កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 បានកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសិស្ស ដោយផ្លាស់ប្តូរពីការផ្តោតលើការសាកល្បងចំណេះដឹងភាសាទៅការវាយតម្លៃសមត្ថភាពប្រើប្រាស់ភាសាជាក់ស្តែង។ ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិតនេះ នៅពេលបញ្ចូលការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងភាសាទៅក្នុងការធ្វើតេស្តជំនាញភាសា។

រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូលំទូលាយ។

ការប្រឡងចាប់ពីឆ្នាំ 2025 នឹងផ្តោតលើជំនាញអានការយល់ដឹង ព្រោះនេះជាជំនាញរួមបញ្ចូលគ្នា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើតេស្តដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលនៃទិដ្ឋភាពនៃចំណេះដឹងភាសាដូចជា វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការទទួល ដំណើរការ និងអនុវត្តជំនាញផ្សេងទៀតដូចជាការនិយាយ និងការសរសេរជាដើម។

ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានសាងសង់ដោយយោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ដែលបានប្រកាសនៅថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 ជាមួយនឹងសំណួរច្រើនជម្រើសចំនួន 40 និងជម្រើសចំនួន 4 ។ ខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្តគឺផ្អែកលើស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសកម្រិតវិទ្យាល័យ ដោយផ្តោតជាសំខាន់លើចំណេះដឹង និងជំនាញភាសានៃកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 សម្ភារៈប្រើប្រាស់ទាំងអស់គឺបច្ចុប្បន្ន និងជាក់ស្តែង ដែលជួយសិស្សឱ្យបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការទទួល និងដំណើរការភាសាតាមរយៈស្ថានភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងជីវិត និងឯកសារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយលើប្រធានបទពេញនិយម។

រចនាសម្ព័ន្ធតេស្តត្រូវបានបែងចែកជា ៦ ផ្នែក ដែលផ្នែកនីមួយៗមានតួនាទីក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាព៖

ផ្នែកទី 1 និងទី 2៖ សាកល្បងសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការប្រើវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងអត្ថបទជាក់ស្តែងខ្ពស់។

ផ្នែកទី 3៖ សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតព័ត៌មានឡូជីខលតាមស្តង់ដារភាសា និងរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទដែលត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងបរិយាកាសជាច្រើនដូចជា សាលារៀន ការិយាល័យ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ផ្នែកទី 4: សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគអត្ថបទសិក្សាទាំងផ្នែកន័យនិងរចនាសម្ព័ន្ធ។

ផ្នែកទី 5: សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអាន និងយល់អត្ថបទពី 280-300 ពាក្យ (នៃការលំបាកជាមធ្យមយោងទៅតាមស្តង់ដារលទ្ធផល) ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរក កំណត់ទីតាំង និងយល់ពីព័ត៌មានលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទ។

ផ្នែកទី 6: សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអាន និងយល់អត្ថបទស៊ីជម្រៅដែលមានប្រវែងប្រហាក់ប្រហែលគ្នា (ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការលំបាកយោងតាមស្តង់ដារលទ្ធផល) វាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគការរួបរួមនិងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃអត្ថបទ សំយោគព័ត៌មាន និងកំណត់ឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ ដើម្បីយល់ពីស្រទាប់នៃអត្ថន័យនៃព័ត៌មាននៅក្នុងអត្ថបទ។

ធានាសមធម៌ក្នុងតំបន់

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមជាក់ស្តែងនៃតំបន់នីមួយៗ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ ទោះបីជាការធ្វើតេស្តនេះមិនអាចសាកល្បងគ្រប់ជំនាញស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរទាំងអស់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែការផ្តោតលើខ្លឹមសារដែលអាចធ្វើទៅបាន និងពាក់ព័ន្ធជួយឱ្យការសាកល្បងដំណើរការដោយរលូនទូទាំងប្រទេស។

លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនេះនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងការធ្វើតេស្ដជាប្រចាំ និងការវាយតម្លៃនៅសាលា បង្កើតរូបភាពរួមនៃជំនាញទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផល (កម្រិត 3/6 យោងតាមក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពភាសាបរទេស 6 កម្រិតសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម) ដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ប្រកាស​សំណួរ​យោង​ចំនួន ១៨ សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២៥

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ប្រកាស​សំណួរ​យោង​ចំនួន ១៨ សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២៥

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ទើប​បាន​ប្រកាស​សំណួរ​គំរូ​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៥ ចំនួន ១៨​សំណួរ។
សំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥

សំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានប្រកាសអំពីសំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្រ្តនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ សំណួរយោងក្នុងឆ្នាំនេះត្រូវបានប្រកាសជិត 5 ខែមុន។
សំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥

សំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានប្រកាសសំណួរយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ សំណួរយោងក្នុងឆ្នាំនេះត្រូវបានប្រកាសជិត ៥ ខែមុន។