រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ៖ គ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាមានប្រាក់ខែទាបបំផុត និងសម្ពាធខ្ពស់បំផុត

(Dan Tri) - និយាយអំពី "ភាគច្រើន" រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាគឺខ្វះខាតបំផុត មានប្រាក់ខែទាបបំផុត និងមានកម្លាំងការងារខ្លាំងបំផុត សម្ពាធ និងការលំបាក។

ការចែករំលែកខាងលើរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son នៅសាលប្រជុំរដ្ឋសភា នៅពេលពន្យល់អំពីសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងប្រជាពលរដ្ឋដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសកលសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី ៣ ដល់ទី ៥ ខែ មិថុនា នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៦ មិថុនា។

លើកទឹកចិត្តដល់សង្គមភាវូបនីយកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា

សម្តែងនូវកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយការអប់រំមត្តេយ្យសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី៣ដល់៥ឆ្នាំ គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Quyen Thanh ( Vinh Long ) បាននិយាយថា គោលនយោបាយគឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ដំណើរការទាំងមូលនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសមត្ថភាពសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យសម្រាប់អនាគតយូរអង្វែងសម្រាប់យុវជន។

យោងតាមគណៈប្រតិភូ ការបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅឆ្នាំ ២០៣០ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋក្នុងការថែរក្សាអនាគតរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

លោកស្រី Quyen Thanh បានរំពឹងទុកថា “នេះគឺជាមូលដ្ឋានដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពការងារ និងគុណភាពមនុស្សក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំខាងមុខ ធានាការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សប្រកបដោយនិរន្តរភាព ឆ្ពោះទៅគោលដៅប្រទេសរបស់យើងក្លាយជាប្រទេសដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់នៅឆ្នាំ 2045”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រតិភូស្ត្រីរូបនេះបានចង្អុលបង្ហាញថា ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមធំៗជាច្រើន។ ជាធម្មតា កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអាយុ ៣-៤ ឆ្នាំមានចំនួនច្រើន (ប្រហែល ៣០០,០០០ នាក់) ដែលមិនទាន់បានចូលរៀន ភាគច្រើននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល តំបន់ជួបការលំបាក កុមារក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស ដែលមិនទាន់ទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យ...

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Quyen Thanh (រូបថត៖ NA)

យោងតាមសំណើរបស់រដ្ឋាភិបាល ថវិកាប៉ាន់ស្មានសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់ក្មេងអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំនឹងត្រូវការប្រហែល 25,000 ពាន់លានដុង ហើយជាង 21,000 មុខតំណែងទៀតនឹងត្រូវការដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។

“យើងបានអនុវត្តគម្រោងអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំក្នុងឆ្នាំ ២០១០-២០១៥។ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅវាមិនបានបញ្ចប់រហូតដល់ឆ្នាំ 2017 ពោលគឺយឺតជាង 2 ឆ្នាំ ដោយសារការលំបាកក្នុងបរិក្ខារ ថវិកា និងបុគ្គលិក។

ដូច្នេះ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ ទាមទារឱ្យមានប្រព័ន្ធនៃគោលនយោបាយ ដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម និងការអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំង" គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍។

ដោយយល់ស្របជាមួយក្រុមគោលនយោបាយទាំងបីដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឡើងក្នុងសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយដើម្បីផ្តោតលើការអនុវត្តដោយផ្អែកលើការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន ប្រតិភូបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលធ្វើការងារទំនាក់ទំនងបានល្អ។

ពីនោះមក ប្រជាពលរដ្ឋយល់ថា ការសម្រាលកូន ការចិញ្ចឹមកូន និងការអប់រំកុមារ ទាមទារឱ្យមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងទៀងទាត់រវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម ដោយជំរុញឱ្យធុរកិច្ចយកចិត្តទុកដាក់ និងចូលរួមជាមួយរដ្ឋក្នុងការវិនិយោគលើការកសាងសាលាមត្តេយ្យ ជាពិសេសជួយឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់ និងថ្លៃសិក្សាដល់កុមារក្នុងតំបន់លំបាក ជាពិសេស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គណៈប្រតិភូ Vinh Long ក៏បានស្នើឱ្យស្រាវជ្រាវ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយគោលនយោបាយជំរុញសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការធានាធនធាន។

ត្រូវមានផែនការទូទាត់ថ្លៃចំណាយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំជាបន្ទាន់។

ប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong) បានឲ្យដឹងថា នៅសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ថ្លៃសិក្សានៅតែជាប្រភពចំណូលដ៏សំខាន់មួយ បម្រើដោយផ្ទាល់ដល់សកម្មភាពចំណាយជាប្រចាំរបស់សាលា។

បើ​តាម​អ្នកស្រី ង៉ា ប្រសិនបើ​ថ្លៃ​សិក្សា​ត្រូវ​បាន​លើកលែង​តាម​ដំណោះស្រាយ​នេះ វា​មាន​ន័យ​ថា​ប្រភព​ចំណូល​នឹង​លែង​មាន​ទៀត​ហើយ។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (រូបថត៖ NA)

