ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលានៅទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី 19 ខែមករា លោកបណ្ឌិត Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានលើកឡើងពីភាពចាំបាច់នៃការផ្សព្វផ្សាយច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងការតំរង់ទិស ទស្សនៈស្តីពីការបង្កើតច្បាប់ និងគោលនយោបាយមូលដ្ឋានដែលបានស្នើឡើងក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនាព្រឹកនេះ។
ករណីដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះជ្រើសរើសបុគ្គលិក
សិក្ខាសាលានេះបានប្រកាសនូវសំណើគោលនយោបាយចំនួន 5 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានអនុម័តជាឯកច្ឆ័ន្ទ ដោយរដ្ឋាភិបាល ក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 95 ឆ្នាំ 2023 ។ គួរកត់សម្គាល់ថាសំណើនេះគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការងាររបស់គ្រូបង្រៀន ការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងរបបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន។
យោងតាមគោលនយោបាយដែលបានស្នើឡើង បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើស ការងារ និងរបបការងារគឺសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈនៃសកម្មភាព និងតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ វាត្រូវបានរំពឹងថានឹងជម្នះការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការងារ និងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិមជ្ឈការដល់ស្ថាប័នជំនាញក្នុងវិស័យ វិស័យ និងស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានពង្រឹង។
ពិសេសគឺត្រូវរំពឹងថា ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវផ្អែកលើតម្រូវការការងារ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រាក់បៀវត្សរ៍ របបការងារ ចំនួនបុគ្គលិកតាមការកំណត់ និងផែនការកសាងបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ដើម្បីធានាថា គ្រឹះស្ថានអប់រំមានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បង្រៀនក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវ។
ដើម្បីមានសិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិក ត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម៖ មានទម្រង់ពាក្យសុំ មានប្រវត្តិរូបសង្ខេបច្បាស់លាស់ បំពេញតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ បំពេញលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់តាមតម្រូវការការងារ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបំពានគោលការណ៍ជ្រើសរើសបុគ្គលិកឡើយ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បទប្បញ្ញត្តិកំណត់ករណីដែលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដូចជា៖ ការបាត់បង់សមត្ថភាពនៃបណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណី ឬសមត្ថភាពបណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីមានកម្រិត។ ត្រូវបានកាត់ទោសពីការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ ការកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌ ឬសេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការ ទទួលរងនូវវិធានការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល បញ្ជូនទៅកន្លែងស្តារនីតិសម្បទាគ្រឿងញៀន។ល។
លោកបណ្ឌិត Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ចែករំលែកនូវគោលនយោបាយដែលបានស្នើឡើងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។
គ្រូបង្រៀនទទួលបានវិស្សមកាលរដូវក្តៅ 8 សប្តាហ៍ជំនួសឱ្យការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំ?
ទាក់ទងនឹងរបបការងារ យោងតាមគោលនយោបាយដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមកម្រិតនីមួយៗ និងកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល ហើយត្រូវបានបំប្លែងដើម្បីធានាម៉ោងធ្វើការ ៤០ ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ក្នុងនោះ ពេលវេលាឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រូបង្រៀន (រួមទាំងគ្រូបង្រៀនដែលកាន់មុខតំណែងគ្រប់គ្រង) រួមមានៈ វិស្សមកាលរដូវក្តៅចំនួន 8 សប្តាហ៍ ជំនួសឱ្យការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំតាមការកំណត់ដោយក្រមការងារ។ ការរៀបចំវិស្សមកាលរដូវក្តៅចំនួន 8 សប្តាហ៍ជារៀងរាល់ឆ្នាំត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងផែនការអប់រំប្រចាំឆ្នាំស្របតាមលក្ខខណ្ឌរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ វិស្សមកាល បុណ្យតេត ការឈប់សម្រាកផ្ទាល់ខ្លួន ការឈប់សម្រាកគ្មានប្រាក់ឈ្នួល និងថ្ងៃសម្រាកផ្សេងទៀត យោងតាមច្បាប់ធានារ៉ាប់រងសង្គម និងក្រមការងារ។
គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលនិវត្តន៍នៅអាយុ 55 ឆ្នាំ។ អាយុចូលនិវត្តន៍របស់គ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀតត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រមការងារនិងច្បាប់ឯកទេសពាក់ព័ន្ធ។ គ្រូបង្រៀនអាចចូលនិវត្តន៍មុនម៉ោង ឬបន្ថែមម៉ោងការងាររបស់ពួកគេតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ស្ថាប័នអប់រំអាចចុះកិច្ចសន្យាការងារជាមួយសោធននិវត្តន៍ ប្រសិនបើអង្គភាពមានតម្រូវការ និងបំណងប្រាថ្នារបស់សោធននិវត្តន៍។
តើប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរបៀបណា?
គួរកត់សម្គាល់ថា គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរួមបញ្ចូលប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងៗ (ប្រសិនបើមាន)។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់បំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។ គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈ និងស្វ័យភាពគឺ "មិនតិចជាង" ជាងគ្រូបង្រៀនដែលមានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលដូចគ្នា អតីតភាពការងារ និងឋានៈនៅក្នុងស្ថាប័នសាធារណៈ។
លើសពីនេះ រដ្ឋមានគោលនយោបាយគាំទ្រគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់លំបាក គ្រូបង្រៀនបង្រៀននៅសាលាពិសេស គ្រូបង្រៀនបង្រៀនកុមារពិការ គ្រូបង្រៀនបង្រៀនភាសាជនជាតិភាគតិច គ្រូបង្រៀនបង្រៀនភាសាវៀតណាម លើកកំពស់សិស្សជនជាតិភាគតិច គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាអំណោយផល និងសិល្បៈ។ និងមានគោលនយោបាយទាក់ទាញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ រដ្ឋមានគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនឲ្យមកធ្វើការ និងធ្វើការរយៈពេលវែងក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)