គេរំពឹងថានឹងមានសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗចំនួន 30 នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

វៀតណាមនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗចំនួន 30 ដែលចូលក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ពិភពលោក រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន 5 សាលាឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗចំនួន 18-20 និងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចំនួន 5 នេះបើយោងតាមការគណនារបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។

ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងផែនការបណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០ (លើកលែងតែសាលារៀនក្រោម ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងការពារជាតិ និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ) ដែលដឹកនាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងរំពឹងថា នៅឆ្នាំ២០៣០ ប្រទេសនឹងមានគ្រឹះស្ថាន ឧត្តមសិក្សា ប្រមាណ ២៥០ និងសាខាចំនួន ៥០។ ក្នុងចំណោមនោះ នឹងមានស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗចំនួន 30 (រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន 5 សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចំនួន 5 និងសាលាឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗចំនួន 18-20)។

ជាពិសេស ក្រៅពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួនពីរនៅទីក្រុងហូជីមិញ និងហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យ Hue និងសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិនៅឆ្នាំ 2030។ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះនឹងមានស្វ័យភាពខ្ពស់ជាងគំរូដែលនៅសេសសល់ ដោយមានបេសកកម្មនាំមុខគេ និងតួនាទីស្នូលក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ប្រកបដោយគុណភាព។

ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះត្រូវតែមានសមត្ថភាព កិត្យានុភាព និងគុណភាព ដើម្បីឈានមុខគេក្នុងប្រទេសក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា និងមុខជំនាញ និងឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗមួយចំនួនទៀតរបស់ប្រទេស។ គោលដៅគឺដើម្បីឱ្យសាកលវិទ្យាល័យជាតិស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលនៅអាស៊ី ដោយមានយ៉ាងហោចណាស់ 20 កន្លែងនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំពូល 1,000 នៃចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

មាត្រដ្ឋាន និងផ្នែកសំខាន់ៗនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ៥ (រំពឹងទុក)៖

សាកលវិទ្យាល័យជាតិ	ទំហំសិស្ស	វិស័យ និងឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗ
ហាណូយ	65,000-70,000	វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ការអប់រំ និងគរុកោសល្យ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ
ទីក្រុងហូជីមិញ	120,000-130,000 រូប	វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ
ដាណាង	60,000-65,000	វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ផលិតកម្ម និងដំណើរការ គរុកោសល្យ ហិរញ្ញវត្ថុ
ពណ៌លាំៗ	60,000-65,000	វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សិល្បៈ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វេជ្ជសាស្ត្រ កសិកម្ម និងព្រៃឈើ ទេសចរណ៍
សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ	45,000-50,000	វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ការផលិត និងដំណើរការ

ទាក់ទងនឹងសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗក្នុងវិស័យនីមួយៗ ក្រសួងបាននិយាយថា វិស័យនីមួយៗនឹងមានសាលាចំនួន 1-2 ដែលសរុបមានប្រហែល 18-20 ។ សាលាទាំងនេះនឹងផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាព បង្កើនទំហំនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា ដែលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិត។ ពីទីនោះ យ៉ាងហោចណាស់ 20 វាលនឹងមានវត្តមាននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិសំខាន់ៗចំនួន១៨ ដែលស្នើដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖

សាកលវិទ្យាល័យគន្លឹះ	សាខា
សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ	ការអប់រំ និងគរុកោសល្យ
សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ	ការអប់រំ និងគរុកោសល្យ
សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ	ថ្នាំ
សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ	ថ្នាំ
ច្បាប់ហាណូយ	ច្បាប់
ច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ	ច្បាប់
សេដ្ឋកិច្ចជាតិ	សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ
សេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ	សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ
ដែនសមុទ្រវៀតណាម	ការដឹកជញ្ជូន សេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រ
ការដឹកជញ្ជូន	ចរាចរណ៍ - ការដឹកជញ្ជូន
សំណង់ហាណូយ	សំណង់ និងស្ថាបត្យកម្ម
បណ្ឌិតសភាកសិកម្មវៀតណាម	កសិកម្ម
បណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង	សារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ
បណ្ឌិតសភាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍	ព័ត៌មាន, ទំនាក់ទំនង
បណ្ឌិតសភាជាតិនៃរដ្ឋបាលសាធារណៈ	រដ្ឋបាល
បណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុ	ហិរញ្ញវត្ថុ
បណ្ឌិតសភាតន្ត្រីជាតិ	សិល្បៈ
ឆាក និងរោងកុន	សិល្បៈ

