កំហុសចំនួនបួនដែលអាចនាំឱ្យងាយកាត់ពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្រ្តនៃការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

គ្មានការសន្និដ្ឋាន កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធច្រើន ភ្លេចណែនាំអ្នកនិពន្ធ និងការងារទាំងអស់ នាំឱ្យមានការកាត់កងធ្ងន់ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

នៅថ្ងៃទី២៨ ខែមិថុនា បេក្ខជនជាងមួយលាននាក់នឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយមុខវិជ្ជាទី១ គឺអក្សរសាស្ត្រ។ បើតាមគ្រូបង្រៀន មានកំហុសចំនួន ៤ ដែលបេក្ខជនជាច្រើនបានធ្វើក្នុងការប្រឡងលើកមុន។

"កន្ទុយកណ្ដុរក្បាលដំរី"

លោក Do Duc Anh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា បេក្ខជនជាច្រើនតែងតែ “ចាក់ក្បាល” ក្នុងការសរសេរបន្ទាប់ពីអានសំណួរ ដោយមិនបែងចែកពេលវេលាសម្រាប់ប្រយោគនីមួយៗក្នុងសំណួរ ដែលធ្វើឲ្យអត្ថបទធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាព “ក្បាលដំរី កណ្ដុរកន្ទុយ”។ ជាក់ស្តែង បេក្ខជនខ្លះសរសេរយ៉ាងប្រយ័ត្នប្រយែងនៅដើមដំបូង ប៉ុន្តែជិតដល់ចប់ គឺសរសេរអក្សរផ្ចង់ មិនចេះខ្វល់ខ្វាយ និងមិនមានគំនិតគ្រប់គ្រាន់ ព្រោះដល់ពេលកំណត់។ វិធីធ្វើនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យងាយបាត់បង់ពិន្ទុដោយសារតែមិនមានគំនិតគ្រប់គ្រាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាចនាំឱ្យមានការកាត់ប្រាក់យ៉ាងច្រើនផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេភ្លេច ឬមិនមានពេលសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

លោក ឌឹក អាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “អត្ថបទដែលគ្មានការសន្និដ្ឋាននឹងមិនត្រឹមតែបាត់បង់ចំណុចសម្រាប់ខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធផងដែរ។

ស្ថានភាពមួយទៀតដែលអាចនាំឱ្យមានកំហុសនេះគឺសិស្សជាច្រើនសរសេរសេចក្តីព្រាងវែងពេក ហើយបន្ទាប់មកចម្លងវាទៅក្នុងការធ្វើតេស្ត ដែលធ្វើឲ្យខាតពេលវេលា។ ដូច្នេះហើយ លោក ឌុច អាញ់ ណែនាំឲ្យបេក្ខជនត្រឹមតែព្រាងប្រព័ន្ធនៃអំណះអំណាង និងគំនិតសំខាន់ៗ ដែលត្រូវអភិវឌ្ឍ ហើយមិនត្រូវពង្រាងលម្អិតពេក ហើយបំពេញសេចក្តីព្រាងនោះទេ។

លោក Phan The Hoai គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Binh Hung Hoa បាននិយាយថា ដើម្បីជៀសវាងកំហុសនៃការសរសេរ "ក្បាលដំរី និងកន្ទុយកណ្ដុរ" សិស្សត្រូវបែងចែកពេលវេលាឱ្យសមហេតុផល ឧទាហរណ៍ ចំណាយពេល 10-15 នាទីលើការអានការយល់ដឹង 20-25 នាទីលើការអត្ថាធិប្បាយសង្គម ផ្តល់អាទិភាពពេលវេលាសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដើម្បីកែតម្រូវអក្ខរាវិរុទ្ធ 5-7 នាទីចុងក្រោយ។ កំហុសប្រសិនបើមាន។ សិស្សមធ្យម និងខ្សោយគួររៀបចំសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃការងារដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាមុន ដើម្បីសរសេរឱ្យបានលឿន។

បេក្ខជនមុនប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ ២០២២។ រូបថត៖ Quynh Tran — បេក្ខជនមុនពេលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ 2022 ។ រូបថត៖ *Quynh Tran*

មិនអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

កំហុសមួយទៀតដែលសិស្សតែងតែធ្វើគឺការមិនអាន និងវិភាគសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលនាំឱ្យបាត់បង់ប្រធានបទ ឬសរសេរដោយផ្អែកលើអារម្មណ៍។ ឧទាហរណ៍ សំណួរតម្រូវឱ្យសរសេរកថាខណ្ឌ ប៉ុន្តែបេក្ខជនសរសេរអត្ថបទទាំងមូល។

សិស្សជាច្រើនភ្លេចអំពីតម្រូវការបន្ថែមនៃប្រធានបទ។ បន្ថែមពីលើការទាមទារឱ្យមានការវិភាគលើការងារនោះ សំណួរអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រក៏អាចតម្រូវឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជីវិតពិត ឬគំនិត និងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ បេក្ខជនជាច្រើនមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការវិភាគការងារដែលពួកគេភ្លេច ឬសរសេរដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ ដែលអាចបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ទាំងអស់ ឬមិនទទួលបានពិន្ទុពេញ។

ដូច្នេះហើយ លោក ឌឹកអាញ់ បានកត់សម្គាល់ថា នៅពេលអានការប្រឡង បេក្ខជនគួរតែគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះ រួចវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ ក៏ដូចជាតម្រូវការនៃការធ្វើតេស្ត។

កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ កំហុសប្លង់

លោក ឌុក អាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការណែនាំអំពីសញ្ញាសម្គាល់តែងតែផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ និងវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនមិនគួរប្រើពាក្យដែលមិនច្បាស់ ដែលមិនច្បាស់លាស់អំពីអត្ថន័យ ឬអក្ខរាវិរុទ្ធឡើយ”។

ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់លើអត្ថបទមួយ ទាំងផ្នែកសង្គម និងអក្សរសាស្ត្រ លោក Hoai បានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនត្រូវតែធានាទាំងទម្រង់ និងខ្លឹមសារ។

ជាឧទាហរណ៍ អត្ថបទអំណះអំណាងសង្គមតម្រូវឱ្យសរសេរកថាខណ្ឌ ដូច្នេះវាមិនអាចសរសេរជាបន្ទាត់ដាច់បានឡើយ ហើយវាមិនអាចបង្ហាញជាអត្ថបទតូចមួយបានទេ។ នៅក្នុងអត្ថបទអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ បេក្ខជនត្រូវសរសេរសេចក្តីផ្តើម តួ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានឱ្យបានច្បាស់លាស់។ នៅក្នុងខ្លួន បេក្ខជនត្រូវបែងចែកវាទៅជាកថាខណ្ឌតូចៗជាច្រើន ដែលកថាខណ្ឌនីមួយៗបង្ហាញពីអំណះអំណាងច្បាស់លាស់ ជៀសវាងការសរសេរពីលើចុះក្រោម ដែលវានឹងមានការភ័ន្តច្រឡំខ្លាំង។

ភ្លេចបរិបទរបស់អ្នកនិពន្ធ ការងារ

នៅក្នុងផ្នែកអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ យោងទៅតាមលោក ឌឹកអាញ់ កំហុសមួយចំនួនដែលអាចនាំឱ្យមានការកាត់ចេញបានយ៉ាងងាយ រួមមានការមិនណែនាំអ្នកនិពន្ធ បរិបទនៃការងារ ឬអត្ថន័យ និងការរួមចំណែករបស់វា។ ចំពោះសំណួរដែលទាមទារការវិភាគកំណាព្យ ឬដកស្រង់ចេញពីរឿង បេក្ខជនតែងតែភ្លេចណែនាំពីមុខតំណែង និងលំដាប់នៃការដកស្រង់នោះនៅក្នុងការងារ។

លោក Hoai ជឿជាក់ថា នៅពេលប្រឡង បេក្ខជនគួរតែផ្តោតលើការសរសេរឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ ដោយមិនចាំបាច់ព្យាយាមសរសេរបានល្អ ឬខុសនោះទេ ព្រោះផ្នែកច្នៃប្រឌិតមានត្រឹមតែ 0.5/5 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សដែលមានទេពកោសល្យផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនឹងមានវិធីផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការវិភាគ និងអារម្មណ៍ អ្នកពិនិត្យនឹងពេញចិត្តចំពោះទស្សនៈទាំងនោះ ហើយផ្តល់ពិន្ទុសមរម្យដល់ពួកគេ។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