Lao Cai៖ ការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើបតាមរយៈកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

មានបំណងបង្កើតបរិយាកាសអប់រំទំនើប និងថាមវន្ត កាត់បន្ថយគម្លាតក្នុងការអប់រំរវាងតំបន់ និងសិស្ស វិស័យអប់រំរបស់ឡាវបាននឹងកំពុងជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលក្នុងគ្រប់សកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីបង្កើនគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃប្រតិបត្តិការ។

នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DoET) នៃខេត្ត Lao Cai បានផ្តោតលើការដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DOET) និងស្ថាប័នអប់រំទូទាំងខេត្ត ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីបំពេញមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម ធានាបាននូវទិន្នន័យត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលា។

ពិនិត្យ ប្រៀបធៀប និងស្ដង់ដារទិន្នន័យស្តីពីការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក (ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន កម្រិតបណ្តុះបណ្តាល អតីតភាព ជំនាញ...); ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងសម្អាតទិន្នន័យលើសិស្ស រួមទាំងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ដំណើរការសិក្សា លទ្ធផលសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាល និងគោលការណ៍អនុគ្រោះដែលពេញចិត្ត។ 100% នៃអង្គភាពរក្សាកាលវិភាគធ្វើឱ្យទាន់សម័យទិន្នន័យទៀងទាត់ ធានាបាននូវភាពបន្ត និងត្រឹមត្រូវឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃសកម្មភាពអប់រំ។ បំពេញទិន្នន័យជាបណ្តើរៗអំពីសម្ភារៈសិក្សា (ថ្នាក់រៀន បន្ទប់មុខងារ បរិក្ខារ តំបន់ ស្ថានភាពប្រើប្រាស់)។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយស្នងការដ្ឋាននគរបាលខេត្ត និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីផ្គូផ្គងទិន្នន័យសិស្សជាមួយនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិ ដោយធានានូវភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពស៊ីសង្វាក់នៃព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រើប្រាស់លេខកូដអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងសកម្មភាពគ្រប់គ្រង ការពិនិត្យ និងវិញ្ញាបនប័ត្រ។ ដាក់ពង្រាយការតភ្ជាប់នៃពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ទិន្នន័យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ នាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យជំនាញរបស់នាយកដ្ឋានដំបូងបានទាញយកទិន្នន័យពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីវិភាគ និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការអប់រំ បម្រើការងារពិគ្រោះយោបល់ ការធ្វើផែនការគោលនយោបាយ និងការសម្រេចចិត្ត។

ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គឺជាឆ្នាំដ៏សំខាន់នៅក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃវិស័យអប់រំរបស់ខេត្ត Lao Cai ។ ដោយមានការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវគម្រោង និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) និងការជីកយករ៉ែ Big Data ក្នុងគ្រប់សកម្មភាពគ្រប់គ្រង បង្រៀន និងសិក្សា ឆ្ពោះទៅកសាងប្រព័ន្ធអប់រំដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើប។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តវិនិយោគ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធបញ្ជូនអ៊ីនធឺណែតល្បឿនលឿនដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំ 100% ដោយធានាបាននូវការតភ្ជាប់ប្រកបដោយស្ថេរភាពសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន ការរៀន និងការគ្រប់គ្រងតាមអ៊ីនធឺណិត។ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសាលារៀន (VnEdu, SMAS...) ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្ស ពិន្ទុ ប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិក សៀវភៅទំនាក់ទំនងអេឡិចត្រូនិក ជួយធ្វើឱ្យព័ត៌មានមានតម្លាភាព និងកាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្កើត និងចែករំលែកសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល (ការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក ការបង្រៀនវីដេអូ កម្មវិធីក្លែងធ្វើ ការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត) នៅលើវេទិកាចែករំលែកនៃឧស្សាហកម្ម និងសាលារៀន។

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា ដោយដឹងពីសក្តានុពលដ៏អស្ចារ្យនៃ AI និងទិន្នន័យធំ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម សាកល្បង និងតម្រង់ទិសការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះ។ គ្រូត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រើឧបករណ៍ AI ដើម្បីគាំទ្រដល់ការធ្វើផែនការមេរៀន បង្កើតលំហាត់ សំណួរ ឬណែនាំវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ ការប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីជួយដល់សិស្សក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដោយណែនាំវេទិកាសិក្សាជាមួយ AI រួមបញ្ចូលគ្នា ដូចជាឧបករណ៍អនុវត្តភាសា សំណួរចម្លើយ chatbots ឬកម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន ដែលជួយសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

កំណត់ការផ្តល់ និងការលើកទឹកចិត្តនៃការប្រើប្រាស់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត (DVCTT) ជាអាទិភាពមួយក្នុងចំណោមអាទិភាពកំពូលដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មរដ្ឋបាល និងបម្រើប្រជាជនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិនិត្យ និងដាក់ដំណើរការរដ្ឋបាលចំនួន ១១៤ (នីតិវិធីពេញប្រព័ន្ធអនឡាញចំនួន ៤៦ នីតិវិធីលើបណ្តាញដោយផ្នែកចំនួន ៦៨) ពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យអប់រំ នៅតាមច្រកសេវាសាធារណៈថ្នាក់ខេត្ត និងថ្នាក់ជាតិ កម្រិត៣ និងទី៤ ។

