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ホイアン国際学校:総合的な国際教育の潮流をリード

教育革新が国家の優先課題となっている時代に、ホイアン国際学校 (HAIS) は、堅実な学問と深い個人の発達を調和的に組み合わせたモデルとして登場しています。

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong15/05/2025

文化遺産の街ホイアンにある HAIS は、総合的な教育アプローチを採用した独立したインターナショナル スクールで、各生徒が知的にも精神的にも最高の自分になれるよう奨励されています。

ホイアン国際学校:総合的な国際教育の潮流をリードする写真1

国家志向から地域活動へ

ホイアン インターナショナル スクールのカリキュラムは国際基準に基づいて設計されており、各生徒に合わせて柔軟かつ個別にカスタマイズできます。学生は体系的に学習するのではなく、自分のペースで学習し、知識に対するアプローチにおいて批判的思考力、問題解決能力、創造性を養います。教師は厳格な授業計画に縛られることなく、各授業で創造性を発揮し、生徒とつながり、生徒に刺激を与えることができます。これは、生徒が自然かつ持続可能な方法で学問的に発達するのを支援するための基盤です。

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HAIS のハイライトは、個人の成長に対する意図的な投資です。生徒たちは音楽、美術、 スポーツ、演劇に参加します。各生徒は、演奏目的ではなく、音楽的感覚を養い、感情を表現し、内面を育むために楽器を学ぶことが奨励されています。スポーツは、子どもたちの体力、個人の規律、チームスピリットを養うために不可欠な要素としてカリキュラムに組み込まれています。ホイアン国際学校は、ベトナム中部で初めて小学校から高校までの授業にミュージカル演劇を取り入れた学校としても知られています。

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HAISでの最近の音楽公演

ホイアンインターナショナルスクールの学習環境は、伝統的な教室の枠を超え、緑豊かな庭園、屋外スペース、コミュニティプロジェクト、芸術活動、自然体験などを備えており、生徒が自然を愛し、責任を持って生活し、身体的にも精神的にも総合的に成長することを学ぶのに役立ちます。

施設リースの安定性に関する懸念

最近では、ホイアン国際学校(HAIS)が外国の要素を含む一般教育活動のために施設を借りたというニュースが多くの懸念を引き起こし、この問題をめぐっては多くの相反する意見が飛び交った。

この問題について尋ねられた学校の代表者は、次のように答えました。「HAISはホイアンで比較的新しい教育モデルの一つです。過去5年間、子どもたちが学業と個人の成長のバランスの取れた学習体験を真に体験できる教育環境を維持するために、学校の経営陣、教師、職員、そして保護者の皆様の信頼を得て、多大な努力を重ねてきました。保護者の皆様に安心していただけるよう、国の手続きに従い、関連事項について当局と協力して取り組んできました。」

成果を追い求めるのではなく、優しさを追い求めなさい

ホイアン インターナショナル スクールは、真の品質、真の価値、適切な学習体験に重点を置いた、異なるアプローチを採用しています。 HAIS の教育活動におけるすべての決定は、「これは生徒にとって良いことなのか、生徒が地域社会で幸せで愛情深く責任ある人間になるのに役立つのか」という疑問に基づいています。

学校の代表者はかつてこう言っていました。「私たちは試験のために教えるのではなく、生徒たちが幸せに生き、愛し、責任を持つことを学ぶ手助けをするために教えているのです。」

ホイアン国際学校:総合的な国際教育の潮流をリードする写真4
ヒアリング&ビヨンドのホイアン国際学校の生徒と代表者

地域社会への責任感を持った持続可能な開発

ホイアン国際学校は、学問の発展に留まらず、持続可能な発展とコミュニティ精神をあらゆる教育活動に取り入れています。キャンパスは旧市街の中心にある珍しい緑地で、学生たちは自然の中で勉強し、菜園や鶏小屋の世話をし、キャンパス内でリサイクルを実践しています。

あらゆるレッスンと実践活動に生態学的思考が組み込まれています。地元の生態系の探索から環境プロジェクトへの参加まで、HAIS の生徒はゴミ拾い、自然の再利用と保護などの具体的な行動を通じて自然を理解し、愛するように教育されます。

ホイアン国際学校:総合的な国際教育の潮流をリードする写真5
高校生たちがホイアン周辺の清掃活動に参加

「シェアリングストア」や余剰食品の有機農場への移転などの取り組みは、地域社会と環境への責任に結びついた教育モデルの例です。 HAIS は、キャンパスに緑の種を蒔くだけでなく、各学生の考え方やライフスタイルにも緑の種を蒔きます。

教育へのメッセージ:小さなモデルから大きなビジョンへ

小さな教育モデルではありますが、ホイアン国際学校は大きなメッセージを伝えています。子どもたちへの信頼と基本的な価値観への取り組みによって導かれるならば、自由でバランスのとれた人間的な教育は質素な学校から始めることができる。教育革新は、必ずしも壮大な戦略から始まる必要はなく、少人数クラス、教師と生徒、家族と学校、そして地域社会全体との誠実な関係、そして個人の違いや可能性を認める学校コミュニティから始まることができます。

出典: https://tienphong.vn/truong-quoc-te-hoi-an-dan-dau-xu-the-giao-duc-quoc-te-toan-dien-post1742590.tpo


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