ការកើនឡើងប្រាក់ឧបត្ថម្ភគ្រូពី 25 ទៅ 80% នៃប្រាក់ខែគោល៖ បង្កើនឱកាសដើម្បីទាក់ទាញទេពកោសល្យ

ផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមាន

ដោយមានបទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំក្នុងវិជ្ជាជីវៈ លោកស្រី Bui Thi Van នាយកសាលាមត្តេយ្យ An Khanh B (An Khanh ទីក្រុងហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា ប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យបច្ចុប្បន្នគឺ 35% ខណៈសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះស្នើឱ្យបង្កើនវាដល់ 45%; ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ 80% ដែលត្រូវអនុវត្តចំពោះមន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតដែលកំពុងធ្វើការបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងតំបន់ដែលមានស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ចសង្គម លំបាកជាពិសេសគឺសមហេតុផល។

នេះនឹងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានជីវភាពរស់នៅកាន់តែប្រសើរឡើង កាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ និងមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការថែរក្សាខ្លួនឯង និងក្រុមគ្រួសារ។ បន្ទាប់មក ពួកគេអាចផ្តោតលើការបង្រៀន និងបង្កើនគុណភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏មានគោលបំណងដើម្បីជម្នះលើចំណុចខ្វះខាតនាពេលបច្ចុប្បន្ន ដោយធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌បន្ថែមទៀតក្នុងការទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់មុខវិជ្ជាពិសេស ដូចជាគ្រូបង្រៀនទីពីរ និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនក្នុងកម្រិតជាច្រើន។

កម្រិតប្រាក់ចំណូលដែលប្រសើរឡើងនឹងធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែទាក់ទាញដល់មនុស្សវ័យក្មេង អ្នកមានទេពកោសល្យ និងមានការខិតខំប្រឹងប្រែង។ កន្លងមក មូលហេតុមួយដែលធ្វើឱ្យអ្នកមានទេពកោសល្យជាច្រើនមិនជ្រើសរើសការបង្រៀនគឺដោយសារតែប្រាក់ចំណូលមិនសមស្របនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែង។ ប្រាក់បំណាច់ខ្ពស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាកជាពិសេសនឹងក្លាយជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតធនធានមនុស្សនៅក្នុងតំបន់ដែលខ្វះខាត។

យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thi Nguyet គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យហូជីមិញ (Chu Van An, Hai Phong) ការកែសម្រួលប្រាក់បំណាច់បុព្វលាភសម្រាប់គ្រូបង្រៀនពី 25 ទៅ 80% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានដែលរំពឹងថានឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយផ្សេងទៀតនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន រំពឹងថានឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដល់ជីវិត គ្រូបង្រៀន ។

គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលាមត្តេយ្យ An Khanh B (An Khanh, Hanoi ) ពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ក្នុងថ្នាក់។ រូបថត៖ Dinh Tue

ការពិតបង្ហាញថា និស្សិតគរុកោសល្យជាច្រើនចំណាយពេលវេលាសិក្សា រួចទៅធ្វើការដោយប្រាក់ខែមិនសូវល្អដូចអ្នកលក់អនឡាញ ឬមិនចំណាយពេលស្រាវជ្រាវ និងរៀបចំមេរៀនដូចអ្នកធ្វើការក្នុងក្រុមហ៊ុន ដូច្នេះពិបាករក្សាពួកគេក្នុងអាជីព ទុកតែចំណង់ចំណូលចិត្ត និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវធានាឱ្យពួកគេទទួលបានប្រាក់ខែសមស្របតាមមុខតំណែងនីមួយៗ។ ង៉ែត ណេត។

ជាមួយនឹងសាលាចំនួន 4 ដែលមានសិស្សជាង 500 នាក់នៅក្នុងឃុំ Muong Mo (Lai Chau) លោក Pham Quoc Bao នាយកសាលាបឋមសិក្សា Nam Cha បាននិយាយថា បញ្ហាកង្វះការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគឺជារឿងរ៉ាំរៃរបស់សាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ដូច្នេះសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ថ្មីនេះត្រូវបានរំពឹងថានឹងនាំមកនូវខ្យល់ថ្មីដល់ការអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

ប្រសិនបើអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំក្រោយ ប្រាក់ចំណូលមានស្ថេរភាព និងសមស្របនឹងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យស្ថិតក្នុងអាជីពបានយូរ។ ស្ថានភាពគ្រូបង្រៀនលាឈប់ពីវិជ្ជាជីវៈ ឬប្តូរទៅជំនាញផ្សេងទៀតដោយហេតុផលសេដ្ឋកិច្ចអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងព្យាបាលឱ្យកាន់តែល្អប្រសើរ ពួកគេនឹងមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀត ដើម្បីបង្កើនលក្ខណៈសម្បត្តិវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះអាជីព "បណ្តុះមនុស្ស"។