ការដាក់ពង្រាយប្រតិចារិកឌីជីថលទៅកាន់គ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សា 100% ស្របតាមគំរូបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានកែសម្រួល ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបំពេញបន្ថែមបន្ទាប់ពីដំណាក់កាលសាកល្បង។

រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងឪពុកម្តាយអំពីរបៀបចុះឈ្មោះ បញ្ជូនឯកសារ និងរកមើលលទ្ធផលតាមអ៊ីនធឺណិត។ បណ្តាញព័ត៌មានដូចជា គេហទំព័រ ទំព័រអ្នកគាំទ្ររបស់នាយកដ្ឋាន និងសាលារៀនក៏បង្ហោះការណែនាំលម្អិតជាប្រចាំផងដែរ។ នេះជួយកាត់បន្ថយពេលវេលា និងថ្លៃធ្វើដំណើរសម្រាប់មនុស្ស និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃនីតិវិធីរដ្ឋបាល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ពង្រាយកាតរបាយការណ៍សិស្សឌីជីថល ដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងបន្ត។ ក្នុងនោះ កម្រិតបឋមសិក្សាបានដាក់ពង្រាយប័ណ្ណរបាយការណ៍សិស្សឌីជីថលដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សា 100% ស្របតាមគំរូបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានកែសម្រួល ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបំពេញបន្ថែមក្រោយដំណាក់កាលសាកល្បង។

សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ វិទ្យាល័យ និងកម្រិតអប់រំបន្ត ការអនុវត្តសាកល្បងនឹងត្រូវបានអនុវត្តក្នុង 100% នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា និងបន្ត។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ស្ថាប័នអប់រំបានផ្តួចផ្តើមបង្កើតប្រតិចារិកឌីជីថល ហើយកំពុងរៀបចំសាកល្បងការតភ្ជាប់ជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រតិចារឹកឌីជីថលរបស់ក្រសួង នៅពេលបញ្ចប់ការភ្ជាប់បណ្តាញទំនាក់ទំនងរវាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រតិចារិកឌីជីថលរបស់ក្រសួង។

អាចនិយាយបានថា កាតរបាយការណ៍សិស្សឌីជីថលគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់មួយនៃមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ឧស្សាហកម្ម ដែលជួយគ្រប់គ្រងព័ត៌មានសិស្សក្នុងលក្ខណៈកណ្តាល តម្លាភាព និងសុវត្ថិភាព។ កាតរបាយការណ៍សិស្សឌីជីថលជួយរក្សាទុកព័ត៌មានជាអចិន្ត្រៃយ៍ ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរក ចែករំលែក និងធានាសុវត្ថិភាព។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ នេះគឺជាមូលដ្ឋានទិន្នន័យដ៏សំខាន់សម្រាប់ការចូលរៀននៅគ្រប់កម្រិត កាត់បន្ថយកំហុស និងការក្លែងបន្លំ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបង្កើតឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងធនាគារសំណួរ ដើម្បីច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន គាំទ្រគ្រូ និងសិស្សឱ្យទទួលបានធនធានដ៏សម្បូរបែប។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្កើត និងរួមចំណែកក្នុងការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក ការបង្រៀនជាវីដេអូ ឯកសារយោង កម្មវិធីក្លែងធ្វើ រូបភាព សំឡេង ជាដើម ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ផ្តោតលើការកសាងធនាគារសំណួរស្តង់ដារសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងកម្រិតថ្នាក់ ដោយអនុវត្តតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងការតំរង់ទិសនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

សាលារៀននៅក្នុងខេត្ត Lao Cai បានជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់វេទិកាបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសមស្រប ដើម្បីបម្រើការបង្រៀន និងរៀន។

ធនាគារសំណួរត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយស្ថាប័នអប់រំដើម្បីបង្កើតការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ និងការប្រឡងចំអក ដោយជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សដោយវត្ថុបំណង និងចម្រុះ។

សាលារៀននៅក្នុងខេត្ត Lao Cai បានជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់វេទិកាបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតដែលសមស្រប (ដូចជា Google Classroom, Microsoft Teams ឬវេទិកាឯកទេសផ្សេងទៀត) ដើម្បីបម្រើការបង្រៀន និងការរៀន។ គ្រូបានប្រើវេទិកាដើម្បីចាត់ចែងកិច្ចការ រៀបចំមេរៀនបន្ថែមលើអ៊ីនធឺណិត ធ្វើការវាយតម្លៃ និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្ស។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលទៀងទាត់ត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សអំពីរបៀបប្រើប្រាស់វេទិកាបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយធានាថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចចូលប្រើវាបាន។

លទ្ធផលវិជ្ជមាននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ ការបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានចំណេះដឹងរបស់សិស្ស និងការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ ការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំដ៏ឆ្លាតវៃ និងទំនើបបន្តិចម្តងៗ កាត់បន្ថយគម្លាតរវាងតំបន់។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/lao-cai-xay-dung-nen-giao-duc-thong-minh-hien-dai-nho-ung-dung-chuyen-doi-so-20250730155434558.htm