ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 ប្រែប្រួលលើសពីការរំពឹងទុក?

ពិន្ទុ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​មាន​កម្រិត​ទាប​ជាង​ឆ្នាំ​២០២៤ ប៉ុន្តែ​ពិន្ទុ​កាត់​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​បាន​កើន​ឡើង ផ្ទុយ​ពី​ការ​ព្យាករ​ពីមុន។

ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានការថយចុះ ប៉ុន្តែផ្ទុយពីការព្យាករណ៍របស់អ្នកជំនាញជាច្រើន ពិន្ទុចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបានកើនឡើងដល់ «ពិដាន» ក្នុងវិស័យសិក្សាជាច្រើន លើកលែងតែវិស័យសុខាភិបាលមានការថយចុះ។

ស្តង់ដារ "បុកពិដាន"

រដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ មានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ជាមួយនឹងមុខជំនាញរាប់សិបខាងលើ 29 ពិន្ទុ មុខជំនាញជាច្រើនស្ទើរតែ "ប៉ះពិដាន" និង 6 ជំនាញឈានដល់ "ពិដាន" 30 ពិន្ទុ។

ក្នុងចំណោមមុខជំនាញទាំង 6 ដែលមានពិន្ទុគោល 30 មាន 2 មុខវិជ្ជាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមសាលាយោធាដែលមានពិន្ទុគោលសម្រាប់សិស្សស្រី ដែលមានកូតាតិចតួចណាស់ ហើយមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់។ មុខវិជ្ជា​ចំនួន​៤​ដែល​នៅ​សេសសល់​ជា​របស់​ក្រុមគរុកោសល្យ​គឺ​គរុកោសល្យ​ភាសា​អង់គ្លេស និង​គរុកោសល្យ​ភាសា​ចិន​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​ភាសាបរទេស (សាកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ ​ហាណូយ ) និង​សាកលវិទ្យាល័យ​ភាសាបរទេស (សាកលវិទ្យាល័យ Hue)។

មុខជំនាញជាច្រើនមានពិន្ទុគោលលើសពី 29 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្រ្ត-ភូមិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ អប់រំ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) គឺខ្ពស់បំផុត ២៩.៨៤ ពិន្ទុ ដែលស្ទើរតែឈានដល់ ៣០ ពិន្ទុ។ ពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) ក្នុងឆ្នាំ 2024 គឺ 28.3 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះ ពិន្ទុគោលខ្ពស់បំផុតគឺ 29.6 ពិន្ទុ ដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះមុខវិជ្ជាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) មានពិន្ទុគោលខ្ពស់បំផុតក្នុងឆ្នាំ 2024 នៃ 28.5 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះ លេខនេះគឺ 29.56 ពិន្ទុ ដែលក្នុងនោះ A00 រួមបញ្ចូលគ្នាមានពិន្ទុគោលរហូតដល់ 29.92 ពិន្ទុ។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ក៏មានមុខជំនាញពីរដែលមានពិន្ទុគោលលើសពី 29 ពិន្ទុគឺ វិទ្យាសាស្រ្ត កុំព្យូទ័រ (29.19 ពិន្ទុ) វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (កម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់ 29.39 ពិន្ទុ) ខណៈដែលនៅឆ្នាំ 2024 ពិន្ទុគោលខ្ពស់បំផុតគឺ 28.53 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយមាន 5 មុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុគោល 28 ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះ ឆ្នាំនេះចំនួនគឺ 9 មុខវិជ្ជា។

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ មានការកើនឡើងពិន្ទុស្តង់ដាររួម 0.5-2 ពិន្ទុ។ ឧស្សាហកម្ម​ដែល​មាន​ការ​កើន​ឡើង​ខ្លាំង​បំផុត​គឺ​បច្ចេកវិទ្យា​វិស្វកម្ម Mechatronic ពី​ពិន្ទុ​ស្ដង់ដារ 18 កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន​ដល់ 22 ពិន្ទុ។

សិស្ស​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ។ (រូបថត៖ PV/Vietnam+)

