ការកសាងបរិយាកាសអប់រំមនុស្សធម៌

GD&TĐ - សកម្មភាព​ពិសោធន៍ វេទិកា​ច្បាប់ និង​គំរូ​សម្រាប់​ផ្តល់​កិត្តិយស​ដល់​សិស្ស និង​គ្រូបង្រៀន​ឆ្នើមៗ បាន​ជួយ​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ជាច្រើន​នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​កសាង​បរិយាកាស​អប់រំ​មនុស្សធម៌ លើកទឹកចិត្ត​ដល់​ឥរិយាបថ​ល្អ និង​បណ្តុះ​ការលើកទឹកចិត្ត​សម្រាប់​ការរៀនសូត្រ និង​ការកែលម្អ​ខ្លួនឯង​ក្នុងចំណោម​សិស្សានុសិស្ស។

លើកទឹកចិត្តដល់ការងារល្អ។

ថ្មីៗនេះ ក្នុងពិធីលើកទង់ជាតិប្រចាំសប្តាហ៍នៅសាលាបឋមសិក្សាត្រឹនវ៉ាន់អន (សង្កាត់ដុងហ៊ុងធ្វួន) ត្រឹនយ៉ាហ៊ី ជាសិស្សថ្នាក់ទី៤/៨ បានទទួលលិខិតសរសើរពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាចំពោះទង្វើស្មោះត្រង់របស់គាត់ក្នុងការស្វែងរក និងប្រគល់ប្រាក់ចំនួន ៨០,០០០ ដុងទៅឱ្យម្ចាស់វិញ។ លិខិតនោះ ដែលមានស៊ុមកញ្ចក់ ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យគាត់នៅចំពោះមុខសាលាទាំងមូល ដែលបង្កើតជាពេលវេលាដ៏រំជួលចិត្តសម្រាប់គ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស។ វាជាទង្វើតូចមួយ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យ វាបានក្លាយជាឧទាហរណ៍មួយដែលផ្សព្វផ្សាយតម្លៃមនុស្សធម៌នៅក្នុងបរិយាកាស អប់រំ ។

លោក ង្វៀន វិញ បាវ ចូវ នាយកសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងអនុវត្តគំរូនៃការផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀនឆ្នើមជាលើកដំបូង ដោយមានគោលដៅកសាង «សាលារីករាយ» និងលើកកម្ពស់សកម្មភាពវិជ្ជមាន និងអាកប្បកិរិយាល្អក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។ ចលនានេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នាជាមួយនឹងប្រធានបទអប់រំប្រចាំខែ និងការទទួលស្គាល់ពិសេសសម្រាប់ទង្វើល្អ ឬសមិទ្ធផលលេចធ្លោ។ ថ្នាក់ និងក្រុមនីមួយៗនឹងតែងតាំងបុគ្គលឆ្នើមសម្រាប់សាលាដើម្បីសម្រេចលើការសរសើរ។

សាលាដាក់បញ្ជីកិត្តិយសនៅកន្លែងដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ ដើម្បីឱ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយអាចតាមដានបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ព័ត៌មានអំពីការសរសើរក៏ត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រ និងទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់សាលាផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនឆ្នើមត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅចំពោះមុខបុគ្គលិកបង្រៀន និងទទួលបានពានរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត ខណៈដែលសិស្សឆ្នើមត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំថ្នាក់រៀន ដែលបន្ថែមភាពរីករាយ និងមោទនភាពដល់ពួកគេ។

«តាមពិតទៅ ការទទួលស្គាល់មិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សដែលមានសមិទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏កើតចេញពីទង្វើល្អក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ ដូចជាការប្រគល់របស់របរដែលបាត់បង់ ការរើសសំរាម ការជួយគ្រូបង្រៀន និងមិត្តភក្តិ...។ សាលាបានបើកបណ្តាញជាច្រើនដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានពីនាយកសាលាដែលទទួលបន្ទុកសហភាពយុវជន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋាន រហូតដល់នាយកសាលា ដើម្បីទទួលស្គាល់ទង្វើល្អភ្លាមៗ។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ចលនាធ្វើអំពើល្អមានភាពរស់រវើក ហើយសិស្សានុសិស្សមកសាលារៀនដោយភាពរីករាយ និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន»។ អ្នកស្រី ចូវ បានសង្កត់ធ្ងន់។

នៅសាលាបឋមសិក្សា ភូថូ (សង្កាត់ភូថូ) ចលនាផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សពូកែត្រូវបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ លោកស្រី ង្វៀនធីគីមហឿង នាយិកាសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ការផ្តល់រង្វាន់ទាន់ពេលវេលាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការកសាងបរិយាកាសអប់រំវិជ្ជមាន មនុស្សធម៌ និងជម្រុញទឹកចិត្ត។

រាល់ការផ្តល់រង្វាន់ និងការទទួលស្គាល់ទាន់ពេលវេលាមិនត្រឹមតែជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការផ្ញើសារថា ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានកោតសរសើរផងដែរ។ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវបានសរសើរ ពួកគេមានអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់អំពីតម្លៃនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះបង្កើតជាការលើកទឹកចិត្តពីខាងក្នុងដើម្បីបន្តខិតខំប្រឹងប្រែង និងផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ និងភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងក្រុម។

លោកស្រី ហួង បានមានប្រសាសន៍ថា “សកម្មភាពទទួលស្គាល់ក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើតវប្បធម៌នៃការសរសើរ និងរិះគន់ដោយយុត្តិធម៌ និងមានតម្លាភាពនៅក្នុងសាលារៀន ដោយបង្កើតបរិយាកាសអប់រំដ៏រីករាយ លើកទឹកចិត្ត និងច្នៃប្រឌិត ព្រមទាំងលើកកម្ពស់ការកែលម្អប្រកបដោយចីរភាពនៃគុណភាពការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។ នៅពេលដែលបុគ្គលម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានទទួលស្គាល់ ក្រុមទាំងមូលនឹងខិតខំប្រឹងប្រែងឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរួមមួយ៖ រាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយ ហើយសមិទ្ធផលនីមួយៗគឺជាមោទនភាពរួមរបស់សាលាដែលយើងរៀន និងស្រឡាញ់”។

