ឆ្ពោះទៅសាកលវិទ្យាល័យវរជន៖ ភ្ជាប់ចំណេះដឹងវៀតណាមជាមួយស្តង់ដារអន្តរជាតិ

GD&TĐ - ការតំរង់ទិសដើម្បីកសាងសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនដើម្បីបង្កើតស្ថាប័នអប់រំលំដាប់អន្តរជាតិ បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ សំបូរទៅដោយសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការរួមចំណែក។

អាស្រ័យហេតុនេះ រដ្ឋាភិបាលបានចាត់ឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បង្កើតគម្រោងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យវរជន ៣-៥ ទៅតាមគំរូសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវទំនើប ជាស្នូលសម្រាប់បណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យជាតិ។

ការបង្កើតចំណេះដឹង

សាងសង់ឡើងតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យ VinUni (ហាណូយ) គឺជាគំរូមួយក្នុងចំណោមគំរូធម្មតាសម្រាប់ទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍នេះ។ សាលាមានបេសកកម្មបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សឥស្សរជន គុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ ជំនាញល្អ សមត្ថភាពសកម្មភាព និងការលះបង់។ ទេពកោសល្យដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែត្រូវបានរំពឹងថានឹងអភិវឌ្ឍសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេឱ្យបានពេញលេញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ភាពរុងរឿងនៃសង្គម និង សេដ្ឋកិច្ច ចំណេះដឹងវៀតណាមផងដែរ។

ចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនតាមគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់អន្តរជាតិ លោកបណ្ឌិត Le Mai Lan - អនុប្រធានសាជីវកម្ម Vingroup ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ VinUni មានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យវរជនមានលក្ខណៈសម្គាល់ ៥ យ៉ាង៖ ការបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារអន្តរជាតិ និងគុណភាពស្រាវជ្រាវ។ អាងទេពកោសល្យក្រាស់; កេរ្តិ៍ឈ្មោះខ្លាំង; ធនធានដ៏សម្បូរបែប និរន្តរភាព និងអភិបាលកិច្ចប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

VinUni មាន 80% នៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមាន PhDs ដែលក្នុងនោះ 40% ជាជនបរទេសមកពី 15 ប្រទេស។ សាលាផ្តោតសំខាន់លើការធ្វើអន្តរកម្មបុគ្គលិក និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន។ និស្សិតអន្តរជាតិមានចំនួន 5% និងមកពី 26 ប្រទេស។ 50% នៃនិស្សិត VinUni សិក្សា ឬផ្លាស់ប្តូរនៅបរទេស។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាស្វាគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិប្រហែល 600 នាក់មកសិក្សា និងផ្លាស់ប្តូរ។ លើសពីនេះ VinUni បានបង្កើតបណ្តាញស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិមួយដែលមានសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេចំនួន 70 របស់ពិភពលោក និងដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយចំនួន 3 ។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Le Mai Lan ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យវរជន ចាំបាច់ត្រូវមានយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាច្បាស់លាស់ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យអន្តរជាតិ។ វៀតណាមពិតជាអាចក្លាយជាគោលដៅថ្មីសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ និងសាស្ត្រាចារ្យ។ នេះក៏ជាឱកាសបើកកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលរួមគ្នារវាងសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ រួមចំណែកលើកកំពស់ឋានៈឧត្តមសិក្សាវៀតណាមលើផែនទីចំណេះដឹងសកល។

ពីការអនុវត្តរបស់ VinUni បណ្ឌិត Le Mai Lan ជឿជាក់ថា អន្តរជាតិភាវូបនីយកម្ម និងការតភ្ជាប់ចំណេះដឹងសកលគឺជាផ្លូវជៀសមិនរួច ក្នុងការកសាងសកលវិទ្យាល័យវៀត ណាមវរជន ដែលជាកន្លែងឥស្សរជននៃចំណេះដឹងក្នុងស្រុកបញ្ចូលគ្នាជាមួយស្តង់ដារអន្តរជាតិ បង្កើតកម្លាំងចលករថ្មីសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាវៀតណាមក្នុងយុគសម័យសមាហរណកម្ម។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។ រូបថត៖ VNU

ការវិនិយោគលើមនុស្ស

យុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យវរជនមិនត្រឹមតែជាការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ការវិនិយោគលើមនុស្ស - សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងនិស្សិត។ នៅពេលទាក់ទាញទេពកោសល្យជាសាកល និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សាកលវិទ្យាល័យលំដាប់ពិភពលោកមិនមែនជាគោលគំនិតឆ្ងាយទៀតទេ។

លោក Tran Nam Tu អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនស្ថិតក្នុងកម្រិតមួយខ្ពស់ជាងសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់កំពុងត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងបញ្ចប់។ រដ្ឋាភិបាលបានប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំគម្រោងវិនិយោគ និងយន្តការជាក់លាក់មួយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យវរជន ៣-៥ តាមគំរូសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់ពិភពលោក បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាតិ។ នេះគឺជាកិច្ចការសំខាន់នៅក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាពដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW នៃការិយាល័យនយោបាយ ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងដំណោះស្រាយ 281/NQ-CP របស់រដ្ឋាភិបាល។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងគម្រោងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងអភិវឌ្ឍនោះ គោលដៅគឺនៅឆ្នាំ២០៣០ វៀតណាមនឹងមានសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដ៏មានកិត្យានុភាពចំនួន ១៥-២០ ដែលមានកម្លាំងខ្លាំងក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការអនុវត្ត និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាអាទិភាព និងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។ ក្នុងចំណោមនោះ យ៉ាងហោចណាស់សាលារៀន 2 នឹងទទួលបានការវិនិយោគដ៏រឹងមាំ និងរីករាយជាមួយយន្តការពិសេសដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យវរជន។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃនឹងផ្តោតលើសមត្ថភាពបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រ។ គុណភាពនៃសាស្រ្តាចារ្យនិងអ្នកស្រាវជ្រាវ; សមត្ថភាពថវិកា និងថវិកាស្រាវជ្រាវ; ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍; ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្រាវជ្រាវ និងឧបករណ៍; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ; និងផលប៉ះពាល់សង្គមរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លោក Le Tuan Tu ប្រតិភូរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៤ មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃទំនើបកម្ម និងលើកកម្ពស់ឧត្តមសិក្សា ក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានត្រូវពិនិត្យ និងកែសម្រួលផែនការ ផ្តល់អាទិភាពដល់មូលនិធិដីស្អាត ផ្តោតលើការបោសសម្អាតទីតាំង និងការបែងចែកដីសម្រាប់គម្រោងពង្រីកទីធ្លាអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តការលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតតំបន់ទីក្រុងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់-សាកលវិទ្យាល័យ វិនិយោគលើគំរូសាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាជំនាន់ថ្មី និងដើរតួជាក្បាលរថភ្លើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ក្នុងតំបន់។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាៈ វិនិយោគឱ្យបានច្រើន និងមានយន្តការច្បាស់លាស់ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជន ៣-៥ តាមគំរូសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវលំដាប់អន្តរជាតិ បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាតិ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ជាពិសេសការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានដែលទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dai-hoc-tinh-hoa-ket-noi-tri-thuc-viet-nam-voi-chuan-muc-quoc-te-post753951.html