
ផ្នត់គំនិតរបស់មនុស្សអាចធ្វើការងារបានច្រើន និងរស់នៅក្នុងអាជីពផ្សេងៗគ្នាកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងឡើងៗ - រូបភាព៖ MH
លែងជ្រើសរើសអាជីពដើម្បីរស់នៅ ប៉ុន្តែត្រូវរស់នៅតាមរបៀបដែលពួកគេចង់បាន
ខ្ញុំកំពុងបង្រៀនថ្នាក់អនឡាញចំនួនពីរ ថ្នាក់មួយសម្រាប់ការបកប្រែ និងការបញ្ជាក់ការបកស្រាយ និងមួយសម្រាប់ការបញ្ជាក់ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួនពីរក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។
ដំបូង ខ្ញុំគិតថា សិស្សភាគច្រើនជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ប៉ុន្តែថ្នាក់បានប្រែក្លាយទៅជាចម្រុះខ្លាំងណាស់៖ មានអ្នកបច្ចេកទេសធ្មេញ ឱសថការី មគ្គុទ្ទេសក៍ ទេសចរណ៍ អេស្ប៉ាញ អ្នកជំនួញ អ្នកបកប្រែសៀវភៅ។
ពួកគេមកពីវិជ្ជាជីវៈដែលមិនទាក់ទងគ្នា ប៉ុន្តែជួបក្នុងសេចក្តីប្រាថ្នារួមមួយ៖ បំណងប្រាថ្នាផ្លាស់ប្តូរអាជីព ដើម្បីបន្តនូវរបៀបរស់នៅថ្មី និងគំរូការងារ កាន់តែសមស្របទៅនឹងតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន និងសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងសម័យប្រែប្រួល។
រឿងរ៉ាវនៃថ្នាក់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីចលនាដ៏ធំដែលកើតឡើងនៅទីក្រុងហូជីមិញ និងជុំវិញ ពិភពលោក ៖ អាជីពមិនមែនគ្រាន់តែជា "ការងារធ្វើដើម្បីចិញ្ចឹមជីវិត" ទៀតទេ ប៉ុន្តែកាន់តែក្លាយជា "ផ្លូវជីវិតដែលមនុស្សម្នាក់ៗចង់ជ្រើសរើស"។
កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ ដែលកំពុងសិក្សាផ្នែករចនាក្រាហ្វិចក្នុងប្រទេសនូវែលសេឡង់ មានមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចហៅថា Freelancing។ វាមិនមែនជាមុខវិជ្ជាដែលបង្រៀនជំនាញបច្ចេកទេសទេ ប៉ុន្តែជាវិធីរស់រានមានជីវិតក្នុងទីផ្សារការងារថ្មី៖ របៀបស្វែងរកការងារ បង្កើតយីហោផ្ទាល់ខ្លួន ចរចាកិច្ចសន្យា ធ្វើការពីចម្ងាយ និងស្វែងយល់ពីសិទ្ធិអ្នកឯករាជ្យ។
ពីខាងក្រៅ នេះអាចហាក់ដូចជាប្រធានបទតូចមួយ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវផ្នត់គំនិតអាជីពថ្មីទាំងស្រុង៖ ផ្នត់គំនិតរបស់នរណាម្នាក់ដែលអាចធ្វើការងារជាច្រើន រស់នៅក្នុងជីវិតវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា និងមានភាពស្វ័យភាពក្នុងការរចនាអនាគតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។
សញ្ញាទាំងនោះគឺស្របជាមួយនឹងការស្ទង់មតិសកល។ យោងតាមរបាយការណ៍អនាគតនៃការងារឆ្នាំ 2023 របស់វេទិកា សេដ្ឋកិច្ច ពិភពលោក ជាង 23% នៃកម្លាំងពលកម្មពិភពលោក ឬជាង 1 ពាន់លាននាក់នឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរមុខរបរនៅឆ្នាំ 2030 ដោយសារតែផលប៉ះពាល់នៃស្វ័យប្រវត្តិកម្ម AI និងចលាចលសេដ្ឋកិច្ច។
នៅសហរដ្ឋអាមេរិក កម្មករជាមធ្យមមានការងារចំនួន 12 ក្នុងមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។ ចន្លោះឆ្នាំ 2018 និង 2023 តែម្នាក់ឯង 40-50% បានផ្លាស់ប្តូរការងារ ហើយប្រហែលមួយភាគបួនបានផ្លាស់ប្តូរទៅវិស័យថ្មីទាំងស្រុង។ នេះបង្ហាញថាកម្មករកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈររវាងអាជីពជាច្រើន មិនមែនដោយសារតែអសន្តិសុខនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែពួកគេចង់រស់នៅតាមរបៀបដែលសមស្របនឹងរបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។
