「窓枠」は子供の魂を育む。
現代の文化生活において、児童文学は依然として特別な位置を占めている。それは単に子供のための本というだけでなく、想像力を育み、人格を形成し、世代間で文化的価値観を伝える場でもあるのだ。
ハノイで開催された、キムドン出版社が社会科学人文大学（ベトナム国家大学ハノイ校）文学部と共同で開催したセミナー「若い作家の視点から見た児童文学」では、多くの専門家や研究者が、現代の精神生活における児童文学の役割を強調した。
社会科学人文大学の副学長であるダン・ホンソン准教授は、児童文学は子どもたちが世界を見つめ、美しい人生への夢、信念、そして希望を育むための「窓」であると述べました。児童文学は国家の文化的・精神的生活の重要な一部であり、人間の思いやりを育み、想像力を刺激し、未来の世代の知性を豊かにすることに貢献しています。
キムドン出版社の副社長兼編集長であるヴー・ティ・クイン・リエン氏によると、児童書は幼い子供たちの心に蒔かれる「種」のようなもので、真実、善、美といった価値観、ベトナム語への愛、そして創造力を育む役割を果たしている。キムドン出版社は設立から70年近くにわたり、このジャンルの書籍を粘り強く育ててきた。なぜなら、児童文学には常に、現代の子供たちの思考、感情、そして世界観に寄り添う新たな声が必要だからだ。
近年、児童文学は多くの好ましい発展を遂げている。金東文学賞やクリケット児童文学賞といった賞、そして児童をテーマにした作文コンクールなどは、多くの新人作家の発掘や、若い作家たちの創作活動の場を広げることに貢献している。
児童書市場も、多様なジャンル、現代的な表現スタイル、そして目を引くイラストなど、若い読者の好みに合った作品が増え、ますます活気に満ちています。グエン・ニャット・アイン、グエン・ゴック・トゥアン、トラン・ドゥック・ティエンといったお馴染みの作家に加え、現代生活に寄り添った物語で、多くの若手作家が徐々に頭角を現しています。
しかし、現代の児童文学もまた、相当なプレッシャーに直面している。ソーシャルメディア、ショートビデオ、ビデオゲーム、デジタルエンターテインメントプラットフォームの爆発的な普及は、子供たちの読書習慣を劇的に変化させている。
ベトナム社会科学院文学研究所のチン・ダン・グエン・フオン博士は、現代の子どもたちが読書をしないのは良書が不足しているからではなく、読書に費やす「静かな時間」が不足しているからだと主張する。学校のスケジュールがぎっしり詰まっていること、補習授業のプレッシャー、そして生活のペースが速いため、多くの生徒は読書の世界にじっくりと浸るための時間や精神的な余裕を失っているのだ。
一方、作家のファム・トゥ・ハ氏は、現代において書籍の最大の「競合相手」は書籍ではなく、TikTokやYouTubeだと主張する。短く、視覚的に魅力的で、非常に面白いコンテンツが、幼い子供たちの注目を集める上で、伝統的な文学と激しく競合しているのだ。
専門家たちはまた、児童文学には専任の作家チームや長期的な支援策が依然として不足しており、文学界において「二次的な」側面とみなされることさえあると指摘している。児童文学の持続可能な基盤を築きたいのであれば、このギャップを早急に埋める必要がある。
2026年3月17日付党中央委員会指令第04-CT/TW号「新情勢における出版活動に対する党の指導強化」は、クリエイティブ産業における出版の役割を強調しており、児童文学は単一の文学ジャンルの枠を超えた、より広範な意義を改めて示している。今日の児童向け作品は、将来、映画、演劇、アニメーション、漫画、デジタルコンテンツなどの素材となり得る。したがって、児童文学の発展は、クリエイティブ文化産業のための資源開発にもつながるのである。
児童文学の可能性を広げる
こうした現実を踏まえると、次のような疑問が生じる。日々変化する若い読者層を抱えるデジタル時代において、私たちはどのようにして児童文学を書き続けていくべきなのだろうか？