ក្នុង​ក្រុម​សាលា​សុខាភិបាល និន្នាការ​គឺ​ផ្ទុយ​គ្នា ដោយ​ពិន្ទុ​គោល​នៃ​សាលា​ទាំង​អស់​ធ្លាក់​ចុះ​ពី ១ ដល់ ៥ ៦ ពិន្ទុ​អាស្រ័យ​លើ​មុខ​វិជ្ជា។ ជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្របង្ការនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងជិត 6 ពិន្ទុពី 22.94 ពិន្ទុ (ក្នុងឆ្នាំ 2024) ដល់ 17 ពិន្ទុ។ អាហារូបត្ថម្ភសំខាន់ពី 23.33 ពិន្ទុទៅ 18.75 ពិន្ទុថយចុះជិត 5 ពិន្ទុ។ ការថយចុះនៃពិន្ទុគោលនៃមុខវិជ្ជាវេជ្ជសាស្រ្តគឺស្របជាមួយនឹងការថយចុះនៃពិន្ទុនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យសម្រាប់មុខវិជ្ជានៅក្នុងក្រុមនេះ។

សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមានពិន្ទុចូលរៀនស្រដៀងគ្នា ឬទាបជាងបន្តិចបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Hue ជាដើម។ ទាំងនេះក៏ជាសាកលវិទ្យាល័យដែលផ្តោតលើការចូលរៀនរបស់ពួកគេលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬមានវិធីសាស្រ្តបន្ថែមក្នុងការពិចារណាលើពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាព។

តើអ្នកជំនាញនិយាយអ្វីខ្លះ?

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ឌិញ ឌឹក (សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) ការពិតដែលថា ពិន្ទុគោលក្នុងឆ្នាំនេះត្រូវបានជំរុញឱ្យខ្ពស់ គឺផ្ទុយពីការព្យាករណ៍នៅពេលប្រកាសពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយសារបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀន។ ដូច្នោះហើយ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងអស់ត្រូវតែបំប្លែងពិន្ទុគោលទៅជាមាត្រដ្ឋានមួយ។

"ប្រសិនបើសាលារៀនពិចារណាជាចម្បងលើការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ពិន្ទុចូលរៀនពិតជានឹងថយចុះ។ ប៉ុន្តែសាលារៀនមានវិធីសាស្រ្តជាច្រើន រួមទាំងការពិចារណាលើប្រតិចារិក ហើយពិន្ទុប្រតិចារិកជាញឹកញាប់ត្រូវបាន 'កែលំអ' ។ ដូច្នេះ ការបំប្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋានពិន្ទុតែមួយនឹងកាត់បន្ថយពិន្ទុចូលរៀន” សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc មានប្រសាសន៍ថា។

តាមនោះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc បាននិយាយថា ពិន្ទុគោលផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលត្រូវបានរុញច្រានឱ្យខ្ពស់ពេក នឹងមានគុណវិបត្តិសម្រាប់បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនដោយប្រើវិធីសាស្ត្រនេះ ទោះបីជាមានពិន្ទុល្អ ឬល្អក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែមិនអាចប្រឡងចូលរៀនមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនចង់បាន។

"ការបំប្លែងអ្វីៗទាំងអស់ទៅជាមាត្រដ្ឋានតែមួយគឺមិនត្រូវបានណែនាំទេ ពីព្រោះការប្រឡងនីមួយៗមាន 'ប្រព័ន្ធសម្របសម្រួល' ខុសៗគ្នា ជាមួយនឹងកម្រិតនៃការលំបាក និងគោលបំណងខុសៗគ្នា។ ការធ្វើតេស្ត Aptitude និង SAT គឺជាការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ខណៈដែលការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យមានគោលបំណងវាយតំលៃសិទ្ធិបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយការបញ្ជូនបន្តការសិក្សាក៏មិនសូវគួរឱ្យទុកចិត្តបានដែរ"។ សាស្ត្រាចារ្យ ឌឹក ជឿជាក់ថា ការប្រែចិត្តជឿត្រូវបានបង្ខំ។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា សាស្ត្រាចារ្យរង Do Van Dung អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា រូបមន្តបំប្លែងមិនសមហេតុផលសម្រាប់ពិន្ទុប្រតិចារិក គឺជាហេតុផលមួយសម្រាប់ការកើនឡើងនៃពិន្ទុគោល។

