ហេតុអ្វីបានជាមានបញ្ហាក្នុងការបំប្លែងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទៅជាបទដ្ឋានម៉ោងបង្រៀន?

GD&TĐ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំថ្ងៃទី 05/2025/TT-BGDĐT (សារាចរលេខ 05) ដោយណែនាំពីការបំប្លែងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតទៅជារយៈពេលបង្រៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនជាច្រើននៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ទោះបីជាមានការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធក្រុមវិជ្ជាជីវៈឡើងវិញ ដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួនភារកិច្ចស្របគ្នារបស់គ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាកំណត់ចំនួននៃរយៈពេលផ្លាស់ប្តូរ។

ទទួលបានផ្នែករឹងត្រឹមត្រូវ។

សាលាបឋមសិក្សា Hung Vuong (Hai Chau, Da Nang ) បន្ទាប់ពីរៀបចំឡើងវិញ មានក្រុមវិជ្ជាជីវៈចំនួន 3 ដោយកាត់បន្ថយចំនួនអ្នកដឹកនាំក្រុមពី 5 នាក់មក 3 នាក់ និងអនុប្រធានក្រុម 2 ។ អ្នកស្រី Do Thi Le - នាយកសាលាបាននិយាយថា "ជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនចំនួន 16 សាលាបានរួមបញ្ចូលគ្រូថ្នាក់ទី 1 និង 2 ទៅជាក្រុមមួយ។ ក្រុមទី 3 រួមមានគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះថ្នាក់ទី 3 និងគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រីវិចិត្រសិល្បៈនិងភាសាអង់គ្លេស។ ក្រុមទី 4 រួមមានគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះថ្នាក់ទី 4-5 និងគ្រូបង្រៀន IT" ។

យោងតាមលោកស្រី Le ការរួមបញ្ចូលគ្នាក្រុមត្រូវតែធានាថាវាមិនប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈមិនមែនមេកានិចទេដូច្នេះផែនការខាងលើគឺល្អបំផុត។ ទាក់ទងនឹងការរៀបចំការបង្រៀនដល់សិស្សដែលលទ្ធផលការសិក្សានៅឆមាសចុងក្រោយមិនស្ថិតក្នុងកម្រិតស្របតាមផែនការ អប់រំ សាលាប្រគល់ការទទួលខុសត្រូវដល់ក្រុមជំនាញ ដើម្បីផ្តួចផ្តើមគំនិតក្នុងការរៀបចំផែនការ។

"អាស្រ័យលើចំនួនសិស្ស ក្រុមអាចជ្រើសរើសបើកថ្នាក់បង្រៀនពេញមួយថ្នាក់ ឬគ្រូតាមផ្ទះអាចទទួលការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាមិនទាន់មានគម្រោងបំប្លែងចំនួនម៉ោងបង្រៀនទេ ព្រោះវាអាស្រ័យលើវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សារបស់សិស្ស។ ដើម្បីបំប្លែងទៅគណនាម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់គ្រូ សាលានឹងធ្វើសំណើឱ្យបង់ថ្លៃម៉ោងបន្ថែម។"

ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃវិទ្យាល័យ Tran Cao Van (Tam Ky, Da Nang) បានពិនិត្យឡើងវិញនូវមុខតំណែង ដើម្បីបំពេញតម្រូវការគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវកាន់មុខតំណែងដំណាលគ្នាលើសពីពីរ។

“សាលាបានអនុវត្ត Hardware ស្របតាមសារាចរលេខ 05 ដូច្នេះមានការកែសម្រួលខ្លះក្នុងផែនការសាលា ដូច្នេះហើយ ពីមុនការងារបណ្តុះបណ្តាលក្រុមថ្នាក់ទី១២ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្ត សាលាអនុវត្តយ៉ាងតិច 70 សម័យកាល ដោយមុខវិជ្ជាខ្លះមានរហូតដល់ 90 វគ្គ ដោយមិនគិតពីគ្រូទទួលបន្ទុកក្រុម 5 ម៉ោងបន្ថែម C ដែលអាចសកម្មបានត្រឹមតែ 0 ម៉ោងប៉ុណ្ណោះ។ 50 វគ្គ ដែលកាត់បន្ថយចំនួនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ នេះក៏ជាគុណវិបត្តិសម្រាប់ក្រុមទទួលបន្ទុកបណ្តុះបណ្តាលសិស្សសម្រាប់ក្រុមផងដែរ” លោក Pham Hung - នាយករងសាលាបានវិភាគ។

វិទ្យាល័យ Tran Cao Van បច្ចុប្បន្នមានគ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រចំនួន 3 នាក់ ដូច្នេះដើម្បីធានាបាននូវម៉ោងបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ ក៏ដូចជាចំនួនម៉ោងបំប្លែងសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ សាលាមិនកំណត់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ឬបង្រៀនមុខវិជ្ជាអប់រំក្នុងស្រុក ឬសកម្មភាពពិសោធន៍ឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោក Pham Hung ក្នុងផែនការបំប្លែងចំនួនម៉ោងបង្រៀន ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២ នៅតែមានម៉ោងមួយចំនួនដែលលើសបទដ្ឋាន ហើយនឹងត្រូវដោះស្រាយដោយគណនាប្រាក់បន្ថែមម៉ោងសម្រាប់គ្រូ។

