교사들의 정신적 학대에 대한 경고

TP - "영광도 많지만 고난도 많다"는 말은 교사직이 사회적 환경에 너무 큰 영향을 받는다는 맥락에서 많은 교사들이 고백하는 말입니다. 학교 폭력은 학생들에게만 일어나는 것이 아니라 교사에게도 일어나며, 그 심각성은 더욱 큽니다.

TP - "영광도 많지만 고난도 많다"는 말은 교사직이 사회적 환경에 너무 큰 영향을 받는다는 맥락에서 많은 교사들이 고백하는 말입니다. 학교 폭력은 학생들에게만 일어나는 것이 아니라 교사에게도 일어나며, 그 심각성은 더욱 큽니다.

백인의 폭력

체육 선생님의 명령 소리에 학교 운동장 전체가 조용해졌는데, 갑자기 학교용품이 떨어지는 소리와 함께 "가자"라는 함성이 터졌습니다. 2층에서는 한 학생이 교실에서 뛰쳐나와 복도를 따라 소리를 지르며 달려간 뒤 학교 운동장으로 내려갔습니다. 응옥 민 선생님의 팀은 갑자기 혼란스러워졌고, 그는 큰 충격을 받았습니다. 민 씨는 이런 이미지에 익숙하지만, 이 여학생이 나타날 때마다 여전히 충격을 받지 않을 수 없습니다.

선생님들은 학교에서 보내는 매일이 행복한 날이 되기를 바랍니다. 사진: Nhu Y

하노이 에 있는 초등학교인 응옥 민 선생님의 학교에는 매년 몇 명의 학생이 주의력결핍 과잉행동장애를 앓고 있습니다. 각 어린이마다 표현 방식이 다르므로 교사는 점차적으로 이에 익숙해져야 합니다. 어떤 아이들은 갑자기 반응하고, 어떤 아이들은 친구들에게 화를 내거나 폭력을 행사하는 경향이 있습니다. 해당 학교 5학년 담임 선생님인 투 히엔 씨는 폭력적인 경향이 있는 아이들은 통제하기가 매우 어렵다고 말했습니다. 수업 중에 한 학생이 일어나서 뒤에 앉아 열심히 공부하고 있는 학생의 얼굴을 때렸습니다. 당신은 이유도 모른 채 갑자기 맞고 울음을 터뜨렸습니다. 수업은 혼란스러웠고, 히엔 선생님이 심사위원 역할을 해야 했습니다.

호안끼엠구 중학교 교장은 올해 자녀를 6학년에서 9학년으로 보냈지만 수업료를 한 푼도 내지 않은 학부모가 학교에 있다고 말했습니다. 수업료가 한 달에 155,000동에 불과하기 때문입니다. "그들은 급여와 소득이 있지만 자녀의 학비는 정부가 지불해야 한다고 생각해서 학비를 내지 않습니다.

정신 질환을 앓고 있는 학생들을 가르치는 교사들의 우스꽝스럽고도 슬픈 상황은 하노이의 초등학교부터 중학교까지 거의 모든 학교에서 찾아볼 수 있습니다. 하지만 교사들이 이런 학생들을 가르치고 지원하는 데 외로움을 느낀다는 점은 언급할 가치가 있습니다. 히엔 씨에 따르면, 일반 학교는 포괄 교육 의 과제를 가지고 있는데, 이는 장애가 있는 학생들이 함께 공부하지만, 경미한 장애가 있는 학생들만 공부한다는 것을 의미합니다. 최근 자폐증, 주의력결핍 과잉행동장애 등 정신질환을 겪는 학생이 늘어나고 있습니다.

많은 부모는 어떤 이유에서인지 자녀의 병을 받아들이지 않고, 자녀를 병원에 데려가거나 검진을 받지 않습니다. 그래서 그들은 아이들을 가르치는 것을 교사의 의무로 여기고, 많은 것을 요구합니다. 예를 들어, 자녀가 친구에게 폭력을 행사한다고 보고할 때, 그들은 수업을 관리하는 것은 교사의 책임이라고 말합니다. 아이들이 수업에 혼란을 일으키는 이유는 교사들이 학생들을 어떻게 관리해야 할지 모르기 때문이라고 그들은 말합니다... "저희 일반 학교 교사들은 통합 교육 훈련을 받았지만 전문 교사는 아닙니다. 심각한 정신 질환을 앓고 있는 학생들은 교사와 전문 학교의 지원과 개입이 필요합니다. 하지만 부모들은 아이들을 병원에 데려가지 않고, 병원에서도 아무런 결론이 나오지 않아 학교는 공립학교의 의무에 따라 학생들을 받아들일 수밖에 없습니다."라고 히엔 씨는 털어놓았습니다.

