ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​បន្ត​ស្នើ​សុំ​បន្ថែម​បុគ្គលិក​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ​សម្រាប់​ឆ្នាំ​២០២៦-២០៣០។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១៧ ខែកក្កដា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានអញ្ជើញជួបពិភាក្សាការងារជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសំខាន់ៗនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអំពីស្ថានភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long ធ្វើការជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសំខាន់ៗនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

រាយការណ៍ជូនឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបញ្ជាក់ថា ចំពោះលទ្ធផលនៃការអនុវត្តភារកិច្ចសំខាន់ៗរបស់វិស័យ អប់រំ ក្នុងការរៀបចំការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥, ៩ និងទី១២ ឆ្នាំ ២០១៨ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចប់ការវាយតម្លៃ និងអនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា។

ជាមួយគ្នានេះ ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញគ្រូក្នុងការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី៥ ទី៩ និងទី១២ ហើយផ្តល់ជូនឱ្យបានពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលា ជាដាច់ខាត ដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានស្ថានភាពយឺតយ៉ាវ ឬខ្វះខាតសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ឡើយ។

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

កិច្ចការមួយដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិងកំពុងអនុវត្តជាបន្ទាន់ គឺរៀបចំ និងបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីដាក់ជូន រដ្ឋសភា ពិនិត្យ និងផ្តល់យោបល់ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៨ (ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤) និងអនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ (ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥)។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីដឹកនាំ ត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យមូលដ្ឋានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវមុខតំណែងដែលបានបែងចែកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ និងបានបញ្ចប់ និងដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលនូវសំណើររៀបចំសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសបុគ្គលដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ គិតត្រឹមខែមេសា ឆ្នាំ 2024 ប្រទេសទាំងមូលបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនចំនួន 19,474 នាក់ក្នុងចំណោមមុខតំណែងបន្ថែមសរុបចំនួន 27,826 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តការងាររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែដើមឆ្នាំ 2024 នៅតែប្រឈមនឹងការលំបាក និងឧបសគ្គមួយចំនួន។ នៅមានកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានភាគច្រើននៅឡើយ។ កង្វះថ្នាក់រៀននៅតំបន់ដែលមានប្រជាជនច្រើន តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាកពិសេស។ ការវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មី និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេ (សមាមាត្រនៃការចំណាយថវិការដ្ឋលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់បានបំពេញតាមអប្បបរមា 20%) ។ ហើយការអនុវត្តស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យនៅតែយឺត និងស្ទាក់ស្ទើរ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសម្តែងនូវបំណងចង់ឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រី និងឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក្នុងការជួយបង្កើតគោលនយោបាយសមស្រប និងកាត់បន្ថយហានិភ័យក្នុងដំណាក់កាលអន្តរកាល។ លោកក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរអំពីតម្រូវការនៃការយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុក្នុងវិស័យអប់រំ ដោយសារតែកង្វះនៃការវិនិយោគច្រើនអាចបង្កើនវិសមភាពក្នុងវិស័យអប់រំ ដោយសារសាលារៀនជិត 20% នៅតែខ្វះខាតនូវរចនាសម្ព័ន្ធសំណង់។ ជាងនេះទៅទៀត លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយគ្មានការវិនិយោគគ្រប់គ្រាន់ នឹងតស៊ូដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្ស នវានុវត្តន៍ និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលត្រូវការ ដើម្បីរក្សាល្បឿនកំណើនសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើ និងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំរាជរដ្ឋាភិបាល ដឹកនាំក្រសួងមហាផ្ទៃ សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវ និងរាយការណ៍ជូនសមត្ថកិច្ចពាក់ព័ន្ធ លើសំណើបន្តបន្ថែមបុគ្គលិកក្នុងវិស័យអប់រំ សម្រាប់ឆ្នាំ២០២៦-២០៣០ ដើម្បីឆ្លើយតបតាមមាត្រដ្ឋានសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងសិស្ស ធានានូវគោលការណ៍ “កន្លែងមានសិស្ស បន្ទប់មានគ្រូ”។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ដាក់ជូនរដ្ឋសភានូវសេចក្តីសម្រេចមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនកម្រិតមហាវិទ្យាល័យក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយចំនួន (ភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សិល្បៈ។ល។) ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតធនធានក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលដឹកនាំក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ បែងចែកថវិការដ្ឋដល់វិស័យអប់រំ ដោយធានាឱ្យបានអប្បបរមា ២០% នៃការចំណាយថវិកាជាតិសរុបប្រចាំឆ្នាំ ស្របតាមស្មារតីនៃច្បាប់អប់រំឆ្នាំ២០១៩។ អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសមតុល្យមូលនិធិថវិការបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គម្រោងអភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅតាមតំបន់ផ្សេងៗទូទាំងប្រទេស។ និងបែងចែកថវិការបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីគាំទ្រដល់មូលដ្ឋានក្នុងការអនុវត្តគម្រោងនានា ដើម្បីធានាបាននូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ…

ផាន់ថាវ

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-tiep-tiep-de-nghi-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-giai-doan-2026-2030-post749782.html