ជាក់ស្តែង យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Do Van Dung សាលារៀនបានណែនាំរូបមន្តបំប្លែងដែលមានភាពខុសគ្នាតិចតួចបំផុត ដែលជាធម្មតាមានត្រឹមតែ 1-1.5 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ GPA នៃ 29 (មធ្យមភាគ 9.67/មុខវិជ្ជា) ត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 28 ពិន្ទុដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ខណៈការសម្រេចបានពិន្ទុនេះតម្រូវឱ្យសិស្សសម្រេចបានពិន្ទុជិតល្អឥតខ្ចោះ។ នេះជំរុញឱ្យពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការចូលរៀនសរុបខ្ពស់ជាង។

"រូបមន្តបំប្លែងមិនតឹងរឹង និងមិនឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវពីភាពខុសគ្នានៃការលំបាករវាងប្រតិចារិក ដែលងាយស្រួល 'បង្កើត' ឬមិនស្មើគ្នារវាងសាលារៀន និងការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់ជាតិតាមស្តង់ដារជាតិ។ ជាលទ្ធផល ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញ 'ក្តៅ' ច្រើនតែប្រែប្រួលចន្លោះពី 27 ទៅ 30 ពិន្ទុ ដោយលុបបំបាត់បេក្ខជនជាច្រើនដែលសម្រេចបានពិន្ទុយ៉ាងពិតប្រាកដ។ សាស្រ្តាចារ្យ Do Van Dung ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ សមាមាត្រនៃកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តជំនួសនៃការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យកំពុងកើនឡើង។ កូតាសម្រាប់ការពិចារណាប្រតិចារិក ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពកំពុងកើនឡើង ជាពិសេសនៅតាមសាលារៀននៅភាគខាងត្បូង កាត់បន្ថយកូតាយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការពិចារណាពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

សាស្ត្រាចារ្យរង Do Van Dung បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះនឹងធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក ដោយសារលទ្ធភាពរបស់ពួកគេមានកម្រិតក្នុងការប្រឡងសមត្ថភាព និងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Do Van Dung ក្នុងមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ពិន្ទុស្តង់ដារខ្ពស់ក៏អាស្រ័យលើកូតាផងដែរ ជាពិសេសនៅក្នុងមុខវិជ្ជាគរុកោសល្យ។

ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនជាក់ស្តែងនៅសាលា សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thanh Nhan នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hue នៃការអប់រំ បាននិយាយថា កូតាមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើពិន្ទុគោល។ សាលាគរុកោសល្យត្រូវបានកំណត់កូតាដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមបញ្ជាពីមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះ កូតា​គឺ​ខុស​ពី​ឆ្នាំ​ទៅ​មួយ​ឆ្នាំ ហើយ​ប៉ះពាល់​ដល់​ពិន្ទុ​គោល។

“ឧទាហរណ៍ កាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់បំផុតនៅសកលវិទ្យាល័យ Hue គឺសម្រាប់មុខវិជ្ជាអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយសារការចុះឈ្មោះចូលរៀនមានកម្រិត។ ឆ្នាំនេះ ការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានបែងចែក 152 កន្លែង ខណៈការអប់រំអក្សរសាស្ត្រមានត្រឹមតែ 60 កន្លែង ដូច្នេះការអប់រំអក្សរសាស្រ្តកំពុងនាំមុខសាកលវិទ្យាល័យទាំងមូលទាក់ទងនឹងពិន្ទុចូលរៀន”។

ប្រភព៖ VNP

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-bien-dong-ngoai-du-doan-2025082410165275.htm