ជាពិសេស យោងតាមសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ យោងតាមប្រតិភូពេលវេលាសម្រាប់ការរៀបចំគឺមិនយូរទេ។ ថវិការដ្ឋដែលឧបត្ថម្ភធនលើការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅសាធារណៈ គឺជាបញ្ហាបន្ទាន់ដែលត្រូវធ្វើជាបន្ទាន់។

ប្រតិភូជឿថា ប្រសិនបើការផ្តល់មូលនិធិត្រូវបានពន្យារពេល វាពិតជាប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលា។ ព្រោះជាធម្មតានៅពេលដែលសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាត្រូវបានចេញ ឬច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័ត រយៈពេលរង់ចាំសម្រាប់ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំនេះ ច្រើនតែមានរយៈពេលជាច្រើនខែ ក្នុងករណីខ្លះរហូតដល់មួយឆ្នាំ។

អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលដឹកនាំអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ចេញផែនការ គោលការណ៍ណែនាំ និងយន្តការផ្តល់ថវិកាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីឱ្យប្រាកដថា នៅពេលដំណោះស្រាយចូលជាធរមាន ការអនុវត្តនឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន និងរលូន ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំកាត់បន្ថយបន្ទុកលើឪពុកម្តាយ

ថ្លែងមតិនៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចពិភាក្សា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានចែករំលែកបន្ថែមអំពីបទពិសោធន៍អន្តរជាតិក្នុងវិស័យនេះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា នៅលើពិភពលោកមានប្រទេសចំនួន ៣៨ ដែលលើកលែងថ្លៃសិក្សាទាំងស្រុងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។ ទាំងនេះភាគច្រើនជាប្រទេសដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់។

លើសពីនេះ ប្រទេសចំនួន 90 ផ្តល់ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាមួយផ្នែក ឬការឧបត្ថម្ភធនសម្រាប់ក្រុមផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសង្គម។

“ខណៈពេលដែលសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន នៅតែមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវវិនិយោគ ហើយប្រាក់ចំណូលរបស់យើងមិនខ្ពស់ គណៈកម្មាធិការកណ្តាល ការិយាល័យនយោបាយ និងលេខាធិការដ្ឋានបានយល់ព្រមលើកលែងថ្លៃសិក្សា។ នោះគឺជាក្តីកង្វល់ ការខិតខំប្រឹងប្រែង បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារទទួលបានការអប់រំ និងកាត់បន្ថយបន្ទុកឪពុកម្តាយ”។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (រូបថត៖QH)

ដើម្បីអនុវត្តបញ្ហាលើកលែងថ្លៃសិក្សាទាន់ពេលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានេះ លោក សន សុន មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងដំណើរការយ៉ាងសកម្មនូវអនុក្រឹត្យជំនួស ក្រិត្យលេខ ៨១ និងលេខ ៩៧ ដោយព្យាយាមចេញកាលពីខែមិថុនា ដើម្បីចូលជាធរមានក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងដំណោះស្រាយស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សាដែលអនុម័តដោយរដ្ឋសភា ដែលកំណត់ក្របខណ្ឌគណនាថ្លៃសិក្សាតាមតំបន់ និងតំបន់ទាំងបី។ បច្ចុប្បន្ននេះ តម្លៃសិក្សាភាគច្រើនត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើកម្រិតជាន់ នេះបើយោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី Son ។

ក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ រដ្ឋាភិបាលបានប៉ាន់ប្រមាណថា ការចំណាយថវិការដ្ឋសរុបដែលតម្រូវឱ្យអនុវត្តគោលនយោបាយមានចំនួនប្រហែល ៣០.៦០០ ​​ពាន់លានដុង។

តួលេខនេះ បើតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ បានគិតដល់ខេត្ត-ក្រុងចំនួន១០ ដែលបានអនុវត្តការលើកលែងថ្លៃសិក្សា ដោយប្រើថវិកាក្នុងស្រុក។ ចំពោះ​កន្លែង​ដែល​មិន​ទាន់​មាន​តុល្យភាព​ថវិកា​នោះ រដ្ឋមន្ត្រី​ក៏​«​លើក​ទឹក​ចិត្ត​»​កុំ​បារម្ភ​ព្រោះ​មាន​ប្រភព​ថវិកា​មក​ប៉ះប៉ូវ។

ចែករំលែកបន្ថែមអំពីវិស័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា អគ្គបញ្ជាការនៃវិស័យអប់រំបានមានប្រសាសន៍ថា “ភាគច្រើន” មានដូចជា កង្វះគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា ប្រាក់ខែទាបបំផុត កម្លាំងពលកម្មខ្លាំងបំផុត សម្ពាធ និងការលំបាកបំផុត។ ប៉ុន្តែ​បច្ចុប្បន្ន​លោក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​បញ្ជាក់​ថា វិស័យ​នេះ​ក៏​កំពុង​ទទួល​បាន​ការ​ចាប់អារម្មណ៍​ខ្លាំង​បំផុត​ដែរ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-giao-duc-giao-vien-mam-non-luong-thap-nhat-ap-luc-cao-nhat-20250616114116541.htm