បង្ហាញរបាយការណ៍នេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា កម្មវិធីនឹងអនុវត្តក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំ ដោយចែកចេញជា ២ ដំណាក់កាល។

គោលបំណងទូទៅនៃកម្មវិធីគឺធ្វើស្តង់ដារ និងធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាន និងរឹងមាំនៅក្នុងគុណភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ពង្រីកឱកាសសិក្សាសម្រាប់ប្រជាជនទាំងអស់ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបាន ការអប់រំ និងសិទ្ធិទទួលបានការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ កាន់តែល្អប្រសើរឡើង ក្នុងការបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាព។

202511171704510940_z7233761472022_86ff8b9fff196e7f594eae10b9ef235c.jpg
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បង្ហាញរបាយការណ៍។ រូបភាព៖ រដ្ឋសភា

កម្មវិធីនេះកំណត់ក្រុមគោលដៅជាក់លាក់ត្រឹមឆ្នាំ 2030។ ជាពិសេស ប្រព័ន្ធអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅនឹងមានលក្ខណៈស្តង់ដារបន្តិចម្តងៗ ដោយផ្តោតលើធនធានវិនិយោគលើការកសាងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបាន 100% ។ ធានាបាននូវសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារ ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការវិនិយោគក្នុងថ្នាក់រៀន បន្ទប់អនុវត្តន៍ បទពិសោធន៍ STEM/STEAM កន្លែងលេង និងបរិយាកាសហ្វឹកហាត់កាយសម្បទា។

សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ 50% នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនឹងសាងសង់ និងដំណើរការប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់ទេពកោសល្យ បង្កើតបរិយាកាសដើម្បីស្វែងរក និងចិញ្ចឹមសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងគាំទ្រដល់ការចូលរួមរបស់ពួកគេនៅក្នុងគម្រោង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការចាប់ផ្ដើមច្នៃប្រឌិត។ 50% នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រឹក្សាចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ដោយសម្រេចបានសមាមាត្រនៃបុគ្គលិក 1 នាក់/សិស្ស 800 នាក់។

យ៉ាងហោចណាស់ 70% នៃសិស្សចូលរួមក្នុងកីឡា សកម្មភាពវប្បធម៌ និងសិល្បៈយ៉ាងហោចណាស់មួយ; 50% នៃស្ថាប័នអប់រំមានសកម្មភាពកីឡា និងក្លឹបវប្បធម៌ជាទៀងទាត់។ 50% នៃសិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាព ឬគម្រោងសេវាកម្មសហគមន៍យ៉ាងហោចណាស់មួយ ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតគុណភាព សមត្ថភាព និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។

កម្មវិធីនេះកំណត់គោលដៅថានៅឆ្នាំ 2035 100% នៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅនឹងត្រូវបានបណ្តាក់ទុនក្នុងការកសាងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលត្រូវតាមស្តង់ដារ។ 100% នៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅនឹងមានឧបករណ៍បង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។

គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងអ្នកសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសមត្ថភាពស៊ីជម្រៅក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការបង្រៀនអន្តរកម្មសិក្សា និងសមត្ថភាពរៀបចំការបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ។

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ធនធានសរុបដែលប្រមូលបានដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣៥ មានប្រមាណ ៥៨០.១៣៣ ពាន់លានដុង ក្នុងនោះថវិកាកណ្តាលប្រមាណ ៣៤៩.១១៣ ពាន់លានដុង (ស្មើនឹង ៦០.២%) ថវិកាក្នុងស្រុកប្រមាណ ១១៥.៧៧៣ ពាន់លានដុង គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងប្រមាណ ១៩.៩%) ស្ថាប័នអប់រំ។ 89.073 ពាន់លានដុង (15.4%) និងដើមទុនដែលគៀងគរដោយស្របច្បាប់ផ្សេងទៀតត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមាន 26.173 ពាន់លានដុង (4.5%)។

ធនធានសរុបដែលត្រូវបានប្រមូលដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់រយៈពេល 2026-2030 គឺយ៉ាងហោចណាស់ 174,673 ពាន់លាន។

ថ្លែងមតិនៅការពិភាក្សា អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Khac Dinh បានចាត់ទុកថា រាល់ដំណោះស្រាយបានចាត់ទុកថា “ការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ” និង “ការបង្រៀនអក្ខរកម្មគឺផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្រៀនមនុស្ស និងការបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈ”។

លោក​បាន​សង្កត់​ធ្ងន់​ថា ក្មេង​ជំទង់ និង​កុមារ​ត្រូវ​ធ្វើ​តាម​ការ​ប្រៀនប្រដៅ​ទាំង ៥ របស់​លោក​ពូ។ លោក​ក៏​បាន​ចង្អុល​បង្ហាញ​ថា សាលារៀន​សព្វ​ថ្ងៃ​មិន​មាន​កន្លែង​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​សិស្ស​ហាត់​ប្រាណ និង​លេង​កីឡា​នៅ​ពេល​ចាប់​ផ្ដើម និង​កណ្ដាល​ថ្នាក់​ឡើយ។

