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교육에 획기적인 변화를 가져오기 위해서는 실질적인 혁신적 솔루션을 추가해야 합니다.

제14차 전국대표대회 정치보고 초안은 "표준화, 현대화, 민주화, 사회화, 국제 통합을 지향하는 현대적이고 공평한 국민교육체계 구축"이라는 방침을 제시했습니다. 이는 4차 산업혁명과 심화된 세계 통합 시대에 국가 발전 요구에 부응하는 우리 당의 새로운 비전을 반영하는 정확하고 시의적절한 전략적 방향입니다.

Báo Phụ nữ Việt NamBáo Phụ nữ Việt Nam17/11/2025

솔직히 당신의 한계를 인정하세요

이 초안은 새로운 시대를 맞이하여 베트남이 신속하고 지속 가능한 발전을 이루려면 반드시 고품질의 인적 자원에 의존해야 한다는 점을 정확하게 평가하고 있습니다. 이는 지식 경제 에서 인적 자원의 질이 생산성과 국가 경쟁력을 결정하는 결정적인 요인이 되고 있는 현실과 완벽하게 부합합니다. 개방적이고 현대적이며 실용적인 교육은 새로운 발전 요구와 조국 수호라는 과업을 충족할 수 있는 지식, 기술, 그리고 자질을 갖춘 시민을 양성하는 발판이 될 것입니다.

제안된 정책은 교육 시스템의 개방성과 통합성을 강조하며, 교육적 사고가 변화하여 더 이상 폐쇄적이지 않고 지역 및 세계적 수준을 지향하고 있음을 보여줍니다. 이는 교육을 항상 최우선 국가 정책으로 삼았지만, 이번처럼 "세계적 수준"이라는 요소가 명확하게 강조되지 않았던 과거와 비교했을 때, 교육에 대한 인식이 한 단계 진전된 것으로 볼 수 있습니다.

또한 초안에서는 "산출 기준에 기반하지 않고, 개방성이 부족하며, 세계 의 전반적인 추세를 따라가기 어려운 교육 시스템" 등 현재 교육 시스템의 한계와 약점을 솔직하게 인정했습니다.

베트남 교육의 현 상황은 여러 문제점을 드러냅니다. 교육과정과 교수법은 여전히 ​​학문적 지식 전달에 치중되어 있고, 실무 능력 개발에는 역점을 두고 있지 않습니다. 시험과 평가에 대한 인식은 여전히 ​​과도하며, 학업 성취도 평가에는 적합하지 않습니다. 교육 시스템은 단편화되어 있고, 연결성이 부족하며, 학교 밖에서 습득한 기술과 지식을 인정하는 데 있어 유연성이 부족합니다. 이러한 약점으로 인해 베트남 교육의 혁신은 더디게 진행되고 있으며, 이는 세계의 진보적인 추세를 따라가기 어렵게 만듭니다.

따라서 교육의 단점과 낙후성을 시급히 극복해야 한다는 초안의 요구는 매우 타당합니다. 특히 초안은 교육의 형평성을 강조하며, 이를 현대 교육의 근간으로 삼고 있습니다. 이는 2025-2026학년도부터 유치원부터 고등학교까지 전국 무상교육을 실시하는 등 최근 우리 당과 국가의 주요 정책과도 일맥상통합니다.

이 정책은 모든 아동이 교육에 대한 평등한 기회를 보장하고, 누구도 소외되지 않도록 보장하는 것을 목표로, 국회에서 높은 합의로 통과되었습니다. 이는 초안의 인도주의적이고 공평한 교육 지향이 점차 현실 속에서 실현되고 있음을 보여줍니다.

초안에서는 교육 혁신 방향 설정의 기반으로 국제적 맥락 또한 면밀히 분석했습니다. 초안은 현대 교육 시스템이 베트남의 새로운 경쟁 우위 창출에 도움이 될 것임을 정확하게 인식하고 있습니다. 선진 교육과정과 혁신적인 교수법을 통해 베트남 학생들은 국제 환경에서 활동하고, 투자를 유치하며, 과학기술 협력을 증진할 수 있을 것입니다.