文学評論家のブイ・ヴィエット・タン氏によれば、ベトナムの児童文学は依然として「計り知れない文化的可能性」を秘めている。小学校から高校までの生徒数だけでも数千万人に上る。作家たちがその可能性を探求する方法さえ知っていれば、これは「広大な地平線」となるだろう。
しかし、その潜在力を真の発展の原動力へと転換するには、包括的な解決策が必要となる。文学評論家のブイ・ヴィエット・タン氏は、創造性を刺激するのに十分な力を持つ、柔軟で実践的な文化政策が必要だと主張する。同氏によれば、文学や芸術、特に児童文学の分野においては、「寛容であればあるほど、得られる価値は大きくなる」という。
セミナーでは、子どもたちの読書習慣の形成において、学校と家庭が果たす役割を強調する意見も多く聞かれた。チン・ダン・グエン・フオン博士によれば、学校は討論、批判的思考、作家との交流といった活動を通して文学へのアプローチを革新し、生徒が読書に自然な興味を持つように促す必要があるという。
さらに、報道機関や出版社は、児童書を紹介・批評するコーナーを拡充し、若い読者層に文学をより身近なものにする必要がある。また、作家、研究者、読者間の対話の場を定期的に設けることで、創作活動、研究、出版活動の連携を促進すべきである。
注目すべき傾向として、現代的な感性に富んだ若い作家の台頭が挙げられます。彼らは自身の経験、子ども時代との対話への願望、そして現代の子どもたちの内面世界への深い理解を通して、児童文学に取り組んでいます。
作家のグエン・ホアン・ディエウ・トゥイ氏は、作家になるまでの道のりは、読書、編集、翻訳といった経験の積み重ねであり、40歳近くになってようやく物語作家になったと語った。彼女にとって、幼い頃の感性を保ち、児童文学の世界へと足を踏み入れる上で大きな支えとなったのは、家族の子どもたちだったという。
作家のカオ・グエット・グエン氏は、近年の賞や執筆コンテストが若い作家たちにとって大きなモチベーションになっていると指摘する。これは作家たちにとって、作品の完成度を高め、新しい物語の手法を試すためのプレッシャーであると同時に、チャンスでもある。
この作家グループに共通する明白な点は、時代遅れの定型表現を用いないことである。彼らは現代社会の子どもたちの感情、経験、そして精神的なニーズにより深く関心を寄せている。そのため、児童文学もまた、より生活に寄り添い、対話が豊かになり、美的感覚がより多様化する方向へと変化しつつある。
急速に発展する人工知能とデジタル技術の時代において、若い作家たちは、文学の本質的な価値は依然として人間の感情と経験にあることを強く認識している。AIはコンテンツ制作を支援することはできるが、文学がもたらす真の感情や癒しの力を代替することは到底できない。
今日、児童文学を書き続ける道のりは、作家一人だけの物語ではないことは明らかだ。それは、家族、学校、出版業界、メディア、そして長期的な文化政策といった、様々な関係者の責任でもある。
ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学文学部とキムドン出版社は、文学創作全般、特に児童文学の振興を目的とした共同活動を近年強化している。
社会科学人文大学文学部長のグエン・トゥ・ヒエン准教授は、両機関の連携は、研修、研究、実践的な執筆・出版活動を結びつける一連の活動を通じて、持続可能な協力関係の幕開けとなるだろうと考えている。文学活動が社会全体に真に浸透するためには、文学活動が公共空間においてより積極的に展開され、社会的な責任と国家文学に対する責任を示す必要がある。同時に、この連携は大学の研修活動を現代の文学活動の実践的なニーズにより近づけることにもつながる。
出典: https://hanoimoi.vn/viet-tiep-trang-van-thieu-nhi-trong-thoi-dai-moi-749612.html
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