고지대 교사의 수업 계획에 없는 여정: 학생들을 교실로 다시 불러들이는 여행

(PLVN) - 광활한 서부 지역인 꽝찌에는 영화 속에서만 볼 수 있는 여행들이 있습니다. 고산지대 교사들은 개울을 헤치고 비탈을 오르며, 남쪽에서 북쪽으로 수천 킬로미터를 이동하며 중퇴한 학생들을 찾습니다. 호앙 응옥 람 교사에게 "학생들을 교실로 다시 불러들이는 것"은 삶의 일부가 되었습니다. 쭝족과 마리엥족 아이들의 미래를 지켜주는 여정입니다.

마을은 아직도 잠들어 있고, 학생 없는 교실의 걱정

학년 초, 람호아 기숙 초등학교와 중등학교(꽝찌성 뚜 옌람 사) 선생님들이 숲과 개울을 지나 각 마을로 가는 여행은 이제 익숙한 풍경이 되었습니다. 아이들은 대부분 쭝족, 마리엥족인데, 주말이면 집에 돌아가 학교로 돌아가는 것이 "두려워"하는 아이들도 많습니다. 부모님을 따라 들판으로 가는 아이들도 있고, 친구들을 따라 저지대로 가서 일용직으로 일하는 아이들도 있습니다.

Hoang Ngoc Lam 선생님과 Ban Ke 학교의 학생들.

동료들이 고지대에서 "아이들을 찾는 선생님"이라고 농담 삼아 부르는 호앙 응옥 람 선생님은 이렇게 회상합니다. "예전에는 거의 매년 이사회에서 담임 선생님과 저를 각 마을로 보내 학생들이 수업에 복귀하도록 독려해야 했습니다. 뗏(Tet) 이후가 가장 "민감한" 시기입니다. 학생들은 이전 학급 친구들을 따라 남부나 북부 지방으로 가서 일할 수 있고, 부모님을 따라 숲으로 가는 사람들도 있습니다. 그래서 "학생 찾기" 여행, 재밌지만 아주 현실적인 표현으로 불리는 여행이 다시 시작되었습니다."

영상 : 황 응옥 람 선생님과 "학생들을 수업으로 다시 불러들이는" 여정.

하이랜드 학생들이 편지를 가지고 머물도록 하세요

램 선생님의 업무는 수업 계획과 연단에만 국한되지 않습니다. 소수 민족 지역에서는 담임 선생님이… 가르칠 학생을 찾는 역할도 합니다.

추트 마을과 마리엥 마을로 가는 길은 여러 구간이 가파릅니다. 햇볕이 내리쬐는 날에는 불처럼 뜨겁고, 비가 오는 날에는 기름처럼 미끄럽습니다. 오토바이가 갈 수 없는 날도 있는데, 그럴 때는 선생님이 마을 주민 집에 오토바이를 맡기고 걸어가야 합니다. 어떤 날은 이른 아침부터 늦은 오후까지 걸어서 산비탈에 위태롭게 자리 잡은 집으로 가야 합니다.

황 응옥 람 선생님과 학생들을 다시 수업으로 불러들이는 여정.

"아이가 며칠째 수업에 나오지 않았습니다. 내일 다시 오게 해 주세요!" 램 선생님이 21년간 근무하면서 수없이 반복했던 말입니다.

어떤 아이들은 선생님이 오는 것을 보고 부엌 뒤로 숨었고, 어떤 아이들은 들소 우리 뒤에 숨었으며, 어떤 아이들은 엄마 셔츠에 매달려 선생님을 보지 않으려 했습니다. 많은 부모들은 그저 "학교에 가도 괜찮고, 안 가도 집에 있으면서 동생을 돌봐줘."라고 말했습니다.

램 선생님은 마을의 각 가정을 방문하여 "학생들을 수업으로 불러 모았습니다."

선생님은 여전히 ​​끈질기게 “앞으로 고생하지 않으려면 학교에 가세요. 읽고 쓸 줄 알아야만 먹고 살 수 있습니다.”라고 조언했습니다. 여러 날 아침부터 저녁까지 일하고 마을 사람들의 집에서 가져온 참깨소금을 넣은 차가운 밥 한 그릇을 먹은 후, 램 선생님과 담임 선생님은 한 학생을 다시 학교로 데려올 수 있었습니다.