202511171725529171_z7233828946694_eb0e72fe4345b632c2eb155195ca375c.jpg
អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Khac Dinh ថ្លែងមតិ។ រូបភាព៖ រដ្ឋសភា

លើសពីនេះ លោក ឌិញ ក៏បានបញ្ជាក់អំពីសារៈសំខាន់នៃការបង្រៀនបំណិនជីវិត និងបានសម្តែងនូវទុក្ខសោក នៅពេលដែលរាល់វិស្សមកាលរដូវក្តៅ មានករណីសិស្សលង់ទឹក។ លោកបានចែករំលែកថា “កុមារគ្រប់រូបដែលទៅសាលារៀនត្រូវតែចេះហែលទឹកជាមុនសិន ដើម្បីសង្គ្រោះខ្លួន បន្ទាប់មកប្រសិនបើពួកគេហែលទឹកបានល្អ ពួកគេអាចជួយសង្គ្រោះបងប្អូនជនរួមជាតិនៅពេលមានទឹកជំនន់”។

ដោយលើកឡើងពីបំណងរបស់អគ្គលេខាធិកាថា “សិស្សវិទ្យាល័យគួរចេះលេងឧបករណ៍ភ្លេងយ៉ាងហោចមួយ” អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា សិស្សក៏ត្រូវចេះលេងកីឡា ឬសិល្បៈយ៉ាងតិចមួយដែរ ដើម្បីបានទាំងជំនាញ និងពង្រឹងសុខភាព។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន លោក Nguyen Thanh Hai បានលើកឡើងអំពីក្រមសីលធម៌ និងចំណេះដឹងរបស់និស្សិត។

យោងទៅតាមនាង "ចំណេះដឹងគឺពេញលេញរួចទៅហើយ" ប៉ុន្តែសីលធម៌ចាំបាច់ត្រូវពិចារណា។ អ្នកស្រី ហៃ សួរថាៈ សិស្សជាង ៩០% សព្វថ្ងៃនេះ ត្រូវបានគេវាយតម្លៃថា មានលទ្ធផលល្អក្នុងការសិក្សា និងអាកប្បកិរិយាល្អ តើការវាយតម្លៃនេះពិតទេ តើពិតទេ?

ទាក់ទិន​នឹង​មូលហេតុ​នៃ​ឧបទ្ទវហេតុ​ដែល​មាន​សិស្ស​វាយ​គ្រូ​បង្រៀន​កាល​ពី​ពេល​ថ្មីៗ​នេះ នាង​បាន​និយាយ​ថា៖ «យើង​អាច​ពិនិត្យ​មើល​ការ​ប្រព្រឹត្ត​របស់​សិស្ស​ម្នាក់​នេះ​ក្នុង​ឆមាស​មុន និង​ឆ្នាំ​សិក្សា»។

យោងតាមលោកស្រី Hai ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតស្តង់ដារ និងបទដ្ឋានច្បាស់លាស់ ដើម្បីវាយតម្លៃ "គ្រូបង្រៀនជាគ្រូបង្រៀន និងសិស្សជាសិស្ស"។ សិស្សល្អគួរតែត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាល្អ ហើយសិស្សអាក្រក់គួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃថាស្មើរ ឬមធ្យម។

អ្នកស្រី Hai បានកត់សម្គាល់ថា "យើងមិនអាចមានលេខនិម្មិតទេ តែងតែមានសមាមាត្រ 90% 95% ល្អ ល្អឥតខ្ចោះ"។

202511171759258991_z7233953378801_9041e15000904df907e83b775309121b.jpg
ប្រធានគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន លោក Nguyen Thanh Hai។ រូបភាព៖ រដ្ឋសភា

អ្នកស្រី Nguyen Thanh Hai បានរៀបរាប់ពីកម្មវិធីទូរទស្សន៍នាពេលថ្មីៗនេះ ដែលបង្ហាញពីសិស្សអាយុ 12 ឆ្នាំម្នាក់ធ្វើម្ហូបដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់សម្រាប់គ្រួសាររបស់គាត់ រួមមានស៊ុបក្តាម សាច់ជ្រូកចៀន និងតៅហ៊ូចៀន។ វីដេអូនេះបានទាក់ទាញការចូលមើលរាប់លាន។

អ្នកស្រី​បន្ត​ថា ក្នុង​ជំនាន់​អ្នកស្រី​ជា​រឿង​ធម្មតា​ទេ​ដែល​កូន​អាយុ ៨-៩ ឆ្នាំ​ជួយ​ឪពុក​ម្ដាយ​ធ្វើ​ម្ហូប ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​បាតុភូត​សង្គម​ហើយ។

ជាការប្រៀបធៀប លោកស្រី Hai សង្ឃឹមថា ជាមួយនឹងធនធានវិនិយោគដ៏ធំ (580,000 ពាន់លានដុង សម្រាប់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ) សិស្សជំនាន់មួយត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាល “ទាំងជំនាញ និងជំនាញ” ដោយមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ប៉ុន្តែត្រូវចេះស្រឡាញ់ឪពុកម្តាយ មានបំណិនជីវិតពិត “កូនល្អ សិស្សល្អ”។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chap-nhan-khong-the-luc-nao-cung-90-95-hoc-sinh-tot-gioi-2463663.html