국회 기관은 학생들에게 점차적으로 무료로 배포할 공통 교과서 세트를 연구하자고 제안했습니다.

문화사회위원회 상임위원회는 교육훈련부가 다른 교과서를 참고자료로 삼고, 공통 교과서를 마련하는 방향으로 연구할 것을 건의했습니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손 - 사진: 지아 한

국회 상임위원회는 8월 13일 오전 교육법 일부 조항을 개정·보충하는 법률안에 대한 의견을 밝혔다.

"교과서"와 "지역 교육 자료"를 명확히 구분하세요

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 초안 법률 개정 및 보완과 관련된 주요 내용에 대한 보고서를 발표했습니다.

특히 개정안은 교과서 선정을 도(省) 인민위원회 산하 전문기관의 수장에게 결정권을 부여했다.

지방 교육 자료를 편찬하기 위해 도 인민위원회 산하 전문 기관을 배정하고, 지방 평가 위원회가 평가를 담당하고, 지방 교육 자료를 승인하도록 하여 지방 국가가 일반 교육 프로그램을 시행하는 데 있어 책임을 강화합니다.

교육훈련부 장관은 도 단위 지방교육자료평가위원회와 지방교육자료에 대한 기술기준을 정한다.

더불어 이 법안은 물가법 규정에 따른 교과서 가격 책정의 현실적 어려움을 해소하기 위해 '교과서'와 '지방교육자료'를 명확히 구분하고 있습니다.

이 법안은 또한 지역 일반 교육 기관에서 안정적으로 사용할 교과서 선정을 결정하고 지역 교육 자료 편찬을 조직하는 업무를 도 인민위원회에서 교육훈련부와 교육훈련부 국장으로 분산시킵니다.

문화사회위원회 위원장 Nguyen Dac Vinh - 사진: GIA HAN

일반교양 교과서에 대한 예비 검토에서 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 위원회 상임위원회가 초안 작성 기관에 공통 교과서 세트를 만드는 방향으로 연구를 진행해 달라고 요청했으며, 동시에 참고 자료로 다른 교과서를 둘 수도 있다고 밝혔습니다.

학생들을 위한 교과서의 무료 단계별 학습.

지방 교육 자료 편찬, 평가 및 승인 권한 이관의 조직과 관련하여, 위원회 상임위원회는 지방 교육 자료 편찬 및 평가 권한에 대한 규정을 개정하는 법률안의 조항에 동의하며, 편찬은 도 인민위원회 산하 전문 기관에 위임하는 방향으로 진행합니다. 도 평가 위원회는 평가를 실시합니다.

지방 교육자료 승인 권한을 교육훈련부 장관으로부터 도 인민위원회 위원장에게 이관한다.

교육훈련부가 편찬한 공통 교과서 세트가 있어야 합니다.

국회 부의장 응우옌 카크 딘은 나중에 교과서 관련 내용에 대한 자신의 의견을 밝히면서 교육훈련부가 편찬하는 공통 교양 교과서 세트가 있어야 한다고 말했습니다.

그는 이 내용이 일반 교육 프로그램 및 교과서 혁신에 관한 국회 결의안 88/2014 및 결의안 51/2017의 이행에 관한 국회 상임위원회의 감독을 받고 있다고 거듭 강조했습니다.

동시에 이는 교육부가 편집하는 공통 교양 교과서 세트와 다른 여러 세트가 있어야 한다는 88호 결의안의 취지와도 부합합니다. 중앙위원회 결의안 29호는 여러 세트의 교과서를 다루는 프로그램이 있지만, 교육부가 주관하는 세트가 하나 있다고 명시하고 있습니다.

"이 문제는 모니터링되고 있으며, 교육부에서도 모니터링 결의안을 마련하겠다고 약속했습니다. 현재 시행 중이므로, 계속해서 긴급히 시행해 주시기 바랍니다.

법을 개정하는 것은 좋지만, 결의안 29호를 제도화하기 위해 어떻게 기록해야 할까요? 딘 씨는 "이 법안은 국민 전체의 열망과 심리에 매우 적합하기 때문에 반드시 시행해야 한다고 생각합니다."라고 말했습니다.

그는 중앙 정부가 프로그램에서 어떤 교재를 사용할지 결정하는 것은 매우 구체적이라고 강조했습니다. 교육 과정에서는 어떤 교재를 선택해야 하는지에 대한 규정이 매우 구체적입니다.

"전 세계에는 수십억 권의 영어 교과서가 있고, 누구나 원하는 세트를 선택할 수 있지만, 각 학교는 항상 자체 교과서 세트를 가지고 있습니다. 모든 나라에는 국가에서 제공하는 교과서 세트가 있는데, 우리나라에서는 국가가 핵심적인 역할을 합니다."라고 딘 씨는 덧붙였습니다.

대표단 작업위원회 위원장인 응우옌 탄 하이는 검토 보고서에서 초안 작성 기관이 공통 교과서 세트를 만드는 방향으로 연구를 수행하고, 동시에 다른 교과서를 참고 자료로 사용할 것을 권고했다고 말했습니다.

그러나 그녀는 교과서가 아닌 다른 참고문헌도 이 개념을 재연구하는 데 고려해야 한다고 말했습니다.

그녀는 현행 규정상 교육과정은 하나이고 교과서는 여러 세트로 구성되어 있다고 말했습니다. 각 단위와 학교는 교과서 한 세트를 선택하고 해당 세트에 지역 교육 내용의 20%를 추가할 수 있습니다.

연구가 공통된 교과서를 사용하는 동시에 다른 교과서를 참고자료로 사용하는 방향으로 진행된다면, 어떤 표현이 적절한지 고려해야 합니다.

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탄 청

출처: https://tuoitre.vn/co-quan-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250813094232228.htm