학생 한 명을 수업에 다시 데려오기 위해 수천 킬로미터를 여행하다

학교 교장인 응우옌 후 탐 씨는 이렇게 말했습니다. "단지 공동체나 지구 내에서만 다녀도 힘든데, 램 선생님은 훨씬 더 먼 곳까지 여러 번 다녀야 합니다.

영상: 호앙 응옥 람 선생님과 사이공의 두 학생을 다시 수업에 데려오기 위한 여행.

2020년, 8학년과 9학년 학생 6명이 친구들과 함께 빈즈엉 (구)으로 도망쳐 의류 공장 노동자로 일했습니다. 이 소식을 접한 이사회는 지역 당국과 경찰에 램 씨와 협력하여 학생들이 돌아와 학업을 마칠 수 있도록 설득해 달라고 요청했습니다.

2021년, 뗏 연휴 이후, 두 명의 학생이 친구를 따라 사이공으로 갔는데, 주소는 알려지지 않았습니다. 이사회는 램 씨에게 계속해서 전화번호를 추적하고, 직원과 오토바이 택시 운전사 등에게 문의하도록 지시했습니다. 마침내 그는 학생들을 찾아내 다시 데려올 수 있었습니다.

램 선생님이 긴 휴식 후 학생들에게 수업에 복귀하도록 설득하는 순간.

"아이들을 만났을 때 기쁘면서도 슬펐어요. '하루에 얼마나 벌어요? 학위는 있어요?'라고 물었죠. 그 말을 듣자 아이들은 울음을 터뜨렸어요." 램 씨는 당시를 회상했습니다.

하지만 가장 먼 여행은 2024년이었습니다. 그때 선생님은 친구를 따라 차로 국경까지 온 9학년 학생을 찾기 위해 푸토(옛 이름)까지 갔습니다. 그 학생은 친구가 고용을 제안한 후 차로 국경까지 갔습니다. 가족들은 "그 학생이 지인과 함께 북쪽으로 갔다"는 사실만 알고 있었고, 주소는 알려지지 않았습니다.

램 선생님은 공부하던 학생들을 다시 수업에 데려오기 위해 푸토까지 먼 길을 오셨습니다.

램 선생님은 다시 "학생을 찾아 수업에 복귀시키는" 임무를 맡았습니다. 그는 3일 동안 이동하며 여러 버스를 갈아타고 비엣찌 산업단지 주변의 모든 마을과 촌락을 돌아다녀야 했습니다. 마침내, 전에 가르쳤던 학생 덕분에 그 학생이 산업단지 내 대형 공장에서 일하고 있다는 사실을 알게 되었습니다.

하지만 그를 만나는 건 쉽지 않았다. 선생님은 반 친구들에게 자신이 아는 사람이 보안 게이트에서 기다리고 있다고 "말"하고, 나와서 작업복을 받아 오라고 해야 했다.

영상: 램 선생님이 학교로 복귀하는 학생들을 만나러 푸토로 여행을 떠나는 모습.

제가 보안 ​​게이트에 도착했을 때, 학생들은 매우 놀라며 선생님이 제가 여기 있는 걸 어떻게 아셨는지 물었습니다. 선생님은 부드럽게 "이 정도까지 걸어갈 수 있는데, 왜 10km는 걸어서 학교에 오지 못하느냐?"라고 물으셨습니다. 저는 그저 고개만 숙이고 아무 말도 하지 않았습니다. 그리고 우리 둘은 함께 버스를 타고 꽝빈(구)으로 돌아가 프로그램을 마쳤습니다.

웃기면서도 슬픈 그런 이야기들은 램 선생님과 그의 동료들이 수업 계획에서 한 번도 본 적이 없는 내용이지만, 광트리 성 산간 지역의 교사들에게는 없어서는 안 될 부분입니다.

아이들을 다시 수업에 데려오기 위해 숲속 깊은 곳으로 갔습니다.

학생들이 수업에 복귀하는 여정을 그린 비극 코미디 이야기

어느 날, 선생님이 마량(馬陰) 씨네 집에 갔을 때, 선생님이 마당에 들어서자마자 개 떼가 달려나왔습니다. 선생님은 개들을 피하기 위해 부엌 지붕 위로 올라가야 했습니다. 집주인이 개들을 쫓아내자, 부모님은 웃으며 말했습니다. "제 아이를 사랑하신다면 내일 학교에 보내주세요."

