교과서 문제는 국회 포럼과 국회 상임위원회 회의에서 반복적으로 뜨거운 논쟁거리가 되어 왔습니다. 국회 상임위원회는 이 문제에 대한 주제별 감찰을 실시하고 다음과 같은 결의안을 발표했습니다. 교과서 편찬, 실험 및 평가 과정에 여전히 많은 문제점이 있으며, 특히 교과서 가격 관리 및 규제에 있어 국가의 책임이 충분히 이행되지 않고 있습니다. 교과서 선정에 대한 규제가 미흡하여 지역별로 시행 방식이 일관되지 않고, 이로 인해 부당이득과 불공정 경쟁이 발생할 수 있습니다. 또한, 짧은 선정 기간과 많은 수의 교과서 초안(특히 초등학교)으로 인해 교사들이 적절한 교과서를 조사하고 제안하는 데 어려움을 겪고 있습니다.
실제로 교과서의 높은 가격과 지역마다 사용하는 교재가 다르다는 점 때문에 재사용이 어려워 사회와 학부모에게 추가적인 비용 부담을 안겨줍니다.
교육훈련 발전에 획기적인 진전을 이루고 교과서 보급 사업의 실질적인 시행 과정에서 나타난 문제점을 극복하기 위해, 정치국은 2025년 8월 22일자 결의안 제71-NQ/TW호를 발표했습니다. 이 결의안은 “일반교육 프로그램의 시행을 검토 및 평가하고, 전국적으로 통일된 교과서를 보급하여 2030년까지 모든 학생에게 무상 교과서를 제공하도록 노력한다”고 명시하고 있습니다. 이후 정부는 결의안 제71-NQ/TW호 이행을 위한 실행 계획에 관한 결의안 제281/NQ-CP호를 발표했습니다.
그리고 최근 제10차 국회에서, 통일된 국가 교양 교과서 문제는 교육훈련발전의 돌파구를 마련하기 위한 구체적이고 우수한 메커니즘 및 정책에 관한 결의안 제248/2025/QH15호를 통해 국회에서 명확히 규정되었습니다.
정치국, 국회, 정부의 결의안을 신속히 이행하기 위해 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관은 12월 26일 일반 교육용 통일교과서에 관한 결정을 발표했습니다. 이에 따라 교육출판사에서 출간한 "지식과 삶의 연결" 교재를 2026-2027학년도부터 사용할 통일교과서로 선정했습니다.
평가 결과에 따르면, 이 교재 세트는 모든 교과목과 교육 활동을 3단계 교육 과정 전반에 걸쳐 포괄적이고 체계적으로 다루고 있다는 점에서 두드러집니다. 또한, 실제 적용을 통해 과학적이고 교육적인 질이 입증되었으며, 전국 34개 성/시에서 널리 사용되고 있습니다. 더욱이, 이 교재 세트는 가장 안정적이고 널리 사용되는 교재이기 때문에 교사, 학생, 학부모에게 미치는 영향을 최소화하며, 교사들은 이미 교재의 교수법과 수업 구성에 익숙합니다.
전국적으로 통일된 교과서를 사용하는 데에는 여러 가지 이점이 있다는 것이 분명합니다. 이는 학습 자료의 파편화를 줄여 교육과 학습을 촉진할 것입니다. 또한, 단일 교과서에 맞춰 내용이 구성되므로 교사 연수 및 전문성 개발이 더욱 표준화되고 비용 효율적이며 효과적으로 이루어질 수 있습니다.
그리고 한 가지 분명한 점은 학생들에게 있어 통일된 교과서 세트는 모든 지역의 학생들이 지식에 동등하게 접근할 수 있도록 도와주고, 지역 간 학습 내용의 격차를 줄여줄 것이라는 사실입니다. 또한, 통일된 교과서 세트를 사용하면 매년 책을 구매하고 교체하는 데 드는 사회적 비용을 크게 절감할 수 있으며, 특히 저소득층 지역의 사람들은 교과서를 무료로 제공하는 정책의 혜택을 크게 받을 것입니다.
통일된 교과서 사용 결정은 국가 교육 자료 정책을 안정화하고 국민과 사회의 교과서 재정 부담을 줄이는 데 도움이 될 것입니다. 이러한 중요한 결정은 교사, 학부모, 학생을 포함한 사회 각계각층의 강력한 지지를 받았습니다.
출처: https://daibieunhandan.vn/chinh-sach-hop-long-dan-10402002.html
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