សាលាចំនួន ៤ ត្រូវបានគ្រោងនឹងក្លាយទៅជាសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ ក្រៅពីសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen រួមមានៈ សាកលវិទ្យាល័យ Vinh, Nha Trang, Tay Nguyen និងសាកលវិទ្យាល័យ Can Tho។

ចំពោះសាលាគរុកោសល្យ ក្រសួងគ្រោងនឹងរៀបចំឡើងវិញតាមលក្ខណៈងាយស្រួល ដោយឈរលើសមត្ថភាព និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងសមត្ថភាពឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន តំបន់ និងទូទាំងប្រទេស។ នៅឆ្នាំ 2030 ប្រទេសនឹងមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាប្រហែល 50 បណ្តុះបណ្តាលគ្រូគ្រប់កម្រិត។ ក្នុងនោះ សាលាចំនួន ១១ នឹងដើរតួនាទីស្នូល ដោយមានប្រមាណ ៥០% នៃទំហំការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូសរុបនៅទូទាំងប្រទេស។

សាលាទាំងនោះមាន៖ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ២ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (ក្រោមសាកលវិទ្យាល័យ Hue សាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen សាកលវិទ្យាល័យ Da Nang) សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (ក្រោមសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) សាកលវិទ្យាល័យ Vinh សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon សាកលវិទ្យាល័យ Tay Nguyen សាកលវិទ្យាល័យ Can Tho ។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដាររបស់ក្រសួងនឹងត្រូវរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ដោយការវិនិយោគផ្តោតលើការបំពេញតាមស្តង់ដារក្នុងរយៈពេល 3-5 ឆ្នាំ; បញ្ចូលទៅក្នុងសាលាផ្សេងទៀត; ឬផ្អាកមុនឆ្នាំ 2028 និងរំលាយមុនឆ្នាំ 2030។ ដូចគ្នានេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងជាមួយសាខាសាកលវិទ្យាល័យដែលមិនស្របតាមស្តង់ដារ។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ក្រសួងមិនមានបំណងបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈថ្មីទេ លើកលែងតែករណីពិសេសមួយចំនួន។

តំបន់ខាងក្រៅក្លោងទ្វារនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ HUST — តំបន់ខាងក្រៅក្លោងទ្វារនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ *HUST*

ប្រទេសវៀតណាមបានរៀបចំបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 2013។ គោលដៅមួយចំនួននៅឆ្នាំ 2020 គឺដើម្បីឱ្យមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 460 (សាកលវិទ្យាល័យចំនួន 224 មហាវិទ្យាល័យចំនួន 236) ដែលមាននិស្សិតចំនួន 2.2 លាននាក់។ លើសពីនេះ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់កំពូល 200 របស់ពិភពលោក ដែលប្រហែល 3% នៃចំនួនសិស្សសរុបគឺជាជនបរទេស។

បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសនេះមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាប្រហែល 650 (រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 244 ដែលនៅសេសសល់គឺជាមហាវិទ្យាល័យ) ដែលមាននិស្សិតចំនួន 2.1 លាននាក់។ ក្នុងចំណោមនោះ សាលាចំនួន 4 ស្ថិតក្នុងលំដាប់កំពូល 1000 នៃចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ពិភពលោកដ៏មានកិត្យានុភាពពីរគឺ THE និង QS ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតគឺ 514 ។ ចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិនៅប្រទេសវៀតណាមមានប្រហែល 45,000 នាក់ ស្មើនឹងជាង 2% នៃចំនួនសិស្សសរុប។

បណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យដែលមានផែនការដល់ឆ្នាំ 2030 និងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 ត្រូវបានកំណត់ថាជាកិច្ចការសំខាន់របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាវៀតណាមក្នុងទិសដៅស្របគ្នា ទំនើប និងស៊ីសង្វាក់គ្នា បង្កើតប្រព័ន្ធបើកចំហ យុត្តិធម៌ គុណភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋាន និងរចនាសម្ព័ន្ធសមហេតុផល។ ក្នុងរយៈពេលវែង ផែនការនេះនឹងជួយវៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតខ្ពស់ក្នុងតំបន់។

Le Nguyen - Thanh Hang

ប្រភពតំណ