루옌 꽝 키엔에 따르면, 구체적인 자료에 주의를 기울이고 설득력 있는 주장을 펼치는 것이 IELTS 쓰기 시험에서 9.0점을 받는 비결입니다.
하노이 출신의 31세 영어 교사 키엔은 6월 3일 컴퓨터 기반 시험에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역 모두에서 9.0점을 받은 최초의 인물이 되었습니다.
키엔에 따르면, 쓰기 영역은 9.0 만점을 받기 가장 어려운 영역입니다. 키엔은 전체 점수(네 가지 영역의 평균 점수를 소수점 둘째 자리까지 반올림)에서 9.0점을 다섯 번이나 받았지만, 쓰기 영역에서 9.0점을 받은 것은 단 두 번뿐입니다.
이 시험은 과제 1과 과제 2, 총 두 부분으로 구성되며, 각 부분은 최대 9점 만점입니다. 평가 기준은 과제 완료 여부, 어휘력, 문법, 그리고 내용의 일관성 네 가지이며, 그중 과제 완료 여부가 가장 중요합니다.
키엔은 베트남에서 최초로 IELTS 네 영역 모두에서 9.0 만점을 받은 사람입니다. (사진: 본인 제공)
다음은 Kien이 제시하는 IELTS 쓰기 시험의 Task 1과 Task 2를 효과적으로 푸는 방법입니다.
과제 1의 세부 사항에 특히 주의를 기울이세요.
키엔은 응시자들이 쓰기 영역에서 만점을 받기 어려운 이유로 과제 1에서 낮은 점수를 받는 점을 꼽았습니다. 이 과제는 다양한 형태의 도표를 제시하고, 응시자들이 특정 기간 동안의 데이터를 분석, 비교, 대조 및 처리하도록 요구합니다.
키엔은 "공식에만 의존하면 과제 완료 항목에서 6~7점밖에 얻지 못할 겁니다. 고득점을 받으려면 핵심 사항을 비교하고 어휘를 유연하게 사용하는 방법을 알아야 합니다."라고 말했다.
그는 6월 3일 시험 1번 문제에서 영국의 실업률을 유럽의 다른 국가들 및 일본과 비교하는 선 그래프를 예로 들었습니다. 키엔은 그래프에서 최고점, 최저점, 정점, 저점, 변동 없는 구간, 교차하는 구간 등 구체적인 정보를 파악했습니다.
"가장 높은 수치, 가장 낮은 수치, 그리고 가장 큰 변화와 같은 것들이 매우 중요합니다. 후보자들은 큰 변화가 있는 곳만 비교해야 합니다."라고 그는 말했다.
키엔 씨는 과제 1에서 서론과 결론 외에도 본문의 각 단락에 대한 이유를 제시해야 한다고 지적했습니다. 그는 본문을 영국, 유럽, 일본 세 국가로 나누어 작성했는데, 그 이유는 분명한 추세를 발견했기 때문입니다. 그는 처음 2년 동안 영국의 실업률이 가장 높았지만 이후 급격히 하락하여 유럽의 다른 국가들에 자리를 내주었다고 언급했습니다. 또한 일본은 지속적으로 가장 낮은 실업률을 기록해 왔다고 덧붙였습니다.
과제 2에서의 설득력 있는 논증
과제 1과는 달리 과제 2는 사회 비평 에세이로, 응시자는 자신의 주장을 입증하는 논거를 제시하고 설득력 있게 논의해야 합니다. 키엔은 예전에 자녀를 홈스쿨링하는 것의 장점이 단점보다 더 큰지 묻는 에세이 문제를 접한 적이 있습니다.
"저는 세 가지 장점을 제시했지만, 그들은 모두 단점이 더 많다고 반박했습니다."라고 키엔은 회상했다.
많은 사람들은 홈스쿨링이 아이들이 학교에서 겪는 여러 문제, 예를 들어 괴롭힘, 나쁜 친구들의 영향, 또는 조숙한 연애 등을 피하는 데 도움이 된다고 생각합니다. 또한 부모는 자녀의 흥미와 학습 속도에 맞는 교육 과정을 직접 설계할 수 있습니다. 더 나아가, 가정은 학비 부담을 줄일 수 있습니다.
하지만 키엔 씨에 따르면, 아이들은 학교에서 문제를 피할 수는 있지만 사회성을 발달시킬 기회를 얻지 못할 수 있습니다. 학교 교육이 부족하면 아이들은 나중에 삶에서 문제를 효과적으로 해결하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 더욱이 모든 부모가 자녀에게 적합한 학습 프로그램을 만들 수 있는 것은 아닙니다. 부모가 모든 분야에 능숙하여 자녀를 지도할 수 있는 것은 아니기 때문에 과외 교사를 고용하거나 온라인 강좌에 등록시켜야 하는 경우도 있습니다.
키엔은 "학교에서는 필요한 모든 학용품과 교과서를 제공하지만, 집에서는 부모가 자녀의 학습을 위해 필요한 물품을 직접 구매해야 한다"고 주장했다.
결론적으로 그는 홈스쿨링은 자녀 교육에 대한 지식이 풍부하고, 교육학적 훈련을 받았으며, 경제적으로 안정적인, 역량이 뛰어난 부모에게만 적합하다고 주장했다.
"물론 아이를 더 잘 키우는 사람들이 몇몇 있다는 점에는 동의하지만, 대부분의 사람들은 학교에 가야 합니다."라고 그는 말했다.
논증형 에세이에서 반론은 반드시 더 광범위할 필요는 없지만, 항상 찬성 논거보다 더 강력해야 합니다. 만약 반대 논거가 더 강력하다면, 작성자는 그 타당성을 인정하되 특정 범위 내에서만 유효하다는 점을 주장해야 합니다. 예를 들어, 키엔의 에세이에서 부모는 자녀에게 적합한 프로그램을 만들었지만, 이는 전문가에게만 적합한 프로그램입니다.
전반적으로 쓰기 시험과 관련하여 키엔 선생님은 대부분의 응시자가 어려운 어휘와 복잡한 문법 구조를 사용해야 한다고 생각하는 실수를 범한다고 지적했습니다. IELTS는 언어 능력을 평가하는 시험이므로 정확하고 세련된 언어를 사용해야 높은 점수를 받을 수 있습니다. 키엔 선생님의 시험은 일관되게 일상적이고 다양한 어휘를 사용합니다.
키엔은 "후보자들은 날카로운 논점을 먼저 생각해낸 다음 어휘력이 충분히 유연한지 고려하는 대신, 정반대로 어휘를 먼저 선택하고 나서 아이디어를 고르는 경우가 많다"고 말했다.
이미 머릿속에 아이디어가 있었기에 그는 짧은 시간 안에 두 편의 기사를 완성했고, 시간이 다 되기 전 20분 정도를 남겨 여러 번 검토할 수 있었다.
"글을 빨리 쓰려면 응시자들은 지식을 축적하기 위해 많은 것을 읽고 봐야 합니다. 그래야 어떤 에세이 주제에 대해서도 머릿속에 논거를 준비해 둘 수 있습니다."라고 그는 말했다.
새벽
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