ឆ្ពោះទៅរកសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់៖ ភ្ជាប់ចំណេះដឹងវៀតណាមជាមួយនឹងស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

GD&TĐ - ទិសដៅឆ្ពោះទៅរកការកសាងសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់កំពូល មានគោលបំណងបង្កើតស្ថាប័នអប់រំលំដាប់ពិភពលោក បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែក។

ដូច្នេះ រដ្ឋាភិបាលបានចាត់តាំងឲ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំផែនការមួយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់ចំនួន ៣-៥ ដោយផ្អែកលើគំរូសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវទំនើប ដោយបម្រើជាស្នូលសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាតិ។

ការបង្កើតចំណេះដឹង

សាកលវិទ្យាល័យ VinUni (ហាណូយ) ដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ គឺជាគំរូដ៏ល្អឥតខ្ចោះមួយសម្រាប់ទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍នេះ។ បេសកកម្មរបស់សាកលវិទ្យាល័យគឺបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សលំដាប់ខ្ពស់ដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ ជំនាញល្អឥតខ្ចោះ សមត្ថភាពសកម្មភាព និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែក។ បុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបង្កើនសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចូលរួមចំណែកដល់វិបុលភាពនៃសង្គម និង សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹងរបស់ប្រទេសវៀតណាមផងដែរ។

ដោយចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់ដោយផ្អែកលើគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់ពិភពលោក លោកស្រីបណ្ឌិត Le Mai Lan អនុប្រធានក្រុមហ៊ុន Vingroup និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ VinUni បានមានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់មានលក្ខណៈសម្គាល់ប្រាំយ៉ាង៖ គុណភាពអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវស្តង់ដារអន្តរជាតិ; បណ្តុំទេពកោសល្យដ៏ច្រើន; កេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អ; ធនធានសម្បូរបែប និងប្រកបដោយចីរភាព; និងអភិបាលកិច្ចប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

សាកលវិទ្យាល័យ VinUni មានមោទនភាពចំពោះ 80% នៃសាស្ត្រាចារ្យរបស់ខ្លួនដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ដែលក្នុងនោះ 40% ជាសាស្ត្រាចារ្យអន្តរជាតិមកពី 15 ប្រទេស។ សាកលវិទ្យាល័យនេះផ្តល់អាទិភាពដល់ការធ្វើអន្តរជាតិូបនីយកម្មនៃកម្មវិធីបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន។ និស្សិតអន្តរជាតិមានចំនួន 5% មកពី 26 ប្រទេស។ 50% នៃនិស្សិត VinUni បានសិក្សា ឬចូលរួមក្នុងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរនិស្សិតនៅបរទេស។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យស្វាគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិប្រហែល 600 នាក់សម្រាប់ការសិក្សា និងការផ្លាស់ប្តូរនិស្សិត។ លើសពីនេះ VinUni បានបង្កើតបណ្តាញស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិជាមួយសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេចំនួន 70 នៅទូទាំងពិភពលោក និងដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយចំនួន 3។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត ឡេ ម៉ៃ ឡាន ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់ យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាច្បាស់លាស់ និងចក្ខុវិស័យអន្តរជាតិគឺចាំបាច់។ ប្រទេសវៀតណាមមានសក្តានុពលក្លាយជាគោលដៅថ្មីមួយសម្រាប់និស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យអន្តរជាតិ។ នេះក៏បើកឱកាសសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នារវាងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ទម្រង់នៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមនៅលើផែនទីចំណេះដឹងសកល។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់ VinUni លោកបណ្ឌិត Le Mai Lan ជឿជាក់ថា អន្តរជាតិូបនីយកម្ម និងការតភ្ជាប់ចំណេះដឹងសកល គឺជាផ្លូវដែលជៀសមិនរួចក្នុងការកសាងសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមលំដាប់កំពូលមួយ ដែលចំណេះដឹងក្នុងស្រុកល្អបំផុតលាយឡំជាមួយស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលបង្កើតសន្ទុះថ្មីសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមនៅក្នុងយុគសម័យនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។ រូបថត៖ VNU

ការវិនិយោគលើមនុស្ស

យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់មួយមិនមែនគ្រាន់តែជាការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺការវិនិយោគលើមនុស្ស - សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងនិស្សិត។ តាមរយៈការទាក់ទាញទេពកោសល្យសកល និងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏សេរី និងច្នៃប្រឌិត សាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ពិភពលោកលែងជាគំនិតឆ្ងាយទៀតហើយ។

លោក ត្រឹន ណាំទូ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានថ្លែងថា សាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់តំណាងឱ្យកម្រិតខ្ពស់ជាងសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់កំពុងត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងកែលម្អ។ រដ្ឋាភិបាលបានចាត់តាំងឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបង្កើតផែនការវិនិយោគ និងយន្តការពិសេសដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ខ្ពស់ចំនួន ៣-៥ ដោយយកគំរូតាមសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់ពិភពលោក ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាតិ។ នេះគឺជាភារកិច្ចសំខាន់នៅក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាពអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ដូចដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៨១/NQ-CP របស់រដ្ឋាភិបាល។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងផែនការដែលកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលដៅគឺថា នៅត្រឹមឆ្នាំ ២០៣០ ប្រទេសវៀតណាមនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដ៏មានកិត្យានុភាពចំនួន ១៥-២០ ដែលមានចំណុចខ្លាំងក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការអនុវត្ត និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាអាទិភាព និងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបៗ។ ក្នុងចំណោមនេះ យ៉ាងហោចណាស់មានសាកលវិទ្យាល័យពីរនឹងទទួលបានការវិនិយោគដ៏សំខាន់ និងយន្តការពិសេសដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូល។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃនឹងផ្តោតលើសមត្ថភាពបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រ; គុណភាពនៃសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវ; មូលនិធិស្រាវជ្រាវ និងសមត្ថភាពថវិកា; ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍; ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ស្រាវជ្រាវ; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ; និងផលប៉ះពាល់សង្គមរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លោក Le Tuan Tu សមាជិករដ្ឋសភានីតិកាលទី១៤ ជឿជាក់ថា ដើម្បីសម្រេចគោលដៅនៃការធ្វើទំនើបកម្ម និងលើកកម្ពស់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា ក្រសួង វិស័យ និងមូលដ្ឋាននានា ត្រូវពិនិត្យ និងកែសម្រួលផែនការ ផ្តល់អាទិភាពដល់មូលនិធិដីធ្លីស្អាត ផ្តោតលើការឈូសឆាយដីធ្លី និងបែងចែកដីសម្រាប់គម្រោងពង្រីកលំហអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវកសាងយន្តការដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតតំបន់ទីក្រុងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងសាកលវិទ្យាល័យ វិនិយោគលើគំរូសាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាជំនាន់ថ្មី ដើម្បីដើរតួជាកម្លាំងឈានមុខគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ក្នុងតំបន់។

សេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចែងយ៉ាងច្បាស់ថា៖ ការវិនិយោគដ៏រឹងមាំ និងយន្តការពិសេស និងឧត្តមភាព គួរតែត្រូវបានអនុវត្ត ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់កំពូលចំនួន 3-5 ដោយផ្អែកលើគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់ពិភពលោក ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាតិ។ អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការបែងចែកមូលនិធិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ជាពិសេសការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សានៅតាមស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dai-hoc-tinh-hoa-ket-noi-tri-thuc-viet-nam-voi-chuan-muc-quoc-te-post753951.html