សិស្សបឋមសិក្សាជជែកវែកញែកអំពី «គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមទៀត» ជាភាសាអង់គ្លេស។

ប្រធានបទក្តៅគគុកនៃ "គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា" នៅក្នុងសារាចរលេខ ២៩ គឺជាប្រធានបទនៃការពិភាក្សាយ៉ាងរស់រវើកក្នុងចំណោមសិស្សបឋមសិក្សានៅក្នុងស្រុកហ្គោវ៉ាប ទីក្រុងហូជីមិញ។

Học sinh tiểu học tranh luận 'không dạy thêm, học thêm' bằng tiếng Anh - Ảnh 1. — ខេត្តមិញហ័រកំពុងពិភាក្សាអំពីបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា - រូបថត៖ មី ឌុង

នៅល្ងាចថ្ងៃទី ២២ ខែកុម្ភៈ វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃការប្រកួតប្រជែងជជែកពិភាក្សាភាសាអង់គ្លេស "THedu English Rising Stars Contest" បានកើតឡើង ដែលវិលជុំវិញប្រធានបទក្តៅៗជាច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនាពេលបច្ចុប្បន្ន៖ អត្ថប្រយោជន៍ និងគ្រោះថ្នាក់នៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងការហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។

បេក្ខជនឆ្នើមទាំងបួនរូប ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសពីចំណោមអ្នកចូលរួមជាង 100 នាក់ផ្សេងទៀត ត្រូវបានបែងចែកជាគូៗ ដើម្បីជជែកដេញដោលលើប្រធានបទក្តៅពីរដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។

ការសម្តែងការជជែកដេញដោលរបស់សិស្ស ហ័ង ង៉ុក ដុង ភឿង និង ដាំង មិញ ហ័រ (ទាំងពីរនាក់ជាសិស្សថ្នាក់ទី៥) បានធ្វើឱ្យគណៈកម្មការភ្ញាក់ផ្អើល។

ការជជែកវែកញែកនេះផ្តោតជុំវិញបញ្ហា "សារាចរលេខ ២៩ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា (លើកលែងតែករណីពិសេសមួយចំនួន)"។ ខណៈពេលដែលលោក ដុង ភឿង បានអះអាងថា សិស្សបឋមសិក្សានឹងពិបាកក្នុងការសិក្សាដោយឯករាជ្យបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា លោក ដាំង មិញ ហ្វា មិនយល់ស្របទាំងស្រុងនោះទេ។

មិញ ហ្វា ជឿជាក់ថា ថ្នាក់រៀនបន្ថែមគឺមិនចាំបាច់ទេ ពីព្រោះវាបង្កើតសម្ពាធ សេដ្ឋកិច្ច និងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់ឪពុកម្តាយលើការធ្វើដំណើរ។

ហេតុអ្វីបានជាយើងគួរចំណាយសម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែម នៅពេលដែលអ៊ីនធឺណិតអាចជួយយើងរៀនដោយខ្លួនឯង? សព្វថ្ងៃនេះ មានឧបករណ៍ជាច្រើនដែលសិស្សអាចប្រើដើម្បីរៀនគណិតវិទ្យា ភាសាវៀតណាម ភាសាអង់គ្លេស។ល។ ដោយឥតគិតថ្លៃ។

លោក មិញ ហ័រ បានមានប្រសាសន៍ថា «ខ្ញុំគិតថា គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេផងដែរ ដោយស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីបង្ហាញចំណេះដឹងទាំងអស់ដល់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេព្រួយបារម្ភអំពីការទៅរៀនបន្ថែម»។

Học sinh tiểu học tranh luận 'không dạy thêm, học thêm' bằng tiếng Anh - Ảnh 3. — ដុង ភឿង អំឡុងពេលជជែកពិភាក្សាជាមួយមិត្តភក្តិម្នាក់លើប្រធានបទ "គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា" - រូបថត៖ មី ឌុង

ដោយចែករំលែកគំនិតរបស់នាងលើការបង្ហាត់បង្រៀនបន្ថែម មិញហ្វា បាននិយាយថា ទោះបីជានាងរៀនថ្នាក់ទី ៥ ក៏ដោយ នាងបានប្រើវិធីសាស្រ្តរៀនសូត្រផ្សេងៗដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់នាង ដូច្នេះនាងមិនចាំបាច់ចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមទេ។

ដុង ភឿង បាននិយាយថា ទោះបីជានាងមិនចូលរៀនផ្ទាល់នៅតាមមជ្ឈមណ្ឌលក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែអាចបង្កើនជំនាញគណិតវិទ្យា និងភាសាវៀតណាមរបស់នាងតាមរយៈវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ ចំពោះភាសាអង់គ្លេសវិញ នាងចូលរៀនបន្ថែមដើម្បីបង្កើនជំនាញចាំបាច់របស់នាង...

ក្នុងការអត្ថាធិប្បាយលើការជជែកពិភាក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សលើប្រធានបទក្តៅគគុកនៃ "រង្វង់ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែម" អនុបណ្ឌិតភាសាអង់គ្លេស ង៉ូ យីហ្វុក សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហរទីក្រុងហូជីមិញ និងជាចៅក្រមម្នាក់នៃការប្រកួត បាននិយាយថា លោកមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

លោក ភុក បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «សិស្សានុសិស្សសព្វថ្ងៃនេះមានភាពរសើបខ្លាំងចំពោះបញ្ហាសង្គម ហើយត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អលើជំនាញ រួមទាំងជំនាញភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាការបញ្ចេញមតិប្រកបដោយអត្ថន័យតាំងពីក្មេង។ នេះជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំង»។

នៅក្នុងលទ្ធផលចុងក្រោយ រង្វាន់លេខមួយបានទៅលើ Dang Minh Hoa និងរង្វាន់លេខពីរបានទៅលើ Nguyen Nguyen Khang។ រង្វាន់លេខបីពីរត្រូវបានផ្តល់ជូន Pham Tran Y Nhi និង Hoang Ngoc Dong Phuong។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-tranh-luan-khong-day-them-hoc-them-bang-tieng-anh-20250222210915278.htm