ជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍសេចក្តីស្រឡាញ់កាន់តែខ្លាំងចំពោះបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។

ការយកចិត្តទុកដាក់ និងជ្រើសរើសទម្រង់ អប់រំ ប្រពៃណីសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស គឺជាភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំទាំងមូល។ ដូច្នេះ សារមន្ទីរខេត្តបានសហការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកតាញ់លិញ ដើម្បីរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍គំនូរស្តីពីបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ក្នុងស្រុក។

img_5933.1111.jpg — សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ទស្សនាគំនូរដែលពណ៌នាអំពីបេតិកភណ្ឌ។

នៅក្នុងទីធ្លាធំទូលាយនៃសាលា សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនជាង ៦៥០ នាក់មកពីសាលាបឋមសិក្សាឡាក់តាញ់ ១ មានឱកាសកោតសរសើរ និងសិក្សាអំពីបេតិកភណ្ឌក្នុងស្រុកតាមរយៈគំនូរដែលបង្កើតឡើងដោយសិស្សានុសិស្ស។ ពីទស្សនៈរបស់កុមារ តាមរយៈស្នាមជក់ដ៏ស្លូតត្រង់របស់សិស្សានុសិស្សវ័យក្មេង វត្ថុបុរាណប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ សិល្បៈស្ថាបត្យកម្ម ទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាត ពិធីសាសនា ពិធីបុណ្យ ទំនៀមទម្លាប់ និងសិប្បកម្មប្រពៃណីរបស់ក្រុមជនជាតិភាគតិចដែលរស់នៅក្នុងខេត្តត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងរស់រវើក និងធម្មជាតិដោយប្រើសម្ភារៈផ្សេងៗ។ លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំតាញ់លិញក៏បានរៀនអំពីផែនទី និងផែនទី - ភស្តុតាងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃ អធិបតេយ្យភាព របស់ប្រទេសវៀតណាមលើសមុទ្រ និងកោះរបស់ខ្លួន។ នេះបានជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីទីតាំង តួនាទី និងសក្តានុពលនៃសមុទ្រ និងកោះក្នុងបុព្វហេតុនៃការកសាង និងការពារប្រទេសជាតិ។

img_5930.1111.jpg — ការតាំងពិព័រណ៍នេះបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្នុងតំបន់ និងសិស្សានុសិស្សយ៉ាងច្រើនកុះករ។

ខណៈពេលកំពុងណែនាំសិស្សានុសិស្សក្នុងការមើលគំនូរ លោកស្រី ហ្វិញ ធីង៉ុកហា នាយិកាសាលាបឋមសិក្សាឡាក់ថាញ់ ១ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការរៀបចំមេរៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាទាក់ទងនឹងការផ្សព្វផ្សាយបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក គឺជាទម្រង់អប់រំដ៏មានប្រសិទ្ធភាព និងចាំបាច់ ហើយក៏ជាទិសដៅត្រឹមត្រូវដែលសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ តាមរយៈគំនូរដែលដាក់តាំងបង្ហាញ សិស្សានុសិស្សរៀនជំនាញជាច្រើន របៀបប្រើប្រាស់សម្ភារៈគំនូរ និងអភិវឌ្ឍការគិតច្នៃប្រឌិតក្នុងសិល្បៈ។ នេះលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យស្វែងយល់ពីតម្លៃនៃបេតិកភណ្ឌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភ្ជាប់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍ និងបញ្ហាជាតិសំខាន់ៗ”។

កញ្ញា កាត ហ្វាង យ៉ា ញី ជាសិស្សថ្នាក់ទី៤គ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងទាំងអស់មានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះព័ត៌មានដែលបង្ហាញដោយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បន្ទាប់ពីបានមើលគំនូរទាំងនោះ។ នេះបានជួយពួកគេឱ្យពង្រីកចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីបេតិកភណ្ឌ ក៏ដូចជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការតស៊ូរបស់បុព្វបុរសរបស់ពួកគេក្នុងការកសាង និងការពារប្រទេសជាតិ។

លោក ដូន វ៉ាន់ ធួន នាយកសារមន្ទីរខេត្ត បានមានប្រសាសន៍ថា “កិច្ចសហការជាមួយសាលារៀន ដើម្បីអប់រំសិស្សអំពីប្រពៃណីតាមរយៈបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ ត្រូវបានអនុវត្តដោយសារមន្ទីរខេត្ត និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ ទាំងនេះរួមមាន ការនាំសិស្សទៅទស្សនាសារមន្ទីរ និងទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រដោយផ្ទាល់។ ការរៀបចំការប្រកួតគូរគំនូរអំពីទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងពណ៌នៃវប្បធម៌ជាតិ។ និងការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងការតាំងពិព័រណ៍ចល័ត ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងណែនាំវត្ថុបុរាណដែលដាក់តាំងបង្ហាញនៅសារមន្ទីរ និងបង្ហាញគំនូរបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នៅតាមសាលារៀន… ជាការលើកទឹកចិត្ត កម្មវិធីទាំងនេះទទួលបានមតិកែលម្អវិជ្ជមានពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយ។ សិស្សានុសិស្សបានបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់កាន់តែខ្លាំងចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រពៃណីជាតិ ហើយបានបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាចង់ទៅទស្សនា និងសិក្សាអំពីទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ពួកគេ”។

យោងតាមកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅថ្មី មេរៀនស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុកលើមុខវិជ្ជាដូចជា អក្សរសិល្ប៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលស្វែងយល់ពីបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ នឹងរួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយភ្ជាប់ទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វានឹងរួមចំណែកដល់ការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍចរិតលក្ខណៈ បង្កើនការយល់ដឹង និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយក្នុងការអភិរក្ស ការពារ និងលើកកម្ពស់ប្រពៃណី និងតម្លៃបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌របស់ជាតិ។

ប្រភព