និន្នាការនេះបង្ហាញឱ្យឃើញជាពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាទីក្រុងក្មេងជាងគេ មានថាមពល និងពិសោធន៍បំផុតនៅក្នុងប្រទេស។
នៅក្នុងថ្នាក់អនឡាញដែលខ្ញុំដឹកនាំ សិស្សជាច្រើនចែករំលែកថាពួកគេចង់បានអាជីពដែល "សមនឹងរបៀបរស់នៅដែលពួកគេចង់បាន" មិនមែនជា "ស្ថេរភាពបំផុត" នោះទេ។ អ្នកខ្លះចង់មានពេលសម្រាប់គ្រួសាររបស់ពួកគេ; អ្នកខ្លះចង់ធ្វើការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំនួសឱ្យការជាប់ទាក់ទងនឹងម៉ោងធ្វើការ។ អ្នកខ្លះសុខចិត្តចាកចេញពីការងារដែលមានស្ថិរភាពដើម្បីបន្តការងារដែលខ្លួនស្រឡាញ់ពិតប្រាកដ។ គួរកត់សម្គាល់ថាពួកគេភាគច្រើនមកពីទីក្រុងហូជីមិញ ជាកន្លែងដែលស្មារតីនៃសេរីភាពក្នុងការពិសោធន៍អាជីព និងបំណងប្រាថ្នាចង់រស់នៅខុសគ្នាជាពិសេសគឺខ្លាំង។
គំរូជំនាញអនាគត
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តម្រូវការសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការហ្វឹកហាត់ឡើងវិញ និងផ្លាស់ប្តូរអាជីពកំពុងកើនឡើងលឿនជាងប្រព័ន្ធអប់រំអាចបំពេញបាន។ កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលនាពេលបច្ចុប្បន្នភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមនៅតែត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់យុវជនដើម្បីសិក្សាពេញម៉ោង ហើយមិនសូវសមរម្យសម្រាប់មនុស្សធ្វើការ។
កម្មវិធីមានរយៈពេលយូរ ថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ កាលវិភាគត្រូវបានជួសជុល ខ្លឹមសារគឺធ្ងន់លើទ្រឹស្តី ខណៈពេលដែលអ្នកផ្លាស់ប្តូរអាជីពត្រូវការវគ្គខ្លីៗដែលអាចបត់បែនបាន ដែលអាចសិក្សានៅពេលល្ងាច ឬចុងសប្តាហ៍ ហើយផ្តោតលើជំនាញជាក់ស្តែង។ នេះបើកឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ ប្រសិនបើពួកគេចេះកែសម្រួលការរចនាកម្មវិធីដើម្បីអមដំណើរអ្នកសិក្សាជំនាន់ថ្មី។
ប្រទេសខ្លះបានដើរទៅមុខ។ សិង្ហបុរី ជាមួយនឹងគំរូ SkillsFuture ផ្តល់នូវវគ្គសិក្សាម៉ូឌុលរាប់ពាន់ ហើយគ្របដណ្តប់រហូតដល់ 90% នៃថ្លៃសិក្សាសម្រាប់អ្នកដែលមានអាយុលើសពី 40 ឆ្នាំ ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអាជីព និងបញ្ចូលទៅក្នុងឧស្សាហកម្មថ្មីៗ។
ប្រទេសអាឡឺម៉ង់មានគំរូអប់រំពីរ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្ដីនៅសាលាជាមួយនឹងការអនុវត្តនៅឯអាជីវកម្ម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសិក្សា និងរកប្រាក់ចំណូល កាត់បន្ថយហានិភ័យសម្រាប់អ្នកផ្លាស់ប្តូរអាជីព។
នៅប្រទេសអូស្ត្រាលី ការទទួលស្គាល់ការរៀនមុន (RPL) ដែលទទួលស្គាល់ជំនាញ និងបទពិសោធន៍ ជួយកម្មករកាត់បន្ថយពេលវេលា និងថ្លៃដើមនៃការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។ សូមអរគុណដល់ RPL ខ្ញុំត្រូវបានលើកលែងពីក្រេឌីតជាច្រើននៅពេលដាក់ពាក្យទៅបង្រៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធ TAFE ដោយមិនចាំបាច់ចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។
គំរូទាំងនេះបង្ហាញថា ការអប់រំអាចជាកត្តាជំរុញដ៏ខ្លាំងក្លាមួយសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអាជីព ប្រសិនបើបានរចនាយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។
