សុខដុមរមនា គោលដៅប្រឡងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២

GD&TĐ - ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ដែលកើតឡើងក្នុងបរិបទពិសេស ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 បានបញ្ចប់ដោយអារម្មណ៍ជាច្រើន។ ក្នុងនោះសំណួរប្រឡងបានបន្សល់ទុកនូវការបន្លឺសំឡេងខ្លាំងបំផុត។

Báo Giáo dục và Thời đại•02/07/2025

ដោយកំណត់ថានេះគឺជាការច្នៃប្រឌិតដែលនឹងជះឥទ្ធិពលផ្ទាល់បំផុតដល់បេក្ខជនក្នុងការប្រឡងឆ្នាំនេះ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2023 មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ដោយសង្ឃឹមថា សិស្សានុសិស្សនឹងត្រៀមខ្លួនបានល្អឆាប់ និងពីចម្ងាយ។ ការប្រឡងយោងនឹងត្រូវបានប្រកាសនៅខែតុលា ឆ្នាំ 2024 លឿនជាងរាល់ឆ្នាំ។

ដំណោះស្រាយជាបន្តបន្ទាប់ត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ដោយវិស័យ អប់រំ និងសាលារៀន ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យខិតជិត ស្គាល់ និងយកឈ្នះការប្រឡងដោយទំនុកចិត្តក្នុងទម្រង់ថ្មី។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការរចនាការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តស្របតាមការតំរង់ទិសនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ ការច្នៃប្រឌិតការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់; រចនាសំណួរប្រឡងបាក់ឌុប និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធថ្មីនៃការប្រឡង...

បន្ទាប់ពីការប្រឡងជាផ្លូវការត្រូវបានប្រកាស ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងរបៀបបង្កើតសំណួរឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ពង្រឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត ការវិភាគ និងការជជែកដេញដោលរបស់អ្នកសិក្សា មិនមានភាពច្របូកច្របល់ក្នុងបច្ចេកទេស ជៀសវាងការរៀនសូត្រ... ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអ្នកជំនាញ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។ ទោះយ៉ាងណាក៏មានមតិថា សំណួរប្រឡងមុខវិជ្ជាខ្លះពិបាកហួសសមត្ថភាពសិស្ស។

ជាការពិត មូលដ្ឋានត្រឹមត្រូវជាងនេះ ដើម្បីជួយកំណត់ភាពសមស្រប ភាពលំបាក និងភាពងាយស្រួលនៃការប្រឡង ត្រូវរង់ចាំពិន្ទុតេស្ត និងការបែងចែកពិន្ទុ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនេះ យើងក្រឡេកមកមើលគោលបំណងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិវិញ ដើម្បីស្វែងយល់ឱ្យបានច្បាស់ និងកាន់តែច្បាស់។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់៖ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានគោលបំណងវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់អ្នកសិក្សាឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមគោលដៅ និងតម្រូវការដែលត្រូវសម្រេចក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ ប្រើលទ្ធផលនៃការប្រឡងដើម្បីពិចារណាការទទួលស្គាល់នៃការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ; បម្រើជាមូលដ្ឋានមួយក្នុងចំណោមមូលដ្ឋានសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ និងទិសដៅរបស់ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ។ ផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបាន ស្មោះត្រង់ និងវាយតម្លៃយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវសមត្ថភាពរបស់និស្សិតសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។

ដូច្នេះ ការប្រឡងត្រូវមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាទាំងការបញ្ចប់ការសិក្សា និងគោលដៅចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 អនុបាតការទទួលស្គាល់/ការយល់ដឹង/កម្មវិធីនៃការប្រឡងគឺ 4/3/3; ស្មើនឹង 70% ចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន, 30% ចំណេះដឹងផ្សេងគ្នា; ពិន្ទុជាមធ្យមនឹងធ្លាក់ចុះពី 6 ទៅ 7 ។

បេក្ខជននៅតែអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលដែលរូបមន្តបញ្ចប់ការសិក្សាមានរហូតដល់ 50% នៃពិន្ទុពីប្រតិចារិកវិទ្យាល័យរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ ការសម្រេចបាន 8 ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះ ទាមទារឱ្យមានដំណើរការសិក្សាល្អ និងចំណេះដឹងរឹងមាំ។ ប្រសិនបើការប្រឡងមិនធានាបាននូវភាពខុសគ្នាសមស្រប ស្ថានភាពរបស់បេក្ខជនដែលសម្រេចបាន 30 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែនៅតែបរាជ័យក្នុងជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេប្រាកដជានឹងកើតឡើងម្តងទៀត។

ជាការពិតណាស់ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ថាមានគម្លាតរវាងការរៀបចំនៃការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃ។ ខណៈពេលដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព តម្រូវឱ្យបេក្ខជនដឹងពីរបៀបអនុវត្ត វិភាគ សំយោគ និងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង ជំនួសឱ្យការសាកល្បងការទន្ទេញតាមមេកានិច ការបង្រៀននៅតែលំអៀងឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តសំណួរ ទន្ទេញ និងពិនិត្យឡើងវិញ។

ដូច្នេះ ជៀសមិនរួចទេដែលមានបេក្ខជនដែលអកម្ម និងមិនសូវមានអារម្មណ៍ពេលធ្វើតេស្ត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ មានបេក្ខជនដែលមានសម្ពាធក្នុងការធ្វើជាអ្នកដឹកនាំ និងពូកែក្នុងកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេ ដែលនាំទៅរកភាពល្អឥតខ្ចោះ ដូច្នេះពួកគេព្រួយបារម្ភ និងខកចិត្តនៅពេលដែលពួកគេមិនអាចបំពេញគ្រប់សំណួរទាំងអស់។ លើសពីនេះ ការប្រលងមុខវិជ្ជាមួយចំនួនគឺមិនមែនដោយគ្មានពិន្ទុដែលត្រូវបញ្ចប់នោះទេ។

អ្នកជំនាញ និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿជាក់ថា ក្នុងលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្ននៅប្រទេសវៀតណាម ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំ និងធានាឲ្យបាននូវភាពត្រឹមត្រូវយ៉ាងម៉ត់ចត់សម្រាប់បេក្ខជនដែលចង់ប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ កាត់បន្ថយការផ្ទុកលើសទម្ងន់ដែលបណ្តាលមកពីការចូលរួមក្នុងការប្រឡងដាច់ដោយឡែកច្រើនពេកនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

នេះក៏ធានានូវសមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំផងដែរ។ កាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម ក៏ដូចជាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យខ្លួនឯង។ ដូច្នេះត្រូវប្រកាន់យកយោបល់ដើម្បីកែលម្អ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវដើរលើផ្លូវត្រូវដែរ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hai-hoa-muc-tieu-ky-thi-cho-hoc-sinh-lop-12-post738057.html