초안에 담긴 교육의 상황과 방향에 대한 평가는 매우 포괄적이고 심오하며, 핵심을 잘 짚고 있습니다. 이러한 지도적 관점은 객관적인 요구를 정확하게 반영했으며, 국가의 미래에서 교육의 역할에 대한 당의 인식을 한 단계 진전시킨 것입니다.

Góp ý dự thảo văn kiện Đại hội Đảng XIV: Cần bổ sung các giải pháp đột phá thiết thực để giáo dục bứt phá- Ảnh 1.

지역 및 세계와 동등한 수준의 현대적 국가 교육 시스템 구축. 설명용 사진

획기적인 솔루션 제안

방향성은 매우 정확하지만, 이 목표를 실현하기 위해서는 더욱 강력하고 획기적인 해결책이 필요합니다. 새로운 초안은 전략적 방향성 수준에서 그치지 않고, 목표 달성을 위한 실용적이고 실현 가능한 획기적인 해결책을 제시해야 합니다 .

교육 기관과 교육 정책을 완성하기 위해서는 새로운 요구 사항을 충족하는 교육 개발을 위한 동시적 법적 틀을 구축하고 완성하는 데 우선순위를 두어야 합니다.

구체적으로, 교육기관의 자율성을 강화하고, 자율성과 산출물의 질에 대한 책임을 연계하는 방향으로 고등교육법과 직업교육법을 조속히 개정·보완할 필요가 있습니다.

동시에 교육 재정 메커니즘을 개혁하여 예산을 효과적이고 투명하게 배정하고, 사회화를 촉진하며, 민간 부문이 모든 수준의 교육에 투자하도록 동원합니다.

또한, 국제 기준에 따른 국가 자격 체계와 품질 평가 및 인증 시스템을 구축하면 학교가 산출 기준과 통합에 맞춰 교육 프로그램을 조정할 수 있는 기반이 될 것입니다.

또 다른 제도적 혁신 방안은 고등교육기관 네트워크를 통합하고 재편하여 현재의 분열을 극복하는 것 입니다. 지역 내에서 경쟁력을 갖춘 핵심 다학제 대학들을 다수 설립하고, 국제적인 명성을 갖춘 대학으로 발전하기 위한 투자에 집중하는 것입니다.

동시에, 외국 학교와 프로그램이 베트남에서 협력하거나 운영될 수 있도록 개방적인 메커니즘을 통해 교육 분야에서 국제 협력을 증진합니다 . 유학생 유치 정책을 수립하고 베트남 강사와 학생들의 해외 유학을 장려합니다. 개방적이고 진보적인 제도와 정책은 교육 혁신을 위한 환경을 조성할 것입니다.

교직원 양성과 교육인재의 질 향상: 사람은 교육혁신의 성공과 실패를 결정하는 요소이므로 교직원 양성과 교육관리인력 양성 정책에서 돌파구를 마련해야 합니다.

이와 함께, 교사 연수 및 개발을 현대적 방향으로 혁신해야 합니다. 선진 교육 방법을 개선하고, 모든 교사가 전문 역량과 기술적 역량을 향상시키기 위한 정기적인 교육을 받도록 해야 합니다. 교육 분야에 인재를 유치할 수 있는 체계를 마련해야 합니다. 교육학에 대한 높은 전문성과 열정을 가진 인재(다른 분야 출신 포함)를 선발하여 가르치도록 해야 합니다. 동시에, 전문적 기준을 충족하지 못하는 취약한 교사는 과감하게 퇴출해야 합니다.

특히 교사의 도덕적 자질과 혁신 정신 함양에 집중해야 합니다. 모든 직급(교장, 교육부 등)의 교육 관리자 역량을 강화해야 합니다. 높은 보수, 뛰어난 전문성, 그리고 윤리 의식을 갖춘 교사와 관리자들로 구성된 팀은 모든 교육 개혁이 효과적으로 이행될 수 있도록 하는 선봉이 될 것입니다.

교육 인프라 현대화 및 기술 적용: 현대적인 교육을 위해서는 학교 인프라, 장비, 그리고 교육 기술에 대한 획기적인 투자가 필수적입니다. 무엇보다도 국가는 모든 학생이 최소한의 교육 시설에서 학습할 수 있도록, 특히 외딴 지역과 고립된 지역의 학교들을 통합하는 프로그램을 지속해야 합니다.

