ការពិភាក្សាអំពីក្រមសីលធម៌ AI ក្នុងសំណុំរឿង Trinh Cong Son សិស្សស្រីចំនួន 3 នាក់បានឈ្នះការប្រកួតទស្សនវិជ្ជា

(Dan Tri) - សិស្សអនុវិទ្យាល័យចំនួនបីនៅ Quang Tri បានឈ្នះការប្រកួតទស្សនវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2025 ដោយសារទស្សនៈដ៏មុតស្រួចរបស់ពួកគេចំពោះករណីបង្កើត Trinh Cong Son ឡើងវិញដោយប្រើ AI នៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍។

ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ទស្សនវិជ្ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ថ្នាក់​ជាតិ​លើក​ទី​៣​សម្រាប់​អាយុ​ក្រោម​១៦​ឆ្នាំ (JPO) បាន​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​នា​ព្រឹក​ថ្ងៃ​ទី ២៥ ខែ​ឧសភា នៅ​វិទ្យាល័យ Olympia ទីក្រុង​ហាណូយ ។ ប្រធានបទនៅឆ្នាំនេះគឺ អារីស្តូត ទស្សនវិទូក្រិក និងមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

ជើងឯកនៃការប្រកួតសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7-9 គឺក្រុម Dynametises ដែលមានសិស្សស្រី 3 នាក់មកពី Dong Ha - Quang Tri : Le Ngoc Minh - ថ្នាក់ទី 8, អនុវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao, Truong Khanh Anh និង Tran Le Thanh Truc - ថ្នាក់ទី 7, អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai ។

សិស្ស 3 នាក់មកពីខេត្ត Quang Tri បានឈ្នះការប្រកួតទស្សនវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ 2025 (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយគណៈកម្មាធិការរៀបចំ)។

សិស្សទាំងបីបានវ៉ាដាច់បេក្ខជនខ្លាំងៗរាប់រយនាក់មកពីសាលាឯកជន និងអន្តរជាតិជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហាណូយ ហូជីមិញ ហាយផុង ដាណាង វាំងតាវ ... ដើម្បីឈ្នះពិន្ទុខ្ពស់បំផុតពីចៅក្រមជាមួយនឹងសំណួរដ៏លំបាកមួយ។

តាមនោះ ការប្រកួតបានលើកយកឧទាហរណ៍ដ៏ចម្រូងចម្រាសមួយ៖ វីដេអូតន្ត្រីចាក់ផ្សាយតាមកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ ដែលបង្កើតដោយបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដែលបង្កើតឡើងវិញនូវរូបភាព និងសំឡេងរបស់តន្ត្រីករ Trinh Cong Son ចុង។

ពីឧប្បត្តិហេតុនេះ ក្រុមការងារត្រូវប្រើទ្រឹស្តី និងសីលធម៌របស់អារីស្តូត ដើម្បីភ្ជាប់ និងពិភាក្សាថាតើ VTV គួរប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីបង្កើតរូបភាព និងសំឡេងរបស់ Trinh Cong Son សម្រាប់វីដេអូរំលឹកអនុស្សាវរីយ៍បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់ ឬគួរតែគោរពតាមបំណងប្រាថ្នារបស់វិចិត្រករ និងជៀសវាងការប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីផ្លាស់ប្តូររូបភាពដោយគ្មានការយល់ព្រមពីគាត់។

តាមទស្សនៈមិនយល់ស្រប និស្សិតស្រីបីនាក់បាននិយាយថា ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងករណីខាងលើគឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សីលធម៌។

“យើងជឿថា ការប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីបង្កើតរូបភាព និងសំឡេងរបស់តន្ត្រីករចុង ត្រិញ កុងសឺន គឺមិនសមហេតុផលទាល់តែសោះ។

បញ្ញាសិប្បនិមិត្តមិនបង្កើតការពិតឡើងវិញទេ វាបង្កើតការបំភាន់ បំភ័ន្តអ្នកមើល និងបំភ្លៃការចងចាំពិតរបស់វិចិត្រករ។

យើងជឿថា ប្រសិនបើយើងចង់ចងចាំគាត់ មានវិធីពិតប្រាកដ និងមានន័យជាច្រើនទៀត ជាងការអនុញ្ញាតឱ្យបច្ចេកវិទ្យាក្លែងធ្វើជំនួសគាត់ដោយមេកានិច។ ការបង្កើតឡើងវិញនូវរូបភាព និងសំឡេងរបស់គាត់ មិនត្រឹមតែខុសបច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រោះថ្នាក់ដល់សីលធម៌ ដែលបំផ្លាញការគោរពចំពោះអ្នកស្លាប់ផងដែរ”។

