បំពេញតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ

នាថ្ងៃទី ១៧ ខែធ្នូ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានរៀបចំសិក្ខាសាលាវាយតម្លៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៩-២០២៣។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានធ្វើជាអធិបតីសិក្ខាសាលា។

ច្បាប់ស្តីពីឧត្តម សិក្សា លេខ 08/2012/QH13 ត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័តកាលពីថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2012 ចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2013 ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមដោយច្បាប់លេខ 34/2018/QH14 ចុះថ្ងៃទី 19 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2018 នៃរដ្ឋសភា វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំចំនួន 3 មាត្រា។ ថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2019 ។

ឈុតពិភាក្សា

ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ក្នុងរយៈពេលជាង៥ឆ្នាំនៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ទោះបីជាចំនួនសាកលវិទ្យាល័យមិនមានការប្រែប្រួលខ្លាំងក៏ដោយ ក៏ ទំហំ និងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ជាពិសេសសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ ការប្រកួតប្រជែង និងស្វ័យភាពរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានកែលម្អ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានឲ្យដឹងថា ចំពោះមុខការផ្លាស់ប្តូរ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ដ៏ខ្លាំងក្លានៅក្នុងប្រទេស និងតម្រូវការនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ បទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបានបង្ហាញពីភាពមិនគ្រប់គ្រាន់មួយចំនួនបើធៀបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងរបស់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍របស់រដ្ឋាភិបាលបានឯកភាពប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបន្តស្រាវជ្រាវ ពិនិត្យ និងបូកសរុបរយៈពេល៥ឆ្នាំនៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ ហើយរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ២០២៤។

របាយការណ៍បឋមស្តីពីការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០១៩-២០២៤ របស់នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា៖ បន្ទាប់ពីអនុវត្តបាន ៥ ឆ្នាំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបានបំពេញតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា លើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា លើកកម្ពស់សមាហរណកម្មឧត្តមសិក្សាអន្តរជាតិ ធានាបាននូវស្វ័យភាពបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។ ធនធាននៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារតម្រង់ទិសសង្គមនិយម រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញា និងគុណភាពនៃធនធានមនុស្ស បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យសម្រាប់ប្រទេស និងរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស។

ជាពិសេស គោលនយោបាយលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ បានបង្កើតការឯកភាព និងការអនុវត្តឯកភាពទូទាំងប្រព័ន្ធនយោបាយ។ ពីឯកសារ និងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីគោលនយោបាយ និងសេចក្តីណែនាំរបស់បក្ស ដល់ឯកសារច្បាប់ និងសេចក្តីសម្រេចនានាស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់រដ្ឋសភា ព្រមទាំងប្រព័ន្ធសេចក្តីណែនាំ និងឯកសារប្រតិបត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាល ក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានទាំងអស់ សង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាព មានគោលនយោបាយឈានមុខគេ លើកកំពស់គុណភាពនៃតម្រូវការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យ រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យការពារធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ នៃការច្នៃប្រឌិត និងការរួមបញ្ចូល។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ថ្លែងមតិនៅសិក្ខាសាលា

ក្របខណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យបន្តត្រូវបានកែលម្អ។ ផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងពាក់ព័ន្ធនានា បានរៀបចំផែនការ ដឹកនាំអនុវត្ត និងចេញបទប្បញ្ញត្តិ និងគោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើន ដើម្បីរួមចំណែកអនុវត្តគោលនយោបាយលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសលើផ្នែកស្វ័យភាពលើជំនាញ អង្គភាព បុគ្គលិក និងហិរញ្ញវត្ថុ។ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាក៏បានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ និងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋបានចេញបទប្បញ្ញត្តិក្របខ័ណ្ឌ និងស្តង់ដារជាច្រើនជាឧបករណ៍គ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយកាត់បន្ថយយន្តការ "សុំ-ផ្តល់ឱ្យ" ក្នុងការគ្រប់គ្រងឧត្តមសិក្សា។

ការអនុវត្តយន្តការស្វ័យភាព ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។ យន្តការស្វ័យភាពបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ កាន់តែសកម្ម ភាពបត់បែន និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការកសាង និងរៀបចំសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ បម្រើសហគមន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ។