또한, 교실 장비를 현대화합니다. 모든 학교에 고속 인터넷 연결을 보편화하고, 각 교실에 디지털 수업을 지원할 수 있는 충분한 장비를 갖추도록 합니다. 언제 어디서나 학습을 지원할 수 있도록 디지털 학습 자료 및 온라인 교육 플랫폼 개발을 촉진합니다.

따라서 공개 강의, 전자 도서관을 위한 국가적 플랫폼을 구축하고, 전국 학교를 연결하여 자원을 공유하고 지역 간 디지털 격차를 해소하는 것이 필요합니다. 한편, 고등교육 및 직업훈련 분야에서는 학생들이 학습과 실습을 결합한 창의적인 실습 환경을 갖출 수 있도록 실험실, 연구 센터, 그리고 현대적인 표준 실습 워크숍 개발에 투자해야 합니다.

정부는 집중 투자를 위해 여러 핵심 교육기관을 선정해야 합니다. 또한, 포용교육과 특수교육을 위한 인프라 구축에도 관심을 기울여야 합니다.

Góp ý dự thảo văn kiện Đại hội Đảng XIV: Cần bổ sung các giải pháp đột phá thiết thực để giáo dục bứt phá- Ảnh 2.

유학생 유치를 위한 정책 수립. 예시 사진

위에서 언급한 세 가지 주요 해결책과 함께 프로그램, 교육 및 학습 방법의 혁신과 건강한 교육 환경 구축에 있어서 획기적인 진전을 이루는 것이 필요합니다.

프로그램과 관련하여, "덜 배우고, 더 많이 이해하기" 방향으로 교육 내용을 지속적으로 간소화하고 , 기술 훈련 및 창의적인 체험 활동 시간을 늘려야 합니다. 학습자의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 새로운 교양 교육 프로그램을 전면적으로 시행하고, "학습자 중심" 교육 철학을 확립하며, 지식 전달에서 자기 학습 능력, 비판적 사고, 창의력 개발로 전환해야 합니다.

교수법 측면에서는, 교사들이 학생들의 흥미와 학습 효과를 높이기 위해 프로젝트 기반 학습, 문제 해결, 직접 실험, 기술 활용 등 능동적인 학습 방법을 적용하도록 권장합니다 . 또한, 단순한 기억력 평가가 아닌 종합적인 역량 평가를 위한 혁신적인 평가 방식을 도입해야 합니다. 학습 포트폴리오, 그룹 과제, 연구 결과물 등을 활용한 평가 모델을 표준화된 시험과 병행하여 활용하여 핵심 역량을 객관적으로 평가하고 불필요한 시험 부담을 줄여야 합니다.

마지막으로, 모든 학교에 인간적이고 안전하며 창의적인 교육 환경을 조성해야 합니다. 학습자를 존중하고 격려하는 원칙을 철저히 이해해야 합니다. 즉, 학생들은 경청받고, 자신의 의견을 표현하며, 실험하고, 학습의 일부로 실패를 받아들이도록 장려해야 합니다.

동시에 학생들의 신체적, 정신적 안전을 보장하기 위한 조치가 취해져야 합니다 . 학교 폭력에 반대하고, 어떤 학생도 차별받거나 버림받지 않도록 해야 합니다. 교사들에게는 안심하고 가르칠 수 있고, 사회로부터 존중받으며, 명예를 보호받을 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 교육 환경이 건강하고 창의적일 때, 프로그램 개혁과 새로운 교육 방법론은 진정한 효과를 거두어 교육의 질 향상에 획기적인 진전을 가져올 것입니다.

위에서 언급한 기관, 인적 자원, 인프라 및 전문적 혁신에 대한 솔루션의 동시적 결합을 통해 베트남의 교육이 앞으로 큰 발전을 이룰 것으로 기대합니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/can-bo-sung-cac-giai-phap-dot-pha-thiet-thuc-de-giao-duc-but-pha-20251116225610599.htm


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