영어교육에 기술 접목, AI시대 학생들의 경쟁력 강화

기술은 특히 교육 분야에서 빠르고 정확하며 효율적인 측정 도구를 제공할 수 있습니다.

호치민시 경제 금융대학교(UEF)와 DOL English Company Limited의 협력 조인식, 9월 19일 호치민시에서 개최 (출처: UEF)

9월 18일, 호치민 시 경제금융대학교(UEF)는 DOL English Company Limited와 협력 협정을 체결하여 학교 학생들이 편리하고 효과적으로 영어 능력 기준(국제 IELTS 5.5 이상)을 달성할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

협력 내용에 따르면, DOL English는 학교에서 공부하는 학생들에게 고품질 IELTS 교육 및 시험 준비 프로그램을 제공합니다. 적절한 전문 자격을 갖춘 강사를 배치합니다. 학습자를 위한 교육 및 학습 자료를 제공합니다. 약속한 대로 학습자에게 결과물의 품질을 보장합니다. 양측이 공동으로 IELTS 프로그램에 등록하는 학습자 수를 관리할 수 있는 기술 플랫폼을 제공합니다.

UEF 대학교 부총장인 도 후 응우옌 록 박사는 다음과 같이 말했습니다. "저는 호치민시 교육 연구 협회 회장이자 국제 분야를 담당하는 사람으로서 전 세계 대학의 다양한 영어 교육 모델을 방문하고 연구할 기회를 얻었습니다. 제가 알게 된 한 가지는 명문 대학조차도 학생들을 위한 기본적인 영어 교육이나 시험 준비 과정 전체를 반드시 수행할 필요는 없다는 것입니다.

그렇다면 일반적으로 영어, 번역, 교육학, 상학 등의 학사, 석사, 박사 학위와 같은 언어 중심 학과나 전공 교육만 있을 뿐입니다. 그러나 대부분의 명문 대학은 핵심 전문 분야에 집중하고 필요한 경우 학생을 위한 영어 교육 분야에서 대기업과 협력합니다.

도 후 응우옌 록 박사는 특히 교육 분야에서 기술이 빠르고 정확하며 효과적인 측정 도구를 제공할 수 있다고 믿습니다. 기술은 데이터 수집을 자동화하는 동시에 더욱 신뢰할 수 있는 측정 결과를 제공하여 교수-학습 과정에서 의사 결정을 위한 탄탄한 기반을 마련합니다. 따라서 외부 기업과의 협력이 점점 더 중요해지고 있습니다.

DOL English의 CEO인 르 딘 뤽(Le Dinh Luc) 석사에 따르면, 실제로 기술을 통해 영어를 배우는 데는 학생과 교사 모두에게 두 가지 큰 이점이 있습니다.

첫째 , 학생들에게 영어 교육 단위가 모든 학습 콘텐츠를 디지털화하고, 원활한 학습 경험, 아름다운 인터페이스, 그리고 고품질 학습 콘텐츠를 제공할 수 있다면, 학생들은 집에서 공부하는 데 드는 시간을 크게 절약할 수 있을 것입니다. 정답과 자세한 설명을 통해 학생들은 새벽 1시에서 2시처럼 늦은 시간에도 수업 시간까지 기다릴 필요 없이 언제든지 공부하고 연습 문제를 풀 수 있습니다.

이를 통해 학습 과정이 더욱 빠르고, 편리하고, 유연해지며, 학생들이 자신의 기술과 지식을 더욱 적극적으로 개발할 수 있도록 돕습니다. 학습에 대한 열정 또한 증가하여 학습 효율성이 크게 향상됩니다.

둘째 , 교사 입장에서는 학생들이 기술 플랫폼에서 과제를 완료하면 교사는 학생들의 학습 과정을 쉽게 모니터링하고 어려움을 겪는 부분을 파악할 수 있습니다. 입력 데이터가 완전하고 정확하면 교사의 교수법 지원 및 조정 또한 더 쉽고 합리적으로 이루어집니다. 학생들의 학습 과정에서 얻은 실제 정보를 기반으로 의사 결정이 이루어지기 때문입니다.

영어를 가르치고 배우는 데 기술을 적용하는 데는 두 가지 뛰어난 장점이 있습니다.

"현재 IELTS 자격증을 취득하고 영어를 구사하며, 외국 문서 읽기, 수업 발표, 에세이 작성 등 학습 환경에서 실제로 영어를 활용할 수 있는 능력을 갖추는 것은 대학생들에게 매우 중요합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 학교와 기술을 적용하는 명망 있는 영어 교육 기관 간의 협력이 매우 중요합니다."라고 Le Dinh Luc 씨는 말했습니다.

출처: https://baoquocte.vn/ap-dung-cong-nghe-vao-giang-day-va-hoc-tieng-anh-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-cho-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-286849.html