"សង្ឃឹមថាសង្គមនឹងរួមដំណើរ ស្វែងយល់ និងចែករំលែកបន្ថែមទៀតជាមួយវិស័យអប់រំ"

ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាននៃកាសែត Dan Viet រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានជម្រាបជូនអំពីទិសដៅ និងភារកិច្ចសំខាន់ៗរបស់វិស័យ អប់រំ រួមជាមួយការរំពឹងទុក និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥។

ការតំរង់ទិស និងភារកិច្ចសំខាន់ៗរបស់វិស័យអប់រំក្នុងឆ្នាំ២០២៥

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ឆ្នាំ២០២៤ គឺជាឆ្នាំនៃការងារ និងភារកិច្ចជាច្រើនសម្រាប់វិស័យអប់រំ ហើយក៏ជាឆ្នាំដែលត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន សម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ជាច្រើន ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតនូវមូលដ្ឋានសម្រាប់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីនៃវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស។

នៅឆ្នាំ២០២៥ វិស័យអប់រំនឹងបន្តមានភារកិច្ច និងភារកិច្ចជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ដើម្បីបន្តដំណើរឆ្ពោះទៅរកការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ នៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ ជាពិសេស ការងារសំខាន់ គឺក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបំពេញកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-គជ/វ ចុះថ្ងៃទី១០ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៤ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW។ បន្ទាប់ពីកម្មវិធីសកម្មភាពត្រូវបានចេញ ផែនការនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយការអនុវត្តនឹងចាប់ផ្តើម។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏កំពុងដំណើរការបញ្ចប់យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ នៅដើមឆ្នាំ ២០២៥។ រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីសកម្មភាពអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ នៃ ការិយាល័យនយោបាយ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនឹងជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់ជំហានបន្ទាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។

Bộ trưởng GDĐT: — លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ប្រសិនបើឆ្នាំ 2024 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំបញ្ចប់វដ្តទីមួយនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សម្រាប់ការអប់រំចំនួន 3 កម្រិតទូទាំងប្រទេសនោះ ឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងការងារដែលត្រូវធ្វើបានល្អដូចជា ការបញ្ចប់ឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យជាដើម។ បន្ទាប់ពីអនុវត្តរយៈពេល 4 ឆ្នាំក្នុងការអនុវត្ត នៅឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងសង្ខេបដំណាក់កាលទី 1 នៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដើម្បីកំណត់គោលដៅ និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយភាពស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់។

នៅឆមាសទី១ ឆ្នាំ២០២៥ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន នឹងដាក់ជូនរដ្ឋសភាលើកទី២ នីតិកាលទី៥ ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩។ ដោយកំណត់ថានេះជាកិច្ចការសំខាន់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននឹងកំពុងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការធ្វើឱ្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមានភាពល្អឥតខ្ចោះ បន្ទាប់ពីបានពិភាក្សាលើកដំបូងជាមួយរដ្ឋសភា។ យើងសង្ឃឹមថា ការសាទរ និងសេចក្តីប្រាថ្នាចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលនឹងអភិវឌ្ឍកម្លាំងបង្រៀន នឹងដោះស្រាយបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននាពេលកន្លងមក... នឹងបញ្ចុះបញ្ចូលសមាជិកសភាជាតិ បញ្ចុះបញ្ចូលសង្គម។ មិនត្រឹមតែយើងប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូបង្រៀនជាង 1.6 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងរង់ចាំពេលវេលាដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការ និងដាក់ឱ្យអនុវត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងនឹងពិនិត្យច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីពិចារណាលើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែម។

នៅពេលដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបញ្ចប់វដ្តដំបូងរបស់ខ្លួន កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការសាកល្បងនៅក្នុង 20 ខេត្ត/ក្រុងទូទាំងប្រទេស។ ឆ្នាំ 2025 នឹងសម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលជាកម្រិតមូលដ្ឋានបំផុត ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នពិបាកបំផុត។

ប្រទេសនេះកំពុងឈានចូលដល់ "យុគសម័យថ្មី - យុគសម័យនៃការរីកចម្រើនជាតិ" នាពេលថ្មីៗនេះ ការិយាល័យនយោបាយបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តមួយស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។ កន្លងមក នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលស្នូលមួយចំនួន ព្រមទាំងគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំសំខាន់ៗជាច្រើនទៀត។ វិស័យអប់រំកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនក្នុងសម័យកាលដ៏សំខាន់នេះ ពីព្រោះថា "ការទម្លាយ" ណាមួយដើម្បីទទួលបានជោគជ័យត្រូវតែចាប់ផ្តើមពីមនុស្ស ដោយមានធនធានមនុស្ស។

ទន្ទឹមនឹងក្រសួង វិស័យ និងមូលដ្ឋាន ឆ្នាំ ២០២៥ ក៏នឹងក្លាយជាឆ្នាំដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិស័យអប់រំផ្តោតលើការសម្រួល និងលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង។ នាពេលខាងមុខ យើងកំពុងរៀបចំការអនុវត្តការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងទទួលអង្គភាព និងចំណុចបង្គោល តាមការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល។ ហើយសម្រាប់ក្រុមការងារនេះនឹងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើក្នុងឆ្នាំ២០២៥»។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរយៈពេលដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ ហើយយុទ្ធសាស្ត្រនេះត្រូវបានអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រីកាលពីថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥ គឺជាជំហានសំខាន់មួយដើម្បីរៀបចំស្ថាប័ន និងបន្តស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវទស្សនៈណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៣ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ក្នុងវិស័យអប់រំ និង ការបណ្តុះបណ្តាល។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ៩១/KL-TW ចុះថ្ងៃទី១២ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៤ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ២៩-NQ/TW និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរយៈពេល១០ឆ្នាំ ២០២១-២០៣០។

