19 លេខកូដវិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ 2025 បេក្ខជនត្រូវចងចាំ

(LĐ អនឡាញ) - នៅឆ្នាំ 2025 ទ្វារចូលសាកលវិទ្យាល័យនឹងបើកទូលាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចម្រុះចំនួន 19 ។ នេះជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការជ្រើសរើសបរិយាកាសសិក្សាដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ច ចម្ងាយភូមិសាស្ត្រ និងសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសអំពីបញ្ជីលម្អិតនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងបទប្បញ្ញត្តិកូដសំខាន់ៗ ដែលបេក្ខជននីមួយៗត្រូវមានជំនាញ។

ដូច្នោះហើយ វិធីសាស្ត្រចូលរៀននីមួយៗនឹងត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយលេខកូដ 3 តួអក្សរ។ នេះជួយឱ្យសាកលវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងកម្មវិធីចូលរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ហើយបេក្ខជនងាយស្រួលជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រសមស្របនៅពេលចុះឈ្មោះ។

ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមានសិទ្ធិកំណត់លេខកូដវិធីសាស្រ្តចូលរៀនផ្ទាល់ខ្លួន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេត្រូវតែយោងទៅលើបញ្ជីនៃកូដវិធីសាស្រ្តដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សាលារៀនអាចប្រើប្រាស់ដោយផ្ទាល់នូវកូដវិធីសាស្រ្តស្តង់ដាររបស់ក្រសួង ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជន។

ដើម្បី "ឌិកូដ" ពីរបៀបដែលលេខកូដទាំងនេះដំណើរការនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀននីមួយៗ ជាពិសេសនៅពេលទាក់ទងនឹងការផ្សំប្រធានបទ បេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះបទប្បញ្ញត្តិខាងក្រោមស្តីពីកូដបន្សំនៃការចូលរៀន៖

ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬប្រតិចារឹក (ដោយប្រើបន្សំមុខវិជ្ជា)៖ សាលារៀនត្រូវគោរពតាមលេខកូដចូលរៀនដែលកំណត់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ វាជួយឱ្យប្រព័ន្ធត្រង និងលទ្ធផលប្រឡងផ្គូផ្គងបានត្រឹមត្រូវ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទាន (NK1, NK2...)៖ លេខកូដនៃមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទាននឹងត្រូវបានកំណត់ដោយសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈនៃមុខវិជ្ជាប្រឡង និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។

វិធីសាស្រ្តចូលរៀនផ្សេងទៀត (ការប្រឡងដាច់ដោយឡែក វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ...)៖ លេខកូដរួមបញ្ចូលគ្នានឹងត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដែលមាន 3 តួអក្សរ ធានានូវភាពបត់បែនក្នុងការគ្រប់គ្រងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនជាក់លាក់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតប្រព័ន្ធរវាងពិន្ទុនៃការប្រឡងបុគ្គល (ដូចជា APT, HSA, TSA...) និងពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរួមបញ្ចូលគ្នា។

មូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ នៃក្របខ័ណ្ឌបំប្លែងនេះគឺផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រភាគរយ ការវិភាគលទ្ធផលប្រឡងរបស់បេក្ខជនដែលបានចូលរួមទាំងការប្រឡងដាច់ដោយឡែក និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ ជួរពិន្ទុនឹងត្រូវបានរៀបចំដែលត្រូវគ្នាទៅនឹង "កំពូល" នៃបេក្ខជនល្អបំផុត៖ 0.5%, 1%, 3%, 5%, 10% ...

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​គ្រឹះស្ថាន​បណ្តុះបណ្តាល​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​ចូល និង​ការ​ប្រឡង​ឯករាជ្យ ដូច​ខាង​ក្រោម៖

ទីមួយ កំណត់បន្សំមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដែលសមស្របនឹងលក្ខណៈនៃការប្រឡងបុគ្គលដែលរៀបចំដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀតអាចប្រើប្រាស់វាបាន ដោយបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាការរួមបញ្ចូលគ្នាមួយណាដែលសមស្របបំផុត។

ទីពីរ ប្រកាសភាគរយនៃលទ្ធផលតេស្តដាច់ដោយឡែកឆ្នាំ 2025 (X0, X1... ក្នុងតារាងទី 1) មុនថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025; មិនលើសពីថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 សម្រាប់ការប្រឡងដែលមានលទ្ធផលប្រកាសក្រោយថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025។

ទី៣- សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីវិភាគលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ របស់បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយឈរលើមូលដ្ឋានប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (A0, A1..., B0, B1...) ក្នុងតារាងទី១) យ៉ាងយូរ ៣ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

ដោយផ្អែកលើតួលេខទាំងនេះ ពិន្ទុចូលរៀន និងកម្រិតចូលនៃឧស្សាហកម្មជាក់លាក់នីមួយៗ និងក្រុមនៃឧស្សាហកម្មនឹងត្រូវបានបំប្លែងជាលីនេអ៊ែរក្នុងចន្លោះពិន្ទុនីមួយៗ។ ឧទាហរណ៍ ពិន្ទុចូលរៀនយោងទៅតាមបន្សំ A00 (T_A00) ក្នុងជួរ A2 - A3 នឹងត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុចូលរៀនយោងតាមពិន្ទុប្រឡង HSA (T_HSA) យោងតាមរូបមន្ត៖ T_HSA = HSA3 + (T_A00 - A3) × (HSA2 - HSA3) / (A2 - A3)

ក្របខ័ណ្ឌការបំប្លែងរវាងការរួមបញ្ចូលគ្នាដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ៖ ប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនទូទៅរក្សាទម្រង់នៃការបញ្ចូលភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុរវាងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដើម និងបន្សំការចូលរៀនផ្សេងទៀតសម្រាប់ផ្នែកសំខាន់នៃ CSĐT ដូចកាលពីឆ្នាំមុន។

ក្របខ័ណ្ឌបំប្លែងសម្រាប់ពិន្ទុចូលរៀន យោងទៅតាមការប្រឡងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ពិន្ទុចូលរៀន ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ

ការកំណត់ភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុចូលរៀនរវាងបន្សំពេញនិយមនឹងផ្អែកលើការប្រៀបធៀបការចែកចាយពិន្ទុដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ទាប់ពីលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 អាចរកបានតាមជួរពិន្ទុចូលរៀននីមួយៗ។

ក្របខ័ណ្ឌការបំប្លែងសម្រាប់ពិន្ទុចូលរៀនពីលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យ (ពិន្ទុកាតរបាយការណ៍): ពិន្ទុកាតរបាយការណ៍វិទ្យាល័យមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃថ្នាក់ជាតិបង្រួបបង្រួមទេ ដូច្នេះការកសាងក្របខ័ណ្ឌបំប្លែងទូទៅគឺគ្មានន័យទេ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងផ្សព្វផ្សាយស្ថិតិស្តីពីការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងពិន្ទុមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននោះ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលនឹងកំណត់ច្បាប់បំប្លែងស្មើនឹងពិន្ទុចូលរៀន និងកម្រិតចូលរៀន។

ប្រភព៖ https://baolamdong.vn/xa-hoi/202505/19-ma-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-thi-sinh-can-luu-nho-c7c3be0/