ភាពចម្រូងចម្រាសលើការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ ដោយផ្ទាល់ជាមួយ IELTS៖ តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយអ្វីខ្លះ?

ឆ្លើយតបនឹងមតិជាច្រើនទាក់ទងនឹងការសម្រេចបញ្ឈប់ការចូលរៀនផ្ទាល់ដល់ថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់សិស្សដែលមានសញ្ញាប័ត្រភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិ នៅថ្ងៃទី២៩ ខែកុម្ភៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា៖ បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យដែលចេញដោយក្រសួងមិនមានបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់សម្រាប់សិស្សដែលមានសញ្ញាប័ត្រភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិនោះទេ។ ក្រសួងក៏មិនដែលអនុញ្ញាតឱ្យមូលដ្ឋានអនុវត្តខ្លឹមសារនេះដែរ។

នៅក្នុងឯកសារលេខ 715/BGDĐT-GDTrH ចុះថ្ងៃទី 23 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2024 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាល ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៃវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ក្រសួងបានស្នើសុំឱ្យបញ្ឈប់ការទទួលសញ្ញាបត្រភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 ដោយផ្ទាល់។ នេះជាសំណើដើម្បីអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលបានចេញ។

ហេតុផលនៃការចេញឯកសារនេះគឺដោយសារតែថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកត់ត្រាព័ត៌មានថា មូលដ្ឋានមួយចំនួនបានអនុម័ត និងប្រកាសផែនការ និងផែនការសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ រួមទាំងការបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលមិនមាននៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិ។

ដូច្នេះ ក្រសួងមានឯកសារស្នើដល់មូលដ្ឋានធ្វើការកែសម្រួលជាបន្ទាន់ ដើម្បីឱ្យការចុះឈ្មោះចូលរៀនមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រព្រឹត្តទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងជាប់លាប់នៅទូទាំងប្រទេស។

ទាក់ទងនឹងមតិថា ការតម្រូវឱ្យបញ្ឈប់ការចូលរៀនផ្ទាល់ដល់ថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់សិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិ នឹងប៉ះពាល់ដល់ការលើកទឹកចិត្ត និងតួនាទីក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស ជាពិសេសភាសាបរទេស ជាទូទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជឿជាក់ថា សិស្សដែលវិនិយោគលើការរៀនភាសាបរទេស និងមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស នឹងមានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើននៅពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើតំបន់ណាមួយមានការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ជាភាសាអង់គ្លេស នោះជាអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សដែលមានសមត្ថភាព និងជំនាញភាសាអង់គ្លេសល្អ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ការតម្រូវឱ្យបញ្ឈប់ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ដល់ថ្នាក់ទី១០ ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិ មិនមែនជាតម្រូវការថ្មីនោះទេ ប៉ុន្តែជាបទប្បញ្ញត្តិដែលបានចេញជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

ការរៀបចំការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី១០ ត្រូវបានអនុវត្តដោយយោងតាមឯកសាររួមលេខ ០៣/VBHN-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី ៣ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១៩ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។

ឯកសារ ០៣/VBHN-BGDĐT បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា មានការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ចំនួន ៤ ករណី រួមមានៈ សិស្សសាលាជនជាតិភាគតិច។ សិស្សមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិចណាស់; សិស្សពិការ; សិស្សានុសិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិលើផ្នែកវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងការប្រកួត វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។

ប្រភព