យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុខវិជ្ជា និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនផ្ទាល់ដល់ថ្នាក់ទី ១០ មានដូចខាងក្រោម៖ សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នៅទីក្រុងហូជីមិញ និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទមួយដូចខាងក្រោម៖
- សិស្សជាជនជាតិភាគតិច ដែលមានប្រជាជនតិចណាស់ (អនុវត្តតាមប្រការ ១ មាត្រា ២ នៃក្រឹត្យលេខ ៥៧/២០១៧ របស់ រដ្ឋាភិបាល)
- សិស្សត្រូវបានបិទ (មានវិញ្ញាបនបត្រតាមវេជ្ជបញ្ជា)។
- សិស្សានុសិស្សកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង និងស្ថាប័នកម្រិតក្រសួងដែលរៀបចំទូទាំងប្រទេសក្នុងការប្រកួតវប្បធម៌ សិល្បៈ និងកីឡា។ ការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស។
- សិស្សមធ្យមសិក្សាដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិជ្រើសរើសដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ដូចខាងក្រោម៖ សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្ទាល់អាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា 3 នៅក្នុងតំបន់ដែលនៅជិតលំនៅដ្ឋានបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ (ផ្អែកលើលំនៅដ្ឋានបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេនៅលើផ្នែកព័ត៌មានលំនៅដ្ឋាននៃកម្មវិធី VNeID ទីក្រុង Chi ident ។ នៅក្នុងតំបន់ដែលបានជ្រើសរើសនីមួយៗ សិស្សជ្រើសរើសសាលារៀនមួយដែលពួកគេចង់ឱ្យគេពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។
- បំណងប្រាថ្នារបស់បេក្ខជនត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់អាទិភាពពីលេខ 1 ដល់លេខ 3 ដែលសិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសដូចគ្នារវាងតំបន់។
- សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សាដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បេក្ខជនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈដោយផ្ទាល់ (លើកលែងតែសាលាឯកទេស) និងមានការយល់ព្រមពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី។
- សម្រាប់សិស្សានុសិស្សកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ ក្នុងការប្រកួតវប្បធម៌ សិល្បៈ និង កីឡា តាមក្រុមមួយក្នុងចំណោមពីរក្រុមដូចខាងក្រោម៖
+ ពានរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង និងស្ថាប័នកម្រិតថ្នាក់ជាតិ ត្រូវបានដាក់ក្នុងបញ្ជីពានរង្វាន់ដូចខាងក្រោម៖
បញ្ជីនៃពានរង្វាន់ដែលត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការទទួលស្គាល់
+ ពានរង្វាន់អន្តរជាតិត្រូវបានសម្រេច និងជ្រើសរើសដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្សដែលឈ្នះពានរង្វាន់កីឡាជាតិ និងអន្តរជាតិ និងបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅវិទ្យាល័យចំនួន ៣ រួមមាន៖ កីឡាអំណោយ។ Nguyen Thi Dinh Sports Talent និង Binh Chanh Sports Talent ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ និងរីករាយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ដែលបានអនុវត្តចំពោះអត្តពលិកអំឡុងពេលហ្វឹកហាត់ ប្រសិនបើពួកគេប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ក្រុម City។
កាលវិភាគនៃការទទួលបេក្ខជនចូលរៀនសាធារណៈថ្នាក់ទី១០ ដោយផ្ទាល់ មានដូចខាងក្រោម៖
មុនថ្ងៃទី ៣១ ឧសភា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសបញ្ជីបេក្ខជនដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្ទាល់។
- ដោយផ្អែកលើពាក្យសុំចូលរៀនដោយផ្ទាល់ បំណងប្រាថ្នា និងព័ត៌មានលំនៅដ្ឋានដែលមានសុពលភាពរបស់បេក្ខជន (តាមរយៈ VNeID ឬក្រដាសបញ្ជាក់ទីលំនៅ) ក្រុមប្រឹក្សាចូលរៀនដោយផ្ទាល់បែងចែកសិស្សទៅវិទ្យាល័យសាធារណៈសមស្រប។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រើផែនទីឌីជីថលដើម្បីវាយតម្លៃចម្ងាយពីលំនៅដ្ឋាន/កន្លែងធ្វើការរបស់ឪពុកម្តាយ រួមផ្សំជាមួយនឹងសមត្ថភាពសិក្សា ភាពងាយស្រួលនៃការធ្វើដំណើរ លំដាប់នៃចំណូលចិត្ត និងសមត្ថភាពទទួលយកសាលារៀន។ ការបែងចែកអាចលើសពីការចង់បានដំបូងក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងលក្ខខណ្ឌសិក្សាដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់សិស្ស និងសមត្ថភាពទទួលភ្ញៀវពិតប្រាកដរបស់អង្គភាព។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា វិទ្យាល័យមានសិទ្ធិបដិសេធមិនទទួលយកបេក្ខជន ប្រសិនបើពួកគេរកឃើញថាឯកសារចូលរៀនរបស់ពួកគេមានកំហុសធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិ ឬប្រសិនបើបេក្ខជនមិនបំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងនាយកសាលាមធ្យមសិក្សា ដែលសិស្សបានបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់ទី៩ ត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំពោះភាពត្រឹមត្រូវនៃកំណត់ត្រា និងបំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។ សិស្សដែលខកខានមិនបានដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនក្នុងរយៈពេលកំណត់ដែលបានកំណត់ទៅសាលារៀនជាមួយនឹងការចូលដោយផ្ទាល់ ឬការបញ្ជាក់ក្នុងប្រភេទផ្សេងទៀត នឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបដិសេធសិទ្ធិក្នុងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ហើយនឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យដាក់សំណើបន្ថែមនៅពេលក្រោយឡើយ។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tp-hcm-xem-tieu-chi-dieu-kien-khi-muon-tuyen-thang-vao-lop-10-cong-lap-196250422161953348.htm
Kommentar (0)