សំណើដើម្បីលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យមក្នុងការគ្រប់គ្រងឧត្តមសិក្សា

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឱ្យលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យមក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ ប្រព័ន្ធ អប់រំ ឧត្តមសិក្សានឹងត្រូវរៀបចំឡើងវិញក្នុងលក្ខណៈងាយស្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យម មានន័យថានឹងមិនមានក្រសួងគ្រប់គ្រងទៀតទេ លើកលែងតែវិស័យឯកទេសជាក់លាក់មួយចំនួន។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាដឹកជញ្ជូន បច្ចុប្បន្នសាលានេះស្ថិតនៅក្រោម ក្រសួងសំណង់

រូបថត៖ VU TUNG

យោងតាមប្រការ ១ មាត្រា ៣ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ រដ្ឋសភានឹងស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលបន្តរៀបចំ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (លើកលែងតែ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងក្រសួងការពារជាតិ) ក្នុងទិសដៅកាត់បន្ថយចំណុចបង្គោល ភ្ជាប់ការគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈជាមួយស្ថាប័ន បុគ្គលិក និងហិរញ្ញវត្ថុ។ ការលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យម ធានាបាន នូវ ការសម្រួល និងប្រសិទ្ធភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នូវសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសំខាន់ៗ ខណៈពេលដែលធានានូវស្វ័យភាពទូលំទូលាយនៅក្នុងស្ថាប័ន បុគ្គលិក និងការសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។

ក្រសួង​សុខាភិបាល និង​ក្រសួង​វប្បធម៌ កីឡា និង​ទេសចរណ៍ ត្រូវ​គ្រប់គ្រង​កន្លែង​ជំនាញ និង​ជាក់លាក់​មួយ​ចំនួន។ ផ្ទេរគ្រឿងបរិក្ខារដែលនៅសេសសល់ទៅកាន់មូលដ្ឋានស្របតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សក្នុងមូលដ្ឋាន។ សិក្សាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវជាមួយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ធានានូវប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួម និងទំនើប (លើកលែងតែអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាឯកទេស)។

បច្ចុប្បន្ន យោងតាមច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋសម្រាប់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងឧត្តមសិក្សាផងដែរ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា (រួមទាំងស្ថាប័នសំខាន់ៗ) ស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថាប័នគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀត (រួមទាំងក្រសួង និងសាខាជាច្រើន)។

ប្រសិនបើខ្លឹមសារខាងលើត្រូវបានរដ្ឋសភាដោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន នោះនឹងលែងមានយន្តការរបស់ក្រសួង និងស្ថាប័នជាស្ថាប័នគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទៀតហើយ (លើកលែងតែក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍)។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលហេតុដែលក្រសួងស្នើឱ្យរដ្ឋសភាដោះស្រាយខ្លឹមសារខាងលើ គឺរៀបចំឱ្យមានទិសដៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ឯកសាររដ្ឋាភិបាលថ្មីៗក៏បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវភារកិច្ចនៃការរៀបចំ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងអង្គការបក្សនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការរំលាយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្តង់ដារទាប; ការលុបបំបាត់កម្រិតមធ្យម ធានាឱ្យមានការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្រួបបង្រួម និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា; ធានានូវគោលការណ៍នៃការផ្សារភ្ជាប់ទំនួលខុសត្រូវនៃការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងធនធានមនុស្ស និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។

ដូច្នេះ ដំណោះស្រាយដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាចំណុចស្នូលសម្រាប់គ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ៗ។ ក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ គ្រប់គ្រងសាលាឯកទេស។ និងមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលនៅសេសសល់ឱ្យបានសមស្រប ធានាការអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវនូវគោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-xuat-xoa-bo-cap-trung-giang-trong-quan-ly-giao-duc-dai-hoc-185250927182745655.htm