ハイランドの学校はデジタル変革を目指す

今日のテクノロジーとAIの急速な発展を背景に、教育訓練発展の飛躍的進歩に関する政治局決議第71-NQ/TW号は、我が国の教育分野に新たな方向性をもたらす指針となると考えられています。この決議のハイライトは、「包括的なデジタル変革、教育訓練におけるデジタル技術と人工知能の普及と強力な応用」を要求していることです。これは、優秀な教員チームと質の高い教育施設の構築、管理、教育、試験方法の抜本的な革新、そして若い世代がデジタル時代へと進入するための強固な基盤の構築を目指しています。

Báo Thanh Hóa•08/11/2025

ハイランドの学校はデジタル変革を目指す

バットモット中等学校の教師たちは、伝統的な教授法を柔軟に組み合わせ、電子授業計画を授業に適用しています。

この方針に基づき、タインホア高原の学校は具体的な取り組みを通じて、決議第71号の精神を徐々に実現しつつあります。バットモットコミューンのバットモット中学校では、管理運営活動のほとんどにおいてVNEDUシステムの導入が始まっています。授業計画、指導計画、ホームルーム記録はすべてオンラインで行われています。成績入力、保護者との連絡、生徒管理も完全にデジタル化されています。

「以前は、学期ごとに大量の書類を印刷して保管する必要があり、保護者は学期末まで情報を受け取れませんでした。そのため、データ管理が困難でした。しかし、VnEduシステムが学校全体に導入された今では、数回クリックするだけで、すべてのデータが迅速かつ透明性を持って更新されます」と、バットモット中学校の校長であるレ・ホン・サム氏は述べました。

バットモット中学校では、経営管理だけでなく、教育にもデジタル技術が活用されています。すべての教室がインターネットに接続されており、教師は毎回の授業でテレビやパソコンを使用しています。学校には、設備の整った専用のコンピュータルームがあり、専門の教師が配置されています。コンピュータの授業では、生徒たちは文書作成、基本的なソフトウェアの使い方、そしてデジタルツールへの初歩的な慣れについて指導を受けます。特に、教師たちは授業準備において人工知能（AI）を活用し始めています。AIソフトウェアは、イラスト教材の検索に活用され、より生き生きとした授業設計を支援しています。

さらに、サム氏によると、「デジタル変革の要件を満たすため、バットモット中等学校では、職員や教師を積極的に研修コースに派遣し、デジタル能力の向上を図っています。管理職は経営におけるAIの活用について直接研修を受け、教師は講義の準備やオンライン授業においてデジタル技術を活用するよう指導されています。」

これらの研修は、新しい知識を提供するだけでなく、教師の意識改革を促し、テクノロジーを大胆に業務に活用する助けとなります。当初は戸惑いを見せていましたが、多くの教師が教育支援ソフトウェアを効果的に活用し、生徒にとってより直感的で魅力的な学習環境を構築しています。

決議第71-NQ/TW号の内容の実施は必要かつ緊急ですが、実際には、タインホア省の他の山岳地帯では、デジタル変革は依然として多くの困難に直面しています。ティエットオン村のティエットオン小学校では、生徒の約80%が少数民族の子どもたちであり、入力の質にばらつきがあります。さらに、学校には専任のIT教師がいないことが、情報技術教育の中断につながっています。

「比較的設備の整ったコンピューター室はありますが、IT担当の先生がいないため、操作が難しいです。現在、学校全体でスマートテレビは1台しかなく、主に一方的なコンテンツの表示に使用されており、生徒との双方向のやり取りはできません」と、ティエット・オン小学校の副校長であるドゥ・ティ・ヴィエット・ハ氏は述べました。

制約があるにもかかわらず、ティエット・オン小学校は現実に適した多くのテクノロジーアプローチを展開する努力をしてきました。学校では情報技術に関する専門的な研修会を開催し、教師がAIツール、特にChatGPTに精通することを奨励しています。ChatGPTは多くの教師が授業の準備や教材の検索に使用しているツールです。同時に、教育委員会は教師が各人の能力と状況に応じてテクノロジーを適用するよう指導しています。一部の教師は、ウォームアップ、探究、練習など、各学習活動に合わせてAIを使用して授業を設計し、生徒の相互作用を促進し、授業への関心を高めています。さらに、学校では、電話やソーシャルネットワークを安全かつ効果的に使用する方法についてのディスカッションや経験の共有という形で旗振り活動を行い、デジタル市民権教育も推進しています。校内暴力、Facebookの使用、ソーシャルネットワークなどのトピックが議論され、生徒がオンライン環境における礼儀正しい行動をよりよく理解するのに役立ちます。

決議71-NQ/TWは、教育分野にとって戦略的な方向性を示すだけでなく、各学校が自ら革新を起こすための原動力でもあります。そのため、条件が不十分であるにもかかわらず、タインホア省の高地の学校はデジタル経営の変革に向けて多大な努力を続けており、各クラスは徐々にテクノロジーによって「活性化」され、少数民族の生徒たちが現代知識にアクセスし、新しい時代に適応するための準備を整える機会を提供しています。

文と写真：Phuong Do

出典: https://baothanhhoa.vn/truong-hoc-vung-cao-nbsp-no-luc-chuyen-doi-so-268018.htm