초등 수준에서 베트남어 가르치기: 학생들의 자질과 능력 개발을 향해

일반 교육 개혁의 맥락에서, 초등학교 베트남어 교육은 단순히 언어 지식을 전달하는 것이 아니라 학생들의 자질과 능력을 종합적으로 계발하는 것을 목표로 합니다. 이는 지식을 삶에 적용할 줄 아는 적극적이고 자신감 넘치며 창의적인 시민을 양성하기 위한 시급한 과제입니다.

2018년 교양 교육 프로그램에 따르면, 베트남어는 의사소통, 독해, 쓰기, 사고 및 언어 창의성 기술 훈련에 중심적인 역할을 합니다.

학습 활동을 통해 학생들은 언어 능력뿐 아니라 사고력, 자기 학습, 협동심, 문제 해결 능력을 함양합니다. 동시에 조국애, 정직, 책임감, 학습 정신과 같은 핵심 자질도 함양됩니다.

효과적인 교수법은 실제 경험 활동을 통합하는 것입니다. 교사는 딱딱한 이론만 가르치는 것이 아니라, 수업을 삶, 주변 사건, 그리고 학생들의 경험과 능숙하게 연결시킵니다. 예를 들어, 명사, 동사, 글쓰기를 배울 때, 학생들은 단어를 적거나 가족, 학교, 또는 지역 사회에 대한 이야기를 하도록 격려받습니다. 이를 통해 학생들은 언어 능력을 연습하고, 사고력과 관찰력을 키울 수 있습니다.

스케치노트와 같은 시각적 도구를 사용하는 것도 매우 효과적입니다. 학생들은 어휘, 문법, 수업 내용을 이미지, 기호, 색상을 활용하여 자유롭게 표현할 수 있습니다. 이 방법은 지식을 더 빨리 기억하고, 논리적 사고력을 키우며, 정보를 분류, 비교, 연결하는 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 동시에 스케치노트는 학습에 대한 흥미를 높이고 교사가 학생들의 이해도와 지식 적용 능력을 평가하는 데에도 도움이 됩니다.

수업 과정에서 교사의 역할은 학생들이 스스로 탐구할 수 있도록 지도하고, 제안하고, 기회를 만들어 주는 것입니다. 예를 들어, "단어와 문장 연습" 수업을 진행할 때 교사는 게임, 그룹 토론, 단어 조합 또는 창의적인 문장 만들기 등을 통해 학생들이 분석, 종합, 비교, 언어 창조와 같은 사고 활동을 형성하도록 도울 수 있습니다. 이러한 활동은 주도성과 창의성을 자극하고, 교실에서 협동심과 의사소통 능력을 기르는 데 도움이 됩니다.

또한, 도덕 교육 또한 교과목에 통합되어 있습니다. 이야기를 나누고, 글을 쓰고, 읽을 때 학생들은 정직, 연민, 책임감, 그리고 공동체 의식을 함양하게 됩니다. 이는 베트남어 학습이 단순히 언어 학습을 넘어 학생들의 인성과 삶에 대한 태도를 어린 시절부터 함양하는 것을 의미하기 때문에 매우 중요한 요소입니다.

교수 실제 사례에 따르면, 경험과 창의성을 결합한 활동적인 수업은 학생들이 학습에 더욱 자신감을 갖고 적극적으로 임하도록 돕고, 쓰기와 읽기 능력의 효과도 향상시킵니다. 또한, 이러한 활동은 교사가 학생들의 능력을 질과 능력 기준에 따라 평가하여 적절한 학습 방법을 조정하는 데 도움이 됩니다.

간단히 말해, 학생들의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 베트남어를 가르치는 것은 단순히 지식을 전수하는 것이 아니라, 삶의 기술, 창의적 사고, 인본주의적 자질을 형성하는 것입니다.

체험 활동, 스케치노트, 언어 게임, 문학의 조합은 학생들이 해당 과목을 좋아하고 종합적으로 발달한다는 것을 입증했습니다. 이는 교육 혁신의 요구를 충족하고 모든 학생이 현대 사회에서 적극적이고 창의적이며 자신감 있는 시민으로 성장할 수 있는 기회를 열어주는 실용적인 방향입니다.

출처: https://baodanang.vn/day-hoc-mon-tieng-viet-o-bac-tieu-hoc-huong-toi-phat-trien-pham-chat-va-nang-luc-hoc-sinh-3310555.html