បង្កើតបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព តាមរយៈវប្បធម៌អាកប្បកិរិយា

ការកសាង និងរក្សាវប្បធម៌ឥរិយាបទនៅក្នុងសាលារៀន គឺជាតម្រូវការចាំបាច់ មិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់គុណភាព នៃការអប់រំ ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សផងដែរ។ (រូបថត៖ YN)

វប្បធម៌សាលាត្រូវបានយល់ថាជាប្រព័ន្ធនៃតម្លៃដែលបង្ហាញតាមរយៈអាកប្បកិរិយា អាកប្បកិរិយា និងភាសារបស់សមាជិកសាលា ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារវប្បធម៌ និងសីលធម៌ដែលទទួលស្គាល់ដោយសង្គម។

ដូច្នេះហើយ ការកសាង និងរក្សាវប្បធម៌ឥរិយាបទនៅក្នុងសាលារៀន គឺជាតម្រូវការចាំបាច់ មិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សផងដែរ។

យោងតាមលោក Thai Van Thanh ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nghe An សាលារៀនមិនត្រឹមតែជាកន្លែងផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកន្លែងចិញ្ចឹមបីបាច់មនុស្សប្រកបដោយស្តង់ដារវប្បធម៌ និងសីលធម៌ផងដែរ។

ការយល់ដឹងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗអំពីអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌នឹងរួមចំណែកដល់ការកសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុខភាព ស៊ីវិល័យ បង្កើតសាមគ្គីភាពក្នុងក្រុម។ នេះ​ជា​មូលដ្ឋាន​សម្រាប់​ធានា​គុណភាព​អប់រំ​របស់​សាលា។

បច្ចុប្បន្ននេះ នៅទូទាំងប្រទេស សាលារៀនជាច្រើនបានអនុវត្តគំរូដើម្បីកសាងវប្បធម៌អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ជាឧទាហរណ៍ នៅ ទីក្រុង Ca Mau វិទ្យាល័យ Tran Van Thoi បានបង្កើតក្រមសីលធម៌ក្នុងសាលា ដោយផ្អែកទៅលើបទបញ្ញត្តិ និងច្បាប់ស្តីពីក្រមសីលធម៌ និងវិន័យក្នុងបរិយាកាសអប់រំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្ស។ នេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងបរិយាកាសវប្បធម៌នៅក្នុងសាលា។

ក្រៅពីផ្តោតលើបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ សាលាក៏រៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាប្រចាំផងដែរ ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរ និងអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនង និងអាកប្បកិរិយា។

សិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពឃោសនារបស់សាលាជាច្រើន ចាប់ពីការលើកទង់ជាតិ រហូតដល់មេរៀន Civic Education ដែលតាមរយៈនោះ ពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលអំពីសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវជាមួយមិត្តភក្តិ និងគ្រូ។ សាលាក៏បានដាក់ច្បាប់ និងពាក្យស្លោកជាច្រើនកន្លែងក្នុងសាលា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ និងអាកប្បកិរិយាល្អ។

ឬនៅសាលាបឋមសិក្សា Ai Mo B (ហាណូយ) សិស្សានុសិស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលអំពីគោលការណ៍ប្រព្រឹត្តប្រចាំថ្ងៃ ដូចជាការស្វាគមន៍គួរសម សាមគ្គីភាព និងការគោរពប្រពៃណីប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ពួកគេក៏ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិតចាំបាច់។

នៅវិទ្យាល័យ Quoc Hoc Hue សម្រាប់អំណោយ (Thua Thien - Hue) សាលានេះតែងតែផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំវប្បធម៌សាលាដែលទាក់ទងនឹងតម្លៃវប្បធម៌ធម្មតានៃរដ្ឋធានី Hue ដូចជាស្តង់ដារសុជីវធម៌ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការស្រឡាញ់ ការអភ័យទោស និងការដឹងគុណចំពោះគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។

វប្បធម៌ "4 xin" (ជំរាបសួរ ការអនុញ្ញាត សុំទោស សូមអរគុណ) ក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់សិស្សគ្រប់រូបផងដែរ។ លើសពីនេះ សាលាក៏ផ្ដោតលើឯកសណ្ឋានសិស្សឱ្យមានភាពថ្លៃថ្នូរ ឆើតឆាយ និងបង្កប់នូវអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ Hue ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ជឿថា "ថ្នាក់គឺជាគ្រួសារ" និង "សាលាគឺជាគ្រួសារធំ" តែងតែជូនពរ និងរួមចំណែកក្នុងការកសាង "គ្រួសារ" ជាការគាំទ្រ ប្រភពនៃសេចក្តីអំណរ សេចក្តីជំនឿ និងមោទនភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សម្នាក់ៗ ជារៀងរាល់ថ្ងៃដែលបានទៅសាលារៀន។

តាមប្រធានសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ba Dinh (ហាណូយ) ថា ដើម្បីកសាងវប្បធម៌ឥរិយាបទក្នុងសាលា គំរូសាលារៀនសប្បាយ បៃតង ស្អាត សាលាស្អាតត្រូវចម្លង ដើម្បីបង្កើតសាលារៀនប្រកបដោយបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព រួសរាយរាក់ទាក់ គោរពគ្រូ និងអប់រំដើម្បីបង្កើតជាប្រព័ន្ធតម្លៃល្អសម្រាប់សិស្ស។

“ការបណ្តុះបណ្តាលអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌មានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍និងភាពចាស់ទុំរបស់សិស្ស។

នោះមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការកំណត់បញ្ហាអវិជ្ជមាននៅក្នុងសាលា និងបរិយាកាសសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សឲ្យមានសីលធម៌ល្អ និងអារម្មណ៍ល្អ ដោយហេតុនេះក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងសីលធម៌ក្នុងសង្គម»។