លោកស្រី Le Thi Phuong Chau ណែនាំសិស្សក្នុងការប្រលងរៀបចំផ្កានៅសាលាបឋមសិក្សា An Cuu (Hue)។ រូបថត៖ NVCC

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង

លោកស្រី Le Thi Phuong Chau គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា An Cuu (An Cuu, Hue) បានទទួលស្គាល់ថា នេះមិនត្រឹមតែជាជំនួយសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលស្គាល់ និងគោរពចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ស្ងៀមស្ងាត់របស់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។

ប្រសិនបើអនុវត្តស្របគ្នា និងឆាប់រហ័ស គោលការណ៍នេះនឹងជំរុញឱ្យគ្រូបង្រៀនបន្តប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ជាពិសេសសហសេវិកដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់លំបាក។

អ្នកស្រី ភឿង ចូវ មានប្រសាសន៍ថា “អ្វីដែលយើងរំពឹងបំផុតគឺរដ្ឋនឹងបែងចែកធនធានហិរញ្ញវត្ថុដោយសមហេតុផល ដើម្បីឲ្យគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈសមរម្យ។ ពីទីនោះជួយវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនពិតជាប្រភពនៃមោទនភាព ហើយក៏ជាជម្រើសសុវត្ថិភាពសម្រាប់យុវជនដែលស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនទៅថ្ងៃអនាគត”។

ថ្លែងមតិលើសេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិនេះ លោក Nguyen Hai Son នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Hai Xuan (Hai Xuan, Ninh Binh) បានឲ្យដឹងថា គោលនយោបាយស្តីពីប្រាក់បំណាច់ត្រូវអនុវត្តស្របគ្នាជាមួយនឹងគោលនយោបាយផ្សេងទៀតស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ (បើមាន) និងអត្ថប្រយោជន៍មិនមែនសម្ភារៈផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធគោលនយោបាយដ៏ទូលំទូលាយ និងនិរន្តរភាពសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។

ការដំឡើងប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះ គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខ ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀន។ នេះមិនត្រឹមតែជួយកែលម្អជីវភាពសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការលើកទឹកចិត្តខាងវិញ្ញាណដ៏អស្ចារ្យផងដែរ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកសាងបុគ្គលិកបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព ទាក់ទាញ និងរក្សាបានមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដោយហេតុនេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពអប់រំទាំងមូល។

នាយកសាលាវិទ្យាល័យឯកជនមួយនៅទីក្រុងហាណូយបាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ គោលនយោបាយគាំទ្រ និងការទាក់ទាញសម្រាប់គ្រូបង្រៀន កំណត់ថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភក៏ផ្អែកលើការពិពណ៌នាការងារជាក់លាក់ផងដែរ អាស្រ័យលើមុខវិជ្ជា និងតំបន់ដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើការ ដែលចាំបាច់ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ ក៏ដូចជាលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើការ និងរួមចំណែក ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង។

ទោះជាយ៉ាងណា នាយកសាលារូបនេះបានសម្ដែងការព្រួយបារម្ភអំពីប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ។ ដោយគិតពីអាយុការងារដែលត្រូវនឹងអតីតភាពការងារនៅដំណាក់កាលទី 3 (51 - 70 ឆ្នាំ) គ្រូបង្រៀនអាច "ហួសសម័យ" មិនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាមួយនឹងនិន្នាការថ្មី ការជាប់គាំងបន្តិចម្តង ៗ ជំនួសការច្នៃប្រឌិត ផលិតភាពការងារជាទូទៅនឹងថយចុះ។

នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា "ការបើកប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារតាមរបៀបដែលអ្នកធ្វើការកាន់តែយូរ ប្រាក់បំណាច់កាន់តែខ្ពស់នឹងផ្ទុយពីទស្សនៈនៃការបើកប្រាក់ឈ្នួលដោយផ្អែកលើការពិពណ៌នាការងារដូចជា មុខតំណែងការងារ ផលិតភាព និងគុណភាពការងារ"។

ពីការងារជាក់ស្តែងនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន លោកស្រី Nguyen Thi Nguyet គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យហូជីមិញ (Chu Van An, Hai Phong) បានស្នើថា រដ្ឋគួរតែពិចារណាបង្កើនកម្រិតប្រាក់ឧបត្ថម្ភដោយផ្អែកលើលទ្ធផល និងប្រសិទ្ធភាពនៃការងារដែលបានចាត់តាំង។ ជៀសវាងស្ថានភាពនៃកម្រិតរវាងអ្នកដែលធ្វើការងារធម្មតា ធៀបនឹងអ្នកដែលធ្វើការយ៉ាងលំបាក និងវិនិយោគលើការពង្រឹងគុណភាពនៃការបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/du-kien-tang-phu-cap-giao-vien-tu-25-80-luong-co-so-tang-co-hoi-thu-hut-nguoi-tai-post742173.html