Minh ក៏បានលើកឡើងពីទស្សនវិជ្ជារបស់អារីស្តូតក្នុងការគោរពសច្ចៈ ដើម្បីបញ្ជាក់ថាមនុស្សជំនាន់ក្រោយគួរតែគោរពការពិត និងភាពឯកជនរបស់វិចិត្រករដែលបានទទួលមរណភាព។

"យើងជឿថាគ្មាននរណាម្នាក់គួរត្រូវបាន "ប្រោសឱ្យរស់ឡើងវិញ" តាមរយៈបច្ចេកវិទ្យាដោយគ្មានការយល់ព្រមនោះទេ។ នេះមិនមែនជាកិត្តិយសទេ វាគឺជាការលុកលុយ" អានផ្នែកនៃការជជែកដេញដោលរបស់និស្សិតស្រីបីនាក់។

លោក Le Ngoc Minh បានឲ្យដឹងថា សិស្សានុសិស្សមានពេលជាង១ខែ ដើម្បីត្រៀមប្រលង។ ដំណើរការនៃការសិក្សា ការសិក្សា និងការពិភាក្សាអំពី metaphysics និងសីលធម៌របស់ Aristotle មិនត្រឹមតែជួយពួកគេបង្កើតគោលគំនិតទស្សនវិជ្ជាជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តវានៅក្នុងជីវិតពិតផងដែរ។

ង៉ុក មិញ ចែករំលែកថា "យើងយល់ថា អ្វីៗត្រូវ ឬខុស មានតម្លៃនៅពេលនីមួយៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងជីវិត យើងគួរតែជ្រើសរើសនៅកណ្តាល កុំលំអៀងពេក។ តុល្យភាពនៃហេតុផល និងអារម្មណ៍ក៏នឹងជួយឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗមានទំនាក់ទំនងកាន់តែប្រសើរឡើង" ។

ឈ្នះជាមួយ Ngoc Minh, Khanh Anh និង Thanh Truc ជាសិស្សថ្នាក់ទី 3 5 ដែលជាជើងឯកនៃការប្រកួតសម្រាប់ថ្នាក់ទី 4-6 ។

នេះគឺជាក្រុមពិសេសមួយដែលមានសិស្ស 3 នាក់មកពី 3 ខេត្ត-ក្រុងផ្សេងៗគ្នា៖ Duong Minh Khoa - ថ្នាក់ទី 5 សាលាបឋមសិក្សា Luong The Vinh ទីក្រុងហូជីមិញ; Ngo Phuong Nghi - ថ្នាក់ទី៥ សាលាបឋមសិក្សា Tan Phu C ខេត្ត Binh Phuoc; To Ngoc Hieu - ថ្នាក់ទី៥ សាលាបឋមសិក្សា Mai Dong ទីក្រុងហាណូយ។

ការប្រកួតប្រជែងទស្សនវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រារព្ធឡើងទូទាំងប្រទេស ដោយមានការប្រកួតតាមអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់។ ជុំទី 1 គឺដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រធានបទនៃកំណាព្យដែលផ្តល់ដោយអ្នករៀបចំ ភ្ជាប់វាទៅនឹងទស្សនវិជ្ជារបស់អារីស្តូត ហើយបន្ទាប់មកឆ្លើយសំណួរពាក់ព័ន្ធ។

ជុំទី 2 គឺជាការធ្វើតេស្តសរសេររយៈពេល 90 នាទី។ ក្នុងវគ្គនេះ សមាជិកក្រុមទាំង 3 ត្រូវតែសរសេរសំណេរផ្ទាល់ខ្លួនមួយ ធានាថានៅពេលដាក់បញ្ចូលគ្នា វានឹងបង្កើតភាពចុះសម្រុងគ្នា ពេញលេញ ដើម្បីរំលេចនូវនិក្ខេបបទទូទៅដែលក្រុមបានស្នើឡើង។ នេះជាទម្រង់ថ្មីនៃការប្រលងសរសេរសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។

ជុំទី 3 ក្រុមប្រកួតប្រជែងចំណេះដឹងទស្សនវិជ្ជាជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែង "ផ្គូផ្គង" ។

ក្រុមល្អបំផុតនឹងឈានទៅជុំចុងក្រោយ - វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ - ដើម្បីចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាទស្សនវិជ្ជាស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

ការប្រកួតនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងណែនាំការគិតបែបទស្សនវិជ្ជា លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរៀន និងស្រាវជ្រាវខ្លឹមសារមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ដោយហេតុនេះបង្កើតបានជាទស្សនវិជ្ជានៃជីវិត និងអត្មានិយមក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកភាពពេញវ័យ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/luan-dao-duc-ai-vu-trinh-cong-son-3-nu-sinh-vo-dich-cuoc-thi-triet-hoc-20250525170247548.htm