또 한 번은 선생님이 오전 내내 그 학생의 집에 갔지만 그를 보지 못했습니다. 막 떠나려던 참에 지붕 위에서 소리가 들렸습니다. 알고 보니 2학년 학생이 숨으려고 지붕 위로 올라간 것이었습니다. 선생님이 그를 부르자 그는 중얼거렸습니다. "베트남어 공부가 너무 어려워요..." 선생님은 그의 어깨를 두드렸습니다. "어려우면 같이 공부하면 돼요. 숨으면 평생 힘들 거예요."

영상: 램 선생님과 담임 선생님들은 지역 경찰과 협력하여 학생들이 학교로 복귀하도록 꾸준히 독려했습니다.

학교와 당국에서는 무엇이라고 말하나요?

딘 쑤언 트엉 당 서기 겸 뚜옌람(Tuyen Lam) 사민위원회 위원장은 다음과 같이 말했습니다. "이곳 사람들은 여전히 ​​많은 어려움에 직면해 있으며, 학부모들의 교육 인식도 획일적이지 않습니다. 선생님들, 특히 뚜옌람 선생님의 끈기가 없었다면 많은 아이들이 일찍 학교를 그만두었을 것입니다. 선생님은 각 가정과 상황을 잘 이해하시며, 가장 어려운 가정조차도 설득할 수 있습니다."

딘쑤언트엉 당서기이자 뚜옌람 사민위원회 위원장이 학생들에게 상을 수여했습니다.

응우옌 후 땀 교장은 이렇게 덧붙였습니다. "현재 학교는 중심부에 있는 본교와 람호아(구) 마을의 반케, 반까오, 반추이에 있는 3개의 분교를 포함하여 총 4개의 캠퍼스를 운영하고 있으며, 총 학생 수는 304명입니다. 교직원, 교사, 직원, 간호사 등 46명이 근무하고 있습니다. 람 교장은 지역에 대한 깊은 이해를 바탕으로 매우 중요한 역할을 하고 있습니다. 그는 지역 언어에 능통하고 관습과 관행을 잘 이해하기 때문에 사람들은 그의 말을 잘 듣고 신뢰합니다. 덕분에 학교는 오랜 세월 안정적인 학생 수를 유지해 왔으며, 친구들을 따라 공장 노동자로 일하러 가는 학생들의 중퇴율을 크게 줄일 수 있었습니다."

램 선생님은 방학 전에 학교에서 자전거를 모아서 손상을 방지하고, 뗏이 자전거를 가져와서 학생들에게 나눠준 후, 여름방학 전에는 자전거를 다시 학교로 가져와서 보관합니다.

학생들이 마을의 미래를 위한 길을 닦도록 하세요

램 선생님과 동료들의 조용하고 끈기 있는 발걸음 덕분에 여러 세대의 쯧과 마리엥 학생들이 학교로 돌아와 학업을 계속했습니다. 그들 중 많은 이들이 지금은 마을과 공동체의 관리가 되었고, 일부는 현재 당 세포 비서라는 중요한 직책을 맡고 있습니다.

투옌람 사의 고지대 학생들이 학교에 가는 길.

그토록 힘든 여정에도 낙담하지 않는 이유가 무엇이냐는 질문에 그는 미소를 지으며 단호하게 말했다. "아무리 멀리 가더라도, 우리는 가야 합니다. 학생들을 다시 교실로 돌아오게 하는 것은 마을의 미래를 지키는 것을 의미합니다."

고지대 어린이들의 미래는 "희망의 씨앗을 심고" 있으며 매일 변화하고 있습니다.

서부 꽝찌의 산악 지대와 여전히 많은 어려움이 있는 곳에서, 호앙 응옥 람 선생님의 제자들을 찾아가는 여정은 단순한 직업적 책임을 넘어, 고지대 교사의 인내와 사랑, 그리고 헌신에 대한 아름다운 이야기이기도 합니다. 그리고 그 가파른 산길을 따라 조용히 내딛는 한 걸음 한 걸음마다, 아이들과 고지대 마을 전체의 미래는 매일 변화할 "희망의 씨앗"을 뿌리고 있습니다.

출처: https://baophapluat.vn/hanh-trinh-khong-co-trong-giao-an-cua-thay-giao-vung-cao-nhung-chuyen-di-goi-tro-ve-lop.html