នៅពេលដែលកម្មករផ្លាស់ប្តូរអាជីព ពួកគេមិនត្រឹមតែផ្លាស់ប្តូរអនាគតរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយបង្កើតផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចថ្មីៗផងដែរ។ ជម្រើសអាជីពផ្អែកលើរបៀបរស់នៅបង្កើតតម្រូវការអតិថិជនថ្មី សេវាកម្មថ្មី កន្លែងច្នៃប្រឌិតថ្មី និងរួមចំណែកក្នុងការបង្ហាញអត្តសញ្ញាណទីក្រុងនៃទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាទីក្រុងដែលមានបំណងក្លាយជាទីក្រុងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអាចរស់នៅបាននៅឆ្នាំ 2030។
អាចនិយាយបានថា អ្នកដែលកំពុងសិក្សាសារជាថ្មី ផ្លាស់ប្តូរអាជីព ធ្វើការឯករាជ្យ ឬការងារច្រើន គឺជាកម្លាំងត្រួសត្រាយបង្កើត "សេដ្ឋកិច្ចរបៀបរស់នៅ" របស់ទីក្រុង។
នៅក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ការផ្លាស់ប្តូរអាជីពមិនមែនជាចំណុចរបត់ដែលមិនអាចជៀសរួចនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញការសម្របខ្លួនរបស់កម្មករ និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍នៃទីក្រុងទាំងមូល។
ប្រសិនបើប្រព័ន្ធអប់រំមានភាពបត់បែនជាងមុន ប្រសិនបើជំនាញត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយយុត្តិធម៌ ហើយប្រសិនបើទីក្រុងហូជីមិញវិនិយោគក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវក្នុងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត សេវាកម្មបទពិសោធន៍ និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីគាំទ្រអ្នកឯករាជ្យ នោះការផ្លាស់ប្តូរអាជីពមិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលម្នាក់ៗឆ្ពោះទៅមុខប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតម៉ាស៊ីនរីកចម្រើនថ្មីសម្រាប់ទីក្រុងផងដែរ។
ទីក្រុងដែលអាចរស់នៅបានគឺជាកន្លែងដែលមនុស្សមិនត្រឹមតែមករកការងារធ្វើប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកន្លែងដែលមនុស្សម្នាក់ៗអាចស្វែងរករបៀបរស់នៅផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។
ជំនាន់ជ្រើសរើសអាជីពដើម្បីរស់នៅ "ស្មោះត្រង់ចំពោះខ្លួនឯង"
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ទីក្រុងហូជីមិញបានឃើញការរីកដុះដាលនៃឧស្សាហកម្មតម្រង់ទិសរបៀបរស់នៅដូចជា៖ ការរចនាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការថតរូប និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ម្ហូបបារីស្តា និងសិល្បៈ សុខភាព ទេសចរណ៍បទពិសោធន៍ ការបង្កើតខ្លឹមសារ និងថ្នាក់រៀនរយៈពេលខ្លីរាប់មិនអស់ ដូចជាគំនូរ គ្រឿងស្មូន ទីផ្សារផ្ទាល់ខ្លួន ឬការផលិតវីដេអូជាដើម។
កន្លែងធ្វើការរួមគ្នា ស្ទូឌីយ៉ូតូចៗ សេវាកម្មគាំទ្រឯករាជ្យ និងគំរូការងារដែលអាចបត់បែនបានក៏កំពុងរីកចម្រើនផងដែរ។ នៅពីក្រោយវិជ្ជាជីវៈដែលហាក់ដូចជា "ចៃដន្យ" ទាំងនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយ៖ មនុស្សវ័យក្មេងកំពុងសម្រេចចិត្តលើអាជីពដោយផ្អែកលើរបៀបដែលពួកគេចង់រស់នៅ បទពិសោធន៍ និងបង្ហាញពីខ្លួនឯង។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/kinh-te-lifestyle-thuc-day-nguoi-tre-chon-nghe-phu-hop-cach-song-20251204140313334.htm






Kommentar (0)