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高校が規定に反して卒業試験支援金を徴収、内部告発

Báo Thanh niênBáo Thanh niên19/03/2024

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3月19日、 ハイズオン省教育訓練局からの情報によると、同局は、卒業試験を支援するために資金を集め、規則に違反して追加教育と学習を提供したとして、トゥティン高校(ハイズオン省カムザン県カムヴー村に所在)に対する生徒の保護者からの苦情の内容を確認する文書を発行したばかりだという。

以前、MTHさん(42歳、カムザン県在住)は、上記の内容を管轄当局に報告していました。Hさんによると、彼女の子供はトゥティン高校の12年生です。教師は生徒に事前に通知し、1月14日の保護者会で、2024年に予定されている高校卒業試験の試験監督員を支援するために、生徒一人につき40万ドンを寄付するよう再度指示しました。

Hさんが尋ねると、学校の先生は、上記の募金活動は、生徒たちが最も有利で合格できる試験を受けられるように、保護者に自発的に寄付してもらうためのものだと教えてくれました。

Hさんが反省し、不合理だと感じたもう一つの点は、学校による補習授業の実施でした。具体的には、1学期は1コマ70分の補習授業を1人あたり12,000ドンで実施していました。2学期には1コマ90分に増設し、1コマ16,000ドンの補習授業を実施しました。

学校側は、授業時間を増やさなければならない理由について、生徒たちが勉強するのが面倒で、練習問題を解く方法を考えるのが面倒で、授業が終わる前に解く時間がないからだと説明している。

'Tuýt còi’ trường THPT thu tiền hỗ trợ thi tốt nghiệp không đúng quy định- Ảnh 1.

トゥエティン高校(ハイズオン州カムザン区)

ハイズオン省教育訓練局の確認によると、2023~2024年度のトゥーティン高校12年生の保護者代表委員会は、2024年の高校卒業試験を支援するために資金(生徒1人あたり推定40万ドン)を動員する許可を学校と保護者に求めた。

その後、学校指導者は上記の方針を承認し、保護者代表委員会の委員長と12年生の担任教師に、保護者の合意があればそれを実行し、そうでなければ実行しないように指示しました。

1月14日の集会では、高校3年生の一部が上記の卒業試験支援金を徴収しました。徴収の過程で、保護者からの異議申し立てがありました。

保護者から否定的な意見が寄せられた後、学校幹部は保護者代表委員会委員長と高校3年生の担任教師に対し、この実施を中止するよう指示した。もし寄付金を集めていたクラスがあった場合は、保護者に返金するとした。

したがって、トゥティン高校が2024年度卒業試験の費用として生徒一人当たり40万ドンを徴収したという保護者の意見は正しかった。保護者から反対意見が出たため、学校側は徴収を中止し、徴収した金額を返還するよう指示した。

ハイズオン省教育訓練局の検証報告書には、「保護者代表委員会が2024年度高校卒業試験を支援するために生徒1人当たり40万ドンの資金を動員したという事実について、学校指導者らは、この方針がハイズオン省人民評議会決議第8号の規定や現行の文書および指示に準拠していないことに同意した」と明記されている。

ハイズオン省教育訓練局は、追加学習時間と授業料の増額に関する保護者のフィードバックに関して、2023~2024年度の初めに学校が会議を開き、追加の授業と学習を組織することで保護者と合意したと述べた。

本校は、校内での補習授業を実施するための計画を策定し、教育訓練省に報告しました。特に、12年生(12年生)は週10.5コマの補習授業を実施します。

学校は生徒の保護者との合意に基づいてシフト制の追加授業を編成しており、各シフトは 70 分 (1.5 時間) で、料金は 1 シフトあたり 12,000 VND です。

2023-2024年度第2学期、学校は補習授業の時間を1コマ90分(2コマ)に延長し、1コマあたり16,000ドンの補習料を徴収しました。実施プロセスにおいて保護者間の合意が得られなかったため、学校は計画を変更せず、補習時間と補習料は第1学期と同じ水準を維持しました。

ハイズオン省教育訓練局は、学校での追加教育と学習の組織は、2023~2024学年度の初めから策定され、同局に報告された計画に沿っていると結論付けた。

上記の事件を受けて、ハイズオン省教育訓練局は、トゥーティン高校の校長に対し、担任教師に対し、規定に従わない授業料の徴収をやめるよう指導し、すでに支払った者には返金を求めるよう要請した。

ハイズオン省教育訓練局も学校に対し、関係団体や個人の責任を再検討し明確にするよう要請した。同時に、学校は保護者と連携して現行の規則に従い教育活動を組織する経験を真剣に学んだ。


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