វិទ្យាល័យ Duc Pho លេខ 2 (ឃុំ Khanh Cuong, Quang Ngai ) បច្ចុប្បន្នត្រូវគណនាម៉ោងបន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ - ភូមិសាស្ត្រ បន្ទាប់ពីបានបំប្លែងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទៅជាសម័យកាល និងកាត់បន្ថយរយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោង។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាបឋមសិក្សា Hung Vuong ចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីកម្មវិធីសាលាបៃតង - ស្អាត - សុខភាព ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ - ២០២៦។ រូបថត៖ NTCC

ត្រូវការផ្លាស់ប្តូរសមាមាត្រគ្រូ/ថ្នាក់

យោងតាមលោក Pham Hung ផែនការបំប្លែងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទៅជារយៈពេលបង្រៀនរបស់វិទ្យាល័យ Tran Cao Van គឺគ្រាន់តែជាផែនការប៉ុណ្ណោះ ដោយរង់ចាំការណែនាំលម្អិតពីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។

ទន្ទឹមនឹងនោះ វិទ្យាល័យ Duc Pho លេខ 2 កំពុងអនុវត្តរបបបង់ប្រាក់សម្រាប់ម៉ោងបង្រៀន ដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែស្របតាមកម្រិតចំណាយនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 17/2023 របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត Quang Ngai។

“លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងបង្វឹកក្រុមដែលចូលរួមប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែ ការប្រកួតកីឡាភូដុង ការប្រកួតកីឡាការពារជាតិ និងសន្តិសុខជាដើម មានសិទ្ធិទទួលបានកម្រិតចំណាយ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១៧/២០២៣ ដូច្នេះពួកគេមិនត្រូវបានបំប្លែងទៅជាចំនួនរយៈពេលដែលត្រូវកាត់បន្ថយនោះទេ។ ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ការងារ​ថែម​ម៉ោង» នាយក​សាលា ថាច់ កាញ ចែក។

យោងតាមការពន្យល់របស់លោកស្រី Do Thi Le បានឲ្យដឹងថា ពេលបំប្លែងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទៅជាសម័យបង្រៀន នោះចំនួនរយៈពេលនៅក្នុងសាលានឹងកើនឡើង។ "ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី កូតាបង្រៀនបច្ចុប្បន្នដែលក្រសួងមហាផ្ទៃប្រគល់ឱ្យសាលារៀននៅតែផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិចាស់ គឺជួបគ្រូតែ 1.5 នាក់/ថ្នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រសិនបើគណនាតាមចំនួនសរុបនៃរយៈពេលបំប្លែង សមាមាត្រគ្រូបង្រៀនត្រូវតែកើនឡើងដល់ 1.67 - 1.8 ដើម្បីចៀសវាងការរៀបចំឱ្យមានការបង្រៀនបន្ថែម ឬចុះកិច្ចសន្យាបន្ថែមចំនួនគ្រូបង្រៀន" ។

ពីនោះ អ្នកស្រី កែម ឡី បានស្នើថា ប្រសិនបើសាលាមិនបន្ថែមគ្រូឲ្យបំពេញការងារតាមវិជ្ជាជីវៈ យោងតាមសារាចរលេខ ០៥ ត្រូវតែមានដំណោះស្រាយហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីចំណាយលើការបង្រៀនបន្ថែមម៉ោង។ សាលារៀនមានការភ័ន្តច្រឡំដោយសារតែចំនួនបុគ្គលិកដែលត្រូវបានចាត់តាំងមិនទាន់មានការកើនឡើង ហើយថវិកាប្រាក់ខែក៏ស្ថិតក្នុងអត្រាចាស់ផងដែរ។

ដូច្នេះនៅពេលបើកប្រាក់បន្ថែមម៉ោងដល់គ្រូបង្រៀន ត្រូវដាក់របាយការណ៍ជូនស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ រួចប្រើប្រាស់ថវិកាប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ចំណាយផ្សេងៗដើម្បីទូទាត់។ ដូច្នេះហើយ សាលា​ជាច្រើន​កំពុង​រង់ចាំ​ការណែនាំ​លម្អិត​ពី​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ដើម្បី​មាន​មូលដ្ឋាន​ច្បាប់​សម្រាប់​អនុវត្ត​។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា លោក ថាច់ កាញ បេ បន្ថែមថា៖ «នឹងមានស្ថានភាពដែលអ្នកដឹកនាំសាលាបំប្លែងគ្រូបង្រៀនដែលមិនមានម៉ោងគ្រប់គ្រាន់បើធៀបនឹងបទដ្ឋាន។ បើដូច្នេះមែន វាពិបាកក្នុងការធានាបាននូវភាពសុខដុមរមនា និងឯកសណ្ឋានក្នុងការវាយតម្លៃការងាររបស់គ្រូបង្រៀន»។

“មានសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលធ្វើឡើងតែប៉ុន្មានវគ្គ ឬមួយវគ្គ ដូច្នេះសាលាមិនដឹងពីរបៀបបំប្លែងទេ។ មិនបាច់និយាយទេ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា សាលាមានការប្រកួតប្រជែងច្រើន ដូច្នេះគ្រូដែលចូលរួមក្នុងគណៈកម្មការវិនិច្ឆ័យគិតយ៉ាងម៉េច?

លោកស្រី Do Thi Le នាយកសាលាបឋមសិក្សា Hung Vuong (Hai Chau, Da Nang) បាននិយាយថា ទាំងនេះត្រូវការការណែនាំទូទៅពីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំសម្រាប់ការអនុវត្តរួម ដើម្បីធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាសាលារៀនមានមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុវត្ត។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html