និស្សិត​ពហុ​បច្ចេកទេស​ប្រុស​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដោយ​ពិន្ទុ​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ សាស្ត្រាចារ្យ​លាន់​មាត់​ថា៖ 'កម្រ​ណាស់'

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីសាលាបានប្តូរទៅការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើឥណទាន មានតែ The An និងនិស្សិតម្នាក់ទៀតដែលរៀនជំនាញវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច និងទូរគមនាគមន៍ប៉ុណ្ណោះដែលសម្រេចបានពិន្ទុនេះ។ ដូច្នេះហើយ គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ អាន ទទួលបាននិទ្ទេស A ។

និស្សិត​ប្រុស​រូប​នេះ​បាន​និយាយ​ថា គាត់​បាន​ទស្សន៍ទាយ​លទ្ធផល​នេះ​តាំងពី​ដើម​ដំបូង​មក ។ An បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយណាស់ បើទោះបីជានេះមិនមែនជាសមិទ្ធិផលធំដុំក៏ដោយ។ នោះផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការបន្តការសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំនាពេលអនាគត" ។

Nguyen The An គឺជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតពីរនាក់ដំបូងដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ជាមួយនឹងពិន្ទុដ៏ល្អឥតខ្ចោះ 4.0/4.0។ (រូបថត៖ NVCC)

The An កើតក្នុងឆ្នាំ 2002 គឺជាគ្រូគង្វាលនៃប្លុក A1 នៃខេត្ត Bac Ninh ក្នុងឆ្នាំ 2020។ នៅពេលនោះ សិស្សប្រុសទទួលបាន 29.1 ពិន្ទុ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលពិន្ទុបន្ថែម ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 នៅក្នុងប្រទេស។ ជាមួយនឹងពិន្ទុនេះ An បានចូលរៀន ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។

សិស្សប្រុសរូបនេះ បន្តថា ពេលចូលរៀនដំបូង គាត់មិនបានកំណត់គោលដៅចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននោះទេ ព្រោះគាត់ដឹងថា កម្មវិធីពហុបច្ចេកទេសនេះ ធ្ងន់ និងពិបាកណាស់។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ដើម​ឆ្នាំ​នេះ គាត់​មាន​គម្រោង​ទទួល​បាន​អាហារូបករណ៍​របស់​សាលា​ដើម្បី​ជំរុញ​ការ​សិក្សា។

"នៅ Bách Khoa អាហារូបករណ៍ទាបបំផុតនឹងស្មើនឹងថ្លៃសិក្សា អាហារូបករណ៍ខ្ពស់ជាងនេះនឹងមាន 1.5 ដងនៃថ្លៃសិក្សា។ កម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្ញុំគឺជាមុខវិជ្ជាមួយដែលមានថ្លៃសិក្សាខ្ពស់បំផុតក្នុងសាលាគឺប្រហែល 50-60 លានដុង/ឆ្នាំ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំចង់ឈ្នះអាហារូបករណ៍ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនចាំបាច់ទទួលបន្ទុកបន្ថែមនៃថ្លៃសិក្សា"។

គ្មាន​ឧបសគ្គ​អ្វី​ឡើយ ព្រោះ​កម្មវិធី​ត្រូវ​បង្រៀន​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ទាំង​ស្រុង​ដោយ​សារ​មូលដ្ឋាន​មុន ប៉ុន្តែ​កាល​ពី​ដើម​ដំបូង អាន់​ក៏​ពិបាក​សម្រប​ខ្លួន​ដែរ ព្រោះ​«មុខ​វិជ្ជា​នីមួយៗ​ជា​ផ្នែក​នៃ​ចំណេះ​ដឹង​ខុស​គ្នា»។ ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់ សិស្ស​ត្រូវ​មាន​ការ​យល់​ច្បាស់​អំពី​ខ្លឹមសារ​មុខ​វិជ្ជា។

"មានមុខវិជ្ជាទ្រឹស្តី ដែលចំនួនស្លាយនៃការបង្រៀនពីគ្រូមានដល់ទៅរាប់ពាន់ទំព័រ ដូចជាប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ ឬស្ថាបត្យកម្មកុំព្យូទ័រ... ដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារនៃមេរៀន ជារឿយៗខ្ញុំត្រូវមើលស្លាយដែលបានផ្តល់ឱ្យជាមុន បន្ទាប់មកចូលថ្នាក់រៀន ដើម្បីបន្តស្តាប់ការបង្រៀនរបស់គ្រូ។"

យោងតាមលោក An សិស្សមិនគួរមើលស្រាល ឬព្រងើយកន្តើយចំពោះខ្លឹមសារចំណេះដឹងណាមួយឡើយ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនទាំងអស់គ្នា។ ជាការពិត សិស្សគួរតែពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈសៀវភៅ ស្រាវជ្រាវតាមអ៊ីនធឺណិត និងធ្វើលំហាត់ជាច្រើនដើម្បីចងចាំបានយូរ។

ការរៀបចំ​ប្រឡង​ក៏​ត្រូវ​រៀបចំ​ផែនការ​ឲ្យ​បាន​ឆាប់ ប្រហែល​មួយ​ខែ​មុន​ពេល​ប្រឡង ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​ខកខាន​ខ្លឹមសារ​ណាមួយ​។ An បាននិយាយថា "ពីរបីឆមាសដំបូងប្រហែលជាពិបាកបន្តិច ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកស៊ាំនឹងវិធីនៃការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ឆមាសខាងក្រោមនឹងកាន់តែងាយស្រួលជាង" An បាននិយាយថា។

