BHG - 2024年末までに、省内の15～60歳の人口におけるレベル1の識字率は95.77%に達し、レベル2は87.85%に達する。 193/193の自治体、区、町が識字基準を満たしています（XMC）。これは、私たちの州の XMC の活動における励みになる成果です。現在、地方では人々の知的レベルを向上させるために多くの解決策を同時的に展開し続けています。
夜になると、ホータウコミューン（ホアンスーピ）のドアンケット村のXMCクラスの20人以上の生徒たちは、すべての仕事を中断し、村のホールに行って読み書きを学びました。かつては鋤や鍬を持つのに慣れていた、日焼けしてタコだらけの手は、今はペンとインクを扱い、一文字一文字を丁寧に書き綴っていた。休憩中、バン・ムイ・ピンさんは興奮気味にこう話した。「以前は生活が苦しく、学校に通う環境もなかったので、読み書きができませんでした。」読み書きができないことは不利であり、非常に困難で、ビジネスの計算方法がわかりません。最初は年齢のせいで劣等感を感じていましたが、コミューンの幹部や教師の励ましを受けて、学校に通う決心をしました。私は読み書きができるので、村を訪れて人々に農作物の栽培や栽培を指導し、家族の経済発展に役立てる農業関係者の文書を読んで理解することができます。とても嬉しくて先生方にとても感謝しています。
 |
| ホータウコミューン（ホアンスーピー）のドアンケット村での識字教室。 |
ホアン・スー・ピ地区教育訓練局の責任者によると、同地区は2020年から現在までに36のXMCクラスを組織し、約700人の学生が知識にアクセスできるように支援したという。現在、同地区ではホータウ、タンティン、ナムソンの各コミューンで3つのクラスを維持しています。現在までに、この地区にはレベル 1 の識字能力がない 15 歳から 60 歳までの人が約 2,200 人、レベル 2 の識字能力がない人が約 9,000 人いる。 2025年までに、学区は1,075人の生徒を対象に43のXMCクラスを開設することを目指しています。読み書きのできない人々を動員して授業に参加させる上で、大衆組織、名士、村長や氏族長の役割を促進することに引き続き重点を置く。特に困難な状況にあるコミューンに対して、XMC 専門の教師の数を増やす。
イエンミン県では、4月22日から25日にかけて、ナ・ケー、バク・ディック、タン・モ、フー・ルンなど県境にあるコミューンで、合計372人の生徒を対象に16のXMCクラスが同時に開講された。これまで、普遍教育運営委員会とコミューン人民委員会は、15～60歳の非識字者を動員して学習に参加させるための調査チームを設立した。警察、国境警備隊、学校などの部隊と積極的に連携し、各家庭を訪問して調査を行い、授業を開く場所や設備を手配します。現在、地区全体ではレベル 1 の非識字能力を持つ人が 3,000 人を超えています。レベル2の識字能力がない人は8,200人。今年、学区は1,050人の生徒を対象に42のクラスを開設し、人々の知識の向上を支援し、持続可能な社会経済の発展に貢献することを目指しています。
 |
| 2024年の識字活動における優秀な宣伝家のためのコンテスト。 |
2025年までに、15～60歳の人のうちレベル1（小学校3年生修了）の識字率が97％に達し、そのうち15～40歳の人のうち識字率が98％を超えることを目指す。国境地域の非識字者全員にXMCを配布できるよう努めます。州全体で XMC レベル 1 基準を達成した結果を維持し、持続させます。省人民委員会は、教育の質の向上と人材育成における普遍的教育とXMCの政策、目的、重要性について、あらゆるレベル、分野、家族、コミュニティの認識と責任を高めるために、草の根レベルへの宣伝の内容と形式の革新に重点を置くよう教育部門と地方に指示しています。各レベルの教員を配置・組織し、教師とクラスの比率を確保し、普遍化と教育のための人材を確保する。学校、クラス、教育機関のネットワークを見直し、再編し、普遍化と教育活動を行う。
人々の生活や仕事のスケジュールに合わせて XMC クラスの構成を革新することに重点を置きます (夜間クラス、オフシーズンクラス)。情報技術およびデジタル技術を使用して、XMC をライフ スキル教育、職業訓練と組み合わせます。読み書きと制作実践を組み合わせた柔軟な教授法。 XMC の基準を満たしたユニットについては、人々の生活の質を向上させるために、デジタル リテラシーの欠如、知識の欠如、生産開発スキルの欠如をなくすためのクラスを開くことが推奨されます。
文と写真：YEN HOA
出典: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202505/xoa-mu-chu-giai-phap-nang-cao-dan-tri-3a213b5/
コメント (0)