ការទាក់ទាញ និងការកៀរគរធនធានវិនិយោគសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា បានធ្វើពិពិធកម្មដំបូង។ ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានត្រូវបានកែលម្អ និងត្រូវបានពង្រឹងជាបណ្តើរៗ។ យន្តការហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវបានកែសម្រួល និងច្នៃប្រឌិតជាបណ្តើរៗ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យអនុវត្តស្វ័យភាព មានសិទ្ធិសម្រេចចិត្តលើតម្លៃសេវាបណ្តុះបណ្តាល ធានានូវសំណងថ្លៃដើម និងមានការប្រមូលផ្តុំសមហេតុផល ព្រមទាំងសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងលើកម្រិតចំណាយ និងកម្រិតចំណាយសមស្របតាមកម្រិត និងសមត្ថភាពនៃការអនុវត្តស្វ័យភាពស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ដោយសារការកៀរគរប្រភពថវិកាកាន់តែច្រើន គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្វយ័តមានធនធានកាន់តែច្រើនក្នុងការវិនិយោគឡើងវិញ ពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងកែលម្អលក្ខខណ្ឌធានាគុណភាព បង្កើនកម្រិតប្រាក់ចំណូលសម្រាប់បុគ្គលិក និងសាស្ត្រាចារ្យ ដោយហេតុនេះជួយសាលាទាក់ទាញ និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិសម្រាប់ការងារ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son និងថ្នាក់ដឹកនាំអង្គភាពក្រោមឱវាទក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដឹកនាំការពិភាក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។

គុណភាពនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវបានកែលម្អជាបណ្តើរៗ។ សមាមាត្រនៃបុគ្គលិក និងសាស្ត្រាចារ្យដែលមានមុខតំណែងសិក្សា និងសញ្ញាបត្របានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ចំនួន​ស្នាដៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែល​បោះពុម្ព​ក្នុង​ស្រុក និង​ក្រៅ​ស្រុក​បាន​កើន​ឡើង​យ៉ាង​ខ្លាំង។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់លើជំនាញ និងការសិក្សា រួមចំណែកក្នុងការបញ្ជាក់ជាបណ្តើរៗនូវគោលជំហរ និងកិត្យានុភាពនៃឧត្តមសិក្សាវៀតណាមលើឆាកអន្តរជាតិ។

ទាក់ទិននឹងគោលបំណងនៃការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០១៩-២០២៤ តំណាងនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ជាការវាយតម្លៃជាក់ស្តែង និងទូលំទូលាយអំពីស្ថានភាព និងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា បញ្ជាក់អំពីការលំបាក ឧបសគ្គ វិវាទ និងវិវាទ។ ប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា ដើម្បីស្នើសុំដំណោះស្រាយកែលម្អច្បាប់ និងលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សានាពេលខាងមុខ។

សិក្សាលើកិច្ចការថ្មីដែលបក្ស និងរដ្ឋាភិបាលប្រគល់ជូនក្នុងដំណោះស្រាយ សេចក្តីណែនាំ និងគម្រោងរបស់រដ្ឋាភិបាលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សាក្នុងសម័យកាលថ្មី ដើម្បីស្នើខ្លឹមសារដែលចាំបាច់ត្រូវរៀបចំជាស្ថាប័ននៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។ សិក្សាបរិបទតំបន់ និងពិភពលោក ផលប៉ះពាល់នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាលើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត ដើម្បីស្នើខ្លឹមសារដែលត្រូវបំពេញបន្ថែមក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា។

តំណាងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសិក្ខាសាលា

ក្នុងសិក្ខាសាលា គណៈប្រតិភូបានឯកភាពខ្ពស់ចំពោះសេចក្តីព្រាង ការវាយតម្លៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំ២០១៩-២០២៣។ ក្នុងកិច្ចពិភាក្សានោះ មតិរបស់ ប្រតិភូមកពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានផ្តោតជាសំខាន់លើបញ្ហាមួយចំនួនដូចជា៖ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា បទបញ្ជាស្តីពីការរៀបចំគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការធានាគុណភាព និងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃឧត្តមសិក្សា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីហិរញ្ញវត្ថុ និងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ និងសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ។ល។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា ដំណើរការវាយតម្លៃ និងបូកសរុប ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ដំណាក់កាល ២០១៩-២០២៣ មានគោលដៅចំនួនពីរ៖ វិភាគការលំបាក គុណសម្បត្តិ ទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងដែនកំណត់ដែលមានស្រាប់ ដើម្បីស្នើធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ និងបង្កើតច្បាប់ថ្មី។ នេះ​ក៏​ជា​ការ​រួម​ចំណែក​ផ្នែក​បញ្ញា និង​ការ​ចែក​រំលែក​ទុក្ខ​លំបាក​ពី​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តម​សិក្សា​នៅ​ទូទាំង​ប្រទេស។ មានបញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបានភ្លាមៗ ប៉ុន្តែយើងត្រូវធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបញ្ជាក់នូវអ្វីដែលនៅតែជាប់គាំងក្នុងច្បាប់ ក្នុងឯកសារណែនាំ ឬក្នុងដំណាក់កាលអនុវត្ត និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត...

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “មតិទាំងនេះត្រូវបានកត់ត្រាដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយបញ្ចូលទៅក្នុងរបាយការណ៍ដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីស្នើធ្វើវិសោធនកម្ម ឬជំនួសច្បាប់ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងច្បាប់ផ្សេងៗទៀត ដូចជាច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា បង្កើតជាច្រកផ្លូវច្បាប់ច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមការចង់បាន”។

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10128