The An (ឆ្វេង) និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់។ (រូបថត៖ NVCC)

ទោះបីជាជាប់និទ្ទេស A គ្រប់មុខវិជ្ជាក៏ដោយ ក៏ An បាននិយាយថា៖ «រៀននៅ Bách Khoa ខ្ញុំមិនដែលហ៊ានស្ទាក់ស្ទើរទេ។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ A ទាំងអស់ បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែង កត្តាជាច្រើនទៀតគឺត្រូវការជាចាំបាច់ រួមទាំងសំណាងផងដែរ។ កាន់តែមានសម្ពាធកាន់តែខ្លាំង ប្រសិនបើខ្ញុំទទួលបាននិទ្ទេស A លើមុខវិជ្ជាមួយ ខ្ញុំពិតជាសោកស្ដាយខ្លាំងណាស់»។

ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំទី 3 នៅពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវ machine learning របស់សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Than Quang Khoat (សាលាបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍ និងព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ) The An បានយល់បន្តិចម្តងៗថា ពិន្ទុមិនមែនជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។

"ឧស្សាហកម្មបញ្ញាសិប្បនិមិត្តឥឡូវនេះកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទាមទារធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ជានិច្ច ដូច្នេះហើយ សិស្សក៏ត្រូវរៀនពីរបៀបស្រាវជ្រាវ និងពង្រឹងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេផងដែរ។ តាមពិតទៅ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់ប្រហែលជាមិនមានពិន្ទុ ខ្ពស់ ដូចខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើការស្រាវជ្រាវបានល្អ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនៅមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវរៀន"។

មានបំណងបន្តអាជីពស្រាវជ្រាវ ស្របជាមួយនឹងការសិក្សា ចាប់ពីឆ្នាំទី 3 មក An បានចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងអនុវត្តប្រធានបទដែលបានកំណត់នៅមន្ទីរពិសោធន៍។ បច្ចុប្បន្ននេះ អានមានអត្ថបទសហនិពន្ធចំនួន 2 ដែលកំពុងត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីប្រព័ន្ធដំណើរការព័ត៌មានបណ្តាញសរសៃប្រសាទ (NeurIPS 2024)។

បច្ចុប្បន្ន អាន គឺជាវិស្វករស្រាវជ្រាវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ (រូបថត៖ NVCC)

ក្នុងនាមជាដៃគូ និងមគ្គុទ្ទេសក៍ស្រាវជ្រាវរបស់ An នៅមន្ទីរពិសោធន៍ លោកបណ្ឌិត Ngo Van Linh (មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ សាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង) បានវាយតម្លៃថា An តែងតែបង្ហាញពីភាពម៉ឺងម៉ាត់ និងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ស្វែងរក និងស្នើគំនិតច្នៃប្រឌិតជានិច្ច។

"អានមានទម្រង់ការងារបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយយកចិត្តទុកដាក់សូម្បីតែព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុត។ នៅពេលទទួលបានប្រធានបទស្រាវជ្រាវ គាត់តែងតែចំណាយពេលច្រើនក្នុងការសំយោគ និងឆ្លុះបញ្ចាំងលើអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ សួរខ្លួនឯងសំណួរ និងវិភាគគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រដែលមានស្រាប់។ ពីទីនោះ គាត់នឹងបង្កើតគំនិតកែលម្អ និងបង្កើតវិធីសាស្ត្រថ្មីដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។ ខ្ញុំគិតថាគុណសម្បត្តិទាំងនេះនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវរយៈពេលវែងរបស់គាត់។

លោកបណ្ឌិត Linh ក៏បានអត្ថាធិប្បាយផងដែរថា សមិទ្ធិផល CPA 4.0/4.0 របស់លោក An នៅ Bach Khoa "គឺកម្រណាស់" ។

កម្មវិធី Data Science និង Artificial Intelligence ត្រូវបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសដោយសាស្រ្តាចារ្យឈានមុខមកពីប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Linh បានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីរក្សាបានពិន្ទុអតិបរមានៅក្នុងបរិយាកាសតឹងតែងបែបនេះ បង្ហាញថា An គឺជាសិស្សពូកែគ្រប់ផ្នែក”។

បច្ចុប្បន្ននេះ An គឺជាវិស្វករស្រាវជ្រាវបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅមជ្ឈមណ្ឌលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតរបស់ FPT Software។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ 10X សង្ឃឹមថានឹងផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលជាក់លាក់ បន្ទាប់មកបន្ត "ដាក់ពាក្យ" សម្រាប់អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅបរទេស។

លោក An បាននិយាយថា "ទោះបីជាធនធានមនុស្សនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងកើនឡើងក៏ដោយ ក៏នៅតែមានកង្វះខាតធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅឡើយ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថា នេះនឹងក្លាយជាផ្លូវជួយខ្ញុំឱ្យកាន់តែមានការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារការងារ" ។

Vietnamnet.vn

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nam-sinh-bach-khoa-tot-nghiep-diem-tuyet-doi-2317697.html