សាលាបឋមសិក្សា ត្រឹន វ៉ាន់ អុន ប្រគល់រង្វាន់ដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានឈ្នះក្នុងការប្រកួតប្រជែង "ខ្ញុំជាទូតវប្បធម៌អានឆ្នាំ២០២៥"។ រូបថត៖ NTCC

ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សានៅសាលារៀនពីចម្ងាយ។

ចលនា "កសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត ទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន" ឥឡូវនេះបានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។ ស្ថាប័នអប់រំរៀបចំកម្មវិធីតាមប្រធានបទ ការប្រកួតប្រជែង និងប្រើប្រាស់សេណារីយ៉ូជីវិតពិត ដើម្បីជួយសិស្សគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ដោះស្រាយជម្លោះ និងណែនាំពួកគេអំពីអាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យនៅពេលរស់នៅក្នុងបរិយាកាសក្រុម។ គ្រូបង្រៀនក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ និងប្រមាថនៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន ដោយណែនាំសិស្សឱ្យកសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

នៅវិទ្យាល័យង្វៀនធីឌឿវ (សង្កាត់សួនហ័រ) ការអប់រំសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅត្រូវបានលើកកម្ពស់តាមរយៈសកម្មភាពពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងកម្មវិធីសិក្សាតាមប្រធានបទ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលារៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាមួយដែលមានចំណងជើងថា "កសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត និយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលា" ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ។

លោកស្រី ង្វៀន ធី ទឿង មិញ នាយិការងសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា ការងារទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលាត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើសកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួនបីគឺ៖ ការឃោសនា ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយស្ថានភាព។

«ជាពិសេស នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៥ សាលាបានរៀបចំកម្មវិធីយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ក្នុងទម្រង់ជា «ការសាកល្បងសាកល្បង» ដោយមានប្រធានបទ «ការទប់ស្កាត់ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលាតាមរយៈលំហអ៊ីនធឺណិត»។ រាល់សកម្មភាព កម្មវិធី និងប្រធានបទដែលរៀបចំដោយសាលាត្រូវបានសិស្សានុសិស្សទទួលយកយ៉ាងសកម្ម។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនទទួលបានឱកាសផ្លាស់ប្តូរគំនិតដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូបង្រៀនអំពីការកសាងបរិយាកាសសាលាដ៏រីករាយ ខណៈពេលដែលក៏ទទួលបានចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ និងជំនាញដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាផងដែរ។ តាមរយៈនេះ ពួកគេក៏បានចែករំលែកទស្សនៈរបស់ពួកគេ និងដោះស្រាយសំណួរអំពីបញ្ហាជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងជីវិតសាលាផងដែរ»។ អ្នកស្រី ទឿង មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅវិទ្យាល័យ Tran Quang Khai (សង្កាត់ Hoa Binh ) សាលាបានផ្សព្វផ្សាយចលនា "កសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត ទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា" តាមរយៈទម្រង់ផ្សេងៗដូចជា សកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀន ពិធីលើកទង់ជាតិ ការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងមុខវិជ្ជា និងការសម្តែងល្ខោន។

លោក ង្វៀន តាន់តៃ នាយកសាលា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “តាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែង ចលនានេះបានផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសាលាដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អ ការកសាងមិត្តភាពវិជ្ជមាន និងការកាត់បន្ថយអំពើហិង្សា។ ប្រសិទ្ធភាពនេះត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈការបង្កើនចំណងមិត្តភាព និងសាមគ្គីភាពក្នុងសកម្មភាពសមូហភាព ជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិត យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃអំពើហិង្សា និងគោរពតាមច្បាប់សាលាបានល្អ”។

ពីទស្សនៈរបស់សិស្សម្នាក់ លេ ត្រឹន យ៉ាអាញ់ ថ្នាក់ទី១១T០២ នៃវិទ្យាល័យង្វៀនធីឌៀវ បានចែករំលែកថា៖ «អំពើហិង្សានៅសាលាតែងតែជាប្រធានបទក្តៅដែលខ្ញុំ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ។ ការចូលរួមក្នុងវេទិកា ឬការកាត់ក្តីសាកល្បងគឺពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ ពីព្រោះយើងអាចនិយាយជាមួយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញអំពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានក្នុងការកសាងបរិយាកាសសាលាដ៏រីករាយ ហើយក៏សិក្សាបន្ថែមអំពីបទប្បញ្ញត្តិផ្លូវច្បាប់ និងវិធីទប់ស្កាត់អំពើហិង្សានៅសាលាផងដែរ»។

«គំរូនៃការទទួលស្គាល់នេះមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន។ សិស្សានុសិស្សមានការលើកទឹកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការកែលម្អ គ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានការកោតសរសើរ ហើយឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងមានមោទនភាពនៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេត្រូវបានទទួលស្គាល់ សូម្បីតែចំពោះរឿងតូចតាចក៏ដោយ។ នេះគឺជាទិសដៅសមស្របមួយ ដែលជួយកសាងបរិយាកាសសាលារៀនដ៏មនុស្សធម៌ និងផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃ «ការសង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចល្អ និងលុបបំបាត់ចំណុចអាក្រក់» នៅទូទាំងសាលា» អ្នកស្រី ង្វៀន វិញ បាវ ចូវ បានចែករំលែក។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nhan-van-post760218.html