យុទ្ធសាស្ត្រនេះបន្តបញ្ជាក់ពីទស្សនៈថា ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។ ការវិនិយោគលើ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាការវិនិយោគសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយគួរតែត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងកម្មវិធី និងផែនការសម្រាប់ការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ រដ្ឋផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគ និងការទាក់ទាញធនធានផ្សេងទៀត បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សង្គមទាំងមូលក្នុងការចូលរួម និងរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

បន្តបង្កើតការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល យ៉ាងខ្លាំងក្លា និងទូលំទូលាយ។ បន្តផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវដំណើរការអប់រំ ពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពយ៉ាងទូលំទូលាយ ជាពិសេសសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សា។ អនុវត្តឱ្យបានល្អនូវគោលការណ៍នៃការរៀនសូត្រ គួបផ្សំនឹងការអនុវត្ត ទ្រឹស្តីដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត ការអប់រំនៅសាលារួមជាមួយនឹងការអប់រំគ្រួសារ និងសង្គម។

ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលគឺដើម្បីមនុស្ស និងសុភមង្គលរបស់មនុស្ស កត្តាមនុស្សជាអតិបរមា យកមនុស្សជាចំណុចកណ្តាល ប្រធានបទ គោលដៅ កម្លាំងជំរុញ និងធនធាននៃការអភិវឌ្ឍន៍ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអ្នកមាន ប្រទេសរឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ អរិយធម៌ ប្រទេសរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។

ជំរុញការកសាងសង្គមសិក្សាដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការសិក្សារៀនសូត្រជាប្រចាំនិងសម្រាប់ជីវិត។ អភិវឌ្ឍការអប់រំដើម្បីធានាតុល្យភាពក្នុងបរិមាណនិងគុណភាព; និងរចនាសម្ព័ន្ធសមហេតុផលនៃគុណវុឌ្ឍិ និងមុខរបរ។

ធ្វើសមាហរណកម្មជាអន្តរជាតិយ៉ាងសកម្ម និងស្រូបយក និងអនុវត្តសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបក្នុងពិភពលោក ជាពិសេសសមិទ្ធិផលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំ។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ កំណត់គោលដៅទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវៀតណាមទំនើប លើកកំពស់ទំនៀមទំលាប់ល្អរបស់ប្រទេសជាតិ ស្រូបយកអរិយធម៌មនុស្ស អភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយប្រជាជនវៀតណាម បំពេញតម្រូវការថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងយុគសម័យថ្មី ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុង បច្ចេកវិទ្យាទំនើបបំផុត និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយរបស់យើង។ ផ្តោតលើការអប់រំសីលធម៌ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ពង្រីកសក្តានុពល និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សម្រេចបាននូវគោលដៅនៃអ្នកមាន ប្រទេសរឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ អរិយធម៌ ប្រទេសរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។ បង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ ធានាបាននូវយុត្តិធម៌ និងសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ បម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារ ទំនើបកម្ម លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ នៅឆ្នាំ 2030 ការអប់រំរបស់វៀតណាមនឹងឈានដល់កម្រិតជឿនលឿននៃតំបន់អាស៊ី ហើយនៅឆ្នាំ 2045 នឹងឈានដល់កម្រិតជឿនលឿននៃពិភពលោក។

សម្រាប់វិស័យអប់រំ ឆ្នាំ២០២៥ ជាឆ្នាំចាប់ផ្តើម ជាឆ្នាំដែលផ្តោតលើការរៀបចំការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ ដល់ឆ្នាំ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ដោយយុទ្ធសាស្ត្រ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មី។

ក្តីសង្ឃឹម និងក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥

ក្នុងឱកាសចូលឆ្នាំថ្មី លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចាត់ទុកថា៖ “ឆ្នាំ២០២៥ អាចចាត់ទុកថាជាឆ្នាំស្នូល ព្រោះថាការងារជាច្រើនឆ្នាំនៅពេលត្រូវបានបញ្ចប់ នឹងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងសន្ទុះសម្រាប់ដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងរយៈពេល ៥ ឆ្នាំខាងមុខ។ ដោយមានភារកិច្ចនិងភារកិច្ចជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ឧស្សាហកម្មទាំងមូលបានខិតខំប្រឹងប្រែងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងបំពេញភារកិច្ចឲ្យបានល្អបំផុត។

ឆ្នាំ 2024 គឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគោលនយោបាយវិនិយោគ និងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំពីថ្នាក់កណ្តាលដល់មូលដ្ឋាន។ មូលដ្ឋានជាច្រើនបានចេញគោលនយោបាយជាក់លាក់លើថ្លៃសិក្សា គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការវិនិយោគលើបរិក្ខារ ... ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ការព្រួយបារម្ភទាំងនេះ គោលនយោបាយដ៏ខ្លាំងក្លា និងមានប្រសិទ្ធភាពនឹងបន្តត្រូវបានបង្ហាញនៅឆ្នាំ 2025 និងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។

ខ្ញុំក៏សង្ឃឹមថា ការគាំទ្រ ការយល់ដឹង និងការចែករំលែកពីសង្គមជាមួយវិស័យអប់រំនឹងកើនឡើងកាន់តែច្រើន។

ក្នុងឱកាសចូលឆ្នាំថ្មីនេះ ខ្ញុំសូមប្រសិទ្ធពរជ័យ សិរីមង្គល វិបុលសុខ ជូនដល់កម្មាភិបាល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងបុគ្គលិកទាំងអស់ ដែលបានបំពេញការងារ និងកំពុងបំពេញការងារក្នុងវិស័យអប់រំ។ ខ្ញុំសូមជូនពរដល់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ ទទួលបាននូវភាពសប្បាយរីករាយ វឌ្ឍនភាព និងសមិទ្ធផលក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ”។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm