응우옌 킴 선 장관: 과외수업을 금지하지 않는 정책이 있습니다.

응우옌 킴 선 장관은 추가 교육을 금지하는 것이 그의 정책이 아니라 교사의 윤리나 직업적 원칙을 위반하는 추가 교육을 금지하는 것이라고 밝혔습니다.

Nguyen Kim Son 장관 - 사진: GIA HAN

11월 20일 오전, 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 교사법 초안에 대한 토론 세션에서 여러 가지 쟁점을 설명했습니다.

좋은 결과를 가져온다면 차이점을 기꺼이 받아들인다

응우옌 킴 선 장관은 올해 11월 20일은 특별한 날이며, 교사들의 행복이 크게 배가된다고 말했습니다. 이는 국회 에서 교사법을 논의하기에 적절한 시기이기 때문입니다.

손 씨는 "내용은 말할 것도 없고, 정부 와 국회가 법안을 제정하기로 합의했다는 사실 자체가 교사들에게 큰 인정이자 격려가 됩니다."라고 말했습니다.

장관은 국회 상임위원회가 11월 20일에 국회에서 이 법안을 논의하도록 마련해 준 데 대해 감사를 표했습니다.

응우옌 킴 손 장관에 따르면, 오늘 이전에 몇몇 교사들이 우려를 표명하는 문자를 보내면서 장관에게 국회 의장에게 논의를 다른 날로 연기해 달라고 권고해 달라고 요청했다고 합니다.

교사들이 제시한 이유는 "오늘은 수백만 명의 사람들이 지켜보고 있으니, 누군가 불쾌한 말을 하면 우리는 참을 수 없을 것"이라는 것이었습니다.

장관은 이렇게 강조했습니다. "괜찮습니다. 이는 국회가 교사들을 위해 보여준 표현 정신이자 큰 관심입니다. 토론 세션이 시작될 때, 국회 부의장께서 11월 20일에 축하 연설을 하셨는데, 저희는 매우 감동했습니다.

아마 많은 사람들이 행복할지도 모르지만, 오늘은 제가 세상에서 가장 행복한 사람입니다."라고 손 씨는 말했다.

손 장관은 이 법도 다른 법률의 규정이 교원의 발전에 유리하지 않은 경우 일부 규정은 다른 법률과 다르게 적용될 수 있다는 점을 받아들여야 한다고 말했습니다.

그는 노동법과 다른 퇴직 연령 규정이나 여러 학교에서 가르치는 교사, 여러 시설에서 일하는 교사의 전직은 공무원법의 규정과 다르다는 예를 들었습니다.

손 씨는 "여기서 대표들은 몇 가지 차이점을 봅니다. 하지만 그것이 교직원의 발전이라는 목표에 부합하고, 또한 일부 법률이 개정되기를 바란다면, 발전을 방해하는 내용이라 하더라도, 그것이 다르더라도 좋은 결과를 가져온다면, 우리는 그 차이점을 받아들일 준비가 되어 있습니다."라고 말했습니다.

교사들은 가난한 사람들 옆에서 살면서 행복한 삶을 사는 것을 받아들이지 않습니다.

손 장관은 교사 급여를 행정경력 급여 체계에서 최상위로 보장하는 내용에 대해, 법률 문서를 작성하고 사무총장의 지시를 따를 때 다른 부문도 함께 살펴봐야 한다고 말했다.

"우리는 또한 우리 업계가 어떤 특권이나 혜택, 또는 특별한 특혜를 받는 것을 원하지 않습니다. 교사는 본질적으로 책임감 있고 관대하며 이타적인 사람들입니다.

당신 옆에 당신보다 더 가난한 사람들이 있는 한 행복하게 사는 건 불가능합니다. 선생님들은 그걸 용납하지 않으시죠.

여기 160만 명의 교사 중 극히 일부만이 생계를 유지할 수 없는 수준에 있습니다. 생계를 유지할 수 없다면, 온 마음을 다해 가르치는 데 헌신할 수 없습니다."라고 손 씨는 분명히 말했습니다.

또한 그는 빈곤에서 벗어난 지 얼마 안 된 나라가 아직 부유한 나라가 아니며, 우선순위를 정해야 할 때 "수평적으로 모든 것에 우선순위를 두는" 것은 불가능하다고 지적했다.

따라서 그는 전략적 돌파구를 고려할 때, 최우선 국가 정책이 반드시 우선순위를 가져야 한다고 믿는다.

교사들의 최저 생활 수준을 보장하기 위한 구체적인 급여 결정과 관련하여, 손 장관은 해당 법안에 여러 가지 원칙이 명시되어 있으며 정부가 구체적인 규정을 마련할 것이라고 말했습니다.

많은 대표단이 제기한 교사들의 추가 수업 문제에 대해, 손 장관은 교육부가 추가 수업을 금지하는 것이 아니라, 교사 윤리와 직업 원칙에 위배되는 추가 수업 행위를 금지하는 것이라고 밝혔습니다. 즉, 이 문제에서 교사들의 일부 강압적인 행동을 금지하는 것입니다.

응우옌 킴 선 장관은 또한 토론 중에 일부 대표들이 교사들이 어려움을 겪고 있기 때문에 이 법을 만들어야 한다고 말했다고 밝혔습니다.

하지만 그는 교사들의 어려움은 이유의 일부에 불과하다고 설명했습니다. 이 법을 만든 주된 이유는 교직원을 양성하기 위한 것이었습니다.

출처: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm