응우옌 킴 손 장관, 교과서, 추가 학습에 대한 국회 보고

Nguyen Kim Son 장관 - 사진: GIA HAN

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 교육훈련 분야와 관련된 질의 결의안의 이행 상황을 국회에 보고했습니다.

추가 교육 및 학습 관리를 위한 중요한 기초

특히 추가 교육 및 학습 활동에 대한 검사 및 평가 강화와 관련하여 응우옌 킴 선 장관은 2025년 검사 계획을 승인하는 결정이 내려졌다고 밝혔습니다.

총 113개 주제(4개 도 인민위원회, 46개 부서, 3개 대학, 2개 국립대학, 2개 아카데미, 56개 고등교육기관)에 대해 88건의 검사가 실시되었으며, 여기에는 여러 교육훈련부서의 특별교육 및 학습에 대한 검사도 포함되었습니다.

교육부는 또한 학교 안팎에서 이루어지는 추가 교육 및 학습을 관리하는 데 매우 중요한 도구인 추가 교육 및 학습을 규제하는 통지문 29/2024(2월 14일부터 시행)를 발표했습니다. 이는 추가 교육 및 학습에 대한 검사 및 시험 활동을 조직하기 위한 기초입니다.

또한, 산업통상자원부는 29호 통지의 63개 성·시 이행 상황을 보고하는 공식 문서를 발행했습니다.

동시에, 지방자치단체가 특별교과학습 규정 이행에 대한 검사, 조사 및 감독을 강화하도록 지시하고, 검사팀을 구성하여 5개 지방(하노이, 꽝찌, 하이퐁, 박장, 타이빈, 호치민시)에 직접 검사를 실시합니다.

이와 함께, 과외수업 및 학습에 관한 규정을 현실에 적합하고 새로운 상황에 따른 요구에 부응하도록 적극적이고 정기적으로 정보를 검토하고 파악하여 신속히 개정, 보완, 완성하도록 한다.

과외수업 및 학습활동 관리에 관한 규정의 개정 및 보완과 관련하여, 정보부 장관은 총리에게 중등학교 및 고등학교 입학 및 과외수업 및 학습활동 관리 방향 강화에 관한 공식 교신 10호를 발행할 것을 권고했습니다.

지방, 시의 인민위원회와 베트남 교육 노동조합에 권한 있는 문서를 발행하여 통지문 29의 이행에 있어 협력을 강화합니다.

최근 교육부는 지방자치단체에 학교와 일반교육기관이 통지문 29를 진지하게 이행하도록 지도할 것을 지시하고 촉구했습니다.

지금까지 모든 부서가 각 부서 및 지부와 적극적으로 협의하고 조정하여 도의 특별교육 및 학습에 관한 규정을 초안하고, 이를 도 정보 포털에 게시하여 여론을 수렴하고, 규정 초안을 평가하여 공포를 위해 도 인민위원회에 제출했습니다.

3월 말 현재, 롱안, 까마우, 하이즈엉, 빈즈엉을 포함한 4개 지방에서는 해당 지역의 추가 학습과 수업을 규제하는 결정을 발표했습니다.

통계에 따르면 지금까지 다른 많은 성, 시에서도 이 규정을 발표했습니다.

전자교과서 시험 및 활용 방안 마련 연구

응우옌 킴 선 장관은 또한 국회에 결의안 88/2014의 이행과 교과서 편찬 및 평가의 엄격한 품질 관리에 대해 보고했습니다.

교육부는 교과서 편찬 및 편집에 관한 표준 및 절차에 관한 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 통지문 26/2024를 발표했습니다. 교과서를 편찬하는 조직 및 개인을 위한 표준 국가교과서평가위원회의 조직 및 운영...

또한, 평가신청서류의 작성기준 및 접수시기 등을 보다 명확히 규정한다. 교과서 검토는 매년 5월에 개정됩니다. 재평가 서류를 접수하는 시기는 매년 9월입니다.

동시에, 지역 사회에 수량적 필요 사항을 등록하도록 계속 지시합니다. 교사와 학생이 새 학년이 시작되기 전에 교과서를 받을 수 있도록 승인된 교과서를 보유한 출판사와 학급에 교과서를 신속히 제공하도록 요구합니다.

교과서는 지역 내 교사, 학부모, 학생의 요구를 충족하는 충분한 양과 질을 갖추고 일정에 맞춰 학교와 관련 부서에 공급되어야 합니다.

교육부는 출판사에게 교과서 활용 및 교사와 학생을 위한 교수·학습 지원에 대한 교육을 제공하도록 요구합니다.

교과서 비용을 절감하고 적절하고 시기적절한 공급을 보장하기 위해 법적 규정에 따라 출판사의 계획 검토, 시스템 및 출판 방법 개선을 지속합니다.

장관은 2018년 일반교육 프로그램에 따라 전자교과서를 시험하고 활용하기 위한 계획을 연구하고 개발 중이라고 말했습니다.

그러나 장관은 베트남어와 소수 민족어 교과서의 인쇄 및 배포가 여전히 어려움을 겪고 있다고 지적했습니다.

장애인 학생들을 위한 교재를 편찬하고, 새로운 프로그램에 따라 교과서를 이중언어로 번역하는 작업은 설계 단계부터 실행 단계까지 많은 어려움에 부딪혔습니다. 점자 교과서 전환에 대한 자금은 아직 배정되지 않았습니다.

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탄 청 - 티엔 롱

출처: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-bao-cao-quoc-hoi-ve-sach-giao-khoa-day-them-hoc-them-20250511093948107.htm