ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ៖ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការជ្រើសរើសសាលាសាកល្បង

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Binh ប្រធាននាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ទីតាំងភូមិសាស្ត្រ និងការត្រៀមខ្លួនរបស់សាលា សមត្ថភាពឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀន និងសមត្ថភាពសហការជាមួយអង្គការអន្តរជាតិដើរតួនាទីជាក់លាក់ក្នុងការជ្រើសរើសសាលាសាកល្បងដើម្បីប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ។

សាលារៀននៅក្នុងតំបន់ទីក្រុង ដែលមានអន្តរកម្មអន្តរជាតិកាន់តែច្រើន នឹងមានភាពអំណោយផលសម្រាប់ការអនុវត្តសាកល្បង។ ទីក្រុងត្រូវការជ្រើសរើសសាលារៀនដែលមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ អប់រំ ល្អ គ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងស្គាល់កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សាបានស្គាល់សកម្មភាពបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយគ្រូបរទេស

រូបថត៖ NHAT THINH

សាលាសាកល្បងត្រូវធានាឱ្យមានថ្នាក់រៀនឯកទេស បំពាក់ដោយឧបករណ៍បង្រៀនទំនើបៗ។ គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសត្រូវបំពេញតម្រូវការលើជំនាញភាសា វិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប និងលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន។

សាលាទាំងនេះមានអត្ថប្រយោជន៍កាន់តែច្រើនក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសពីរភាសា និងភ្ជាប់ជាមួយប្រភពមូលនិធិអប់រំអន្តរជាតិ និងកម្មវិធីគាំទ្រ។

សាលាដែលបានជ្រើសរើសត្រូវរៀបចំគ្រូបង្រៀនតាមជំហានដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ទីក្រុងត្រូវរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ជាពិសេសលើការបង្រៀនពីរភាសា និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន។ ពង្រឹងជំនាញភាសាបរទេសរបស់គ្រូ ក្រៅពីគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតក៏ត្រូវបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេសផងដែរ ដើម្បីអាចគាំទ្រការបង្រៀនពីរភាសា ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពភាសាបរទេសនៅក្នុងសាលារៀន។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានគំនិតច្នៃប្រឌិត បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងប្រើប្រាស់សម្ភារៈ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។

សិស្សក៏ត្រូវរៀបចំលក្ខខណ្ឌដូចជា៖ ការតំរង់ទិស និងការលើកទឹកចិត្តឱ្យរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីតូច បង្កើតការស្រលាញ់ភាសា និងជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស។

បង្កើតបរិយាកាសភាសាអង់គ្លេសធម្មជាតិនៅក្នុងសាលារៀនតាមរយៈសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ក្លឹបភាសាអង់គ្លេស និងព្រឹត្តិការណ៍អន្តរជាតិ។

សម្រាប់ឪពុកម្តាយ វាចាំបាច់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា ដោយជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់ពីសារៈសំខាន់នៃភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងនិន្នាការសមាហរណកម្ម ដោយហេតុនេះការយល់ព្រម និងគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់កូនៗពួកគេ។ លើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឱ្យបង្កើតបរិយាកាសភាសាអង់គ្លេសនៅផ្ទះដោយទិញសៀវភៅភាសាអង់គ្លេស (ការណែនាំសម្ភារៈ និងសម្ភារៈថ្មីៗ) មើលកម្មវិធីអប់រំភាសាអង់គ្លេស និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពភាសាបរទេសជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/dung-tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-nhung-tieu-chi-chon-truong-thi-diem-185240908195823441.htm