히엔 선생님에 따르면, 담임 선생님이 ADHD나 자폐증이 있는 학생을 맡을 때마다 선생님의 머리카락은 스트레스와 걱정으로 하얗게 변한다고 합니다. 학급 규모가 크고 가르치는 일 자체도 피곤하지만, 심각한 정신 질환을 앓고 있는 학생들을 돌보고 지원해야 한다는 걱정도 있습니다. 이런 아이들은 자신도 모르게 수업 시간에 자연스럽게 화장실에 가는 경우가 많고, 이를 처리해야 하는 사람은 교사입니다. 히엔 씨는 "가장 안타까운 점은 교사들이 학부모로부터 지원을 받지 못한다는 점입니다."라고 말했습니다. 학생들이 '말썽을 부릴' 때마다, 히엔 선생님은 스트레스를 받은 채로 집에 돌아온다.

사회가 발전함에 따라 부모는 소셜 네트워크라는 또 다른 무기를 갖게 되었고, 그로 인해 교사들은 점점 더 많은 압박을 받게 되었습니다. 호안끼엠에 위치한 쭈옹즈엉 중학교의 응우옌 티 반 홍 교장은 학생들의 갈등을 중재하기 위해 많은 날 밤 10시에서 11시까지 학교에 머물러야 했다고 말했습니다. 터무니없는 것은 부모들이 학교에서 다른 아이들이 자기 아이들과 놀도록 강요하라고 요구한다는 것입니다. 학생들은 다른 학교 학생들과 학교 밖에서 싸웠고, 학부모들도 학교에 가서 보상을 요구했습니다. 더욱 스트레스가 되는 것은 많은 부모들이 옳고 그름에 관계없이 자녀가 학교에서 괴롭힘을 당하거나 고립되는 것을 보고 곧바로 학교로 가서 담임 선생님을 만난다는 것입니다.

교사에 대한 학교 폭력은 부모나 심지어 자신의 학생으로부터의 신체적 충격으로 인한 폭력이라는 뜨거운 이야기일 뿐만 아니라, 아무에게도 말할 수 없는 이야기이기도 합니다. 기자의 기록에 따르면 하노이의 많은 학교에서는 자녀의 법률 비용을 부담할 책임이 없는 부모들이 있습니다.

호안끼엠구 중학교 교장은 올해 자녀를 6학년에서 9학년으로 보냈지만 수업료를 한 푼도 내지 않은 학부모가 학교에 있다고 말했습니다. 수업료가 한 달에 155,000동에 불과하기 때문입니다. "그들은 월급과 수입이 있는데도 자녀 교육비는 정부가 부담해야 한다고 생각해서 수업료를 내지 않습니다. 이런 일은 초등학교 때부터 있어 왔습니다."라고 교장은 말했습니다. 교사들이 학생들의 수업료, 기숙사비, 건강 보험료를 지불하기 위해 급여를 써야 한다는 사실에 대한 좌절감과 분노는 가난하지 않지만 자녀에게 무책임한 가정이라면 누구나 느끼는 현실입니다.

부모의 압력

호치민시 국립대학교에서 "빈투언성, 떠이닌성, 하우장성 교사들의 삶에 관한 연구"라는 과학기술 주제를 발표했습니다. 설문조사 결과에 따르면 놀랍게도 교사들이 학생들의 부모로부터 가장 큰 압박을 받는 것으로 나타났습니다. 이에 따라 교사의 70% 이상이 부모로부터 압박을 받거나 매우 심한 압박을 받고 있다고 답했습니다. 교사의 41%가 부모의 정신적 폭력으로 인해 직업을 바꿀 것을 고려했습니다.

모든 직급의 관리자와 교사들은 현재 부모가 교사에게 가하는 압박이 심각한 문제라는 데 의견을 같이합니다. 많은 부모는 자녀의 기대치를 너무 높게 설정하고, 종종 가르치는 일에 깊이 개입하며, 심지어 성적에 압력을 가하기도 합니다. 그들은 Zalo나 Facebook 그룹을 통해 자녀의 학습 상황을 지속적으로 모니터링하고, 질문하고, 자세한 보고서를 요청합니다.

더욱 우려스러운 점은 일부 교사들이 자녀가 비판을 받거나, 주의를 주거나, 높은 점수를 받지 못했을 때, 부모가 직접 학교에 가서 교사와 싸우거나, 욕설을 하거나, 심지어 교사를 폭행하는 등 교사를 심각하게 불쾌하게 했다는 사실을 보고했다는 것입니다. 많은 교사들이 소셜 네트워크에서 위협이나 명예훼손에 직면해 있습니다. 이는 교사들이 피곤함과 스트레스를 느낄 뿐만 아니라 업무에 대한 통제력과 의욕을 잃게 만들고, 교육의 질에 심각한 영향을 미치며, 학생들의 눈에 학교와 가정의 관계에 대한 나쁜 이미지를 심어줍니다.

많은 교사들이 소셜 네트워크에서 위협이나 명예훼손에 직면해 있습니다. 이는 교사들이 피곤함과 스트레스를 느낄 뿐만 아니라 업무에 대한 통제력과 의욕을 잃게 만들고, 교육의 질에 심각한 영향을 미치며, 학생들의 눈에 학교와 가정의 관계에 대한 나쁜 이미지를 심어줍니다.

응히엠 후에

출처: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo