하노이 10학년 문학 시험, 모범 논술 방식 폐지, 수험생 7점 쉽게 획득 가능

하노이 10학년 문학 시험은 모범 논술의 방향을 완전히 없애고, 학생들이 개인 능력을 제대로 입증하는 데 도움이 되었다고 평가됩니다.

하노이 학생들은 2025년 10학년 문학 시험을 방금 마쳤습니다. 올해 시험은 모델 에세이의 방향을 완전히 제거하여 많은 것을 불러일으켰다고 평가됩니다. 학생들의 감정

대부분의 수험생들이 오늘 아침 문학 시험에 자신감을 보이고 있습니다. 영상 제작: 투이 치 - 쉬안 민

하노이 동다구 토빈디엔 중학교 사회부장인 응우옌 티 투 타오 여사는 2025년 하노이 10학년 문학 시험은 2018년 일반교육 프로그램에 따른 역량 개발을 위한 올바른 방향을 보장한다고 말했습니다.

따라서 이 시험은 문학 과목의 일반 및 특수 능력을 평가하는 데 중점을 둡니다. 타오 씨는 "이 시험은 모범 에세이 또는 모범 단락의 방향을 완전히 없앴습니다. 학생들은 자신의 진정한 능력을 보여줄 수 있습니다. 이 시험은 학생들을 명확하게 분류합니다."라고 말했습니다.

하노이 10학년 문학 시험.

타오 씨에 따르면, 이 시험은 교육훈련부에서 발표한 예시 시험 형식에 따라 두 부분(1부: 독해 - 4점, 2부: 쓰기 - 6점)으로 구성되어 있어 학생들이 놀라지 않을 것이라고 합니다. 시험에 선택된 텍스트는 시인 장남의 시 "행복"입니다. 이 시는 독자에게 감정을 쉽게 불러일으키는 좋은 시입니다. 독해 영역은 인지에서 이해까지 사고의 수준을 명확하게 안내합니다. 1번부터 3번까지는 장르 특성, 독해, 그리고 지각에 관한 문제입니다.

이 문제들은 분류적인 성격을 지닙니다. 학생들이 해당 기술을 확실히 이해하고 좋은 지각력을 가지고 있다면 매우 잘 대답할 것입니다. 또한, 이 문제들은 시사적이고, 삶과 관련성이 있으며, 5번 문제에 해당하는 15세 학생들의 사고와 심리에 적합합니다. 이를 통해 학생들이 감동을 받고, 공감하며, 감사하고, 존중하는 마음을 갖도록 교육할 수 있습니다 . 이는 청소년들에게 매우 필요합니다. 또한, 문제들은 특정 내용에 국한되지 않고, 학생들은 자신의 의견을 진솔하고 감정을 드러내는 한 자유롭게 답하고 표현할 수 있습니다.

6점짜리 쓰기 영역은 익숙한 기술을 평가합니다. 시를 분석하는 능력은 학생들이 매우 능숙하게 연습한 기술입니다. 시험에 출제되는 사회적 토론 주제 또한 매우 익숙하며, 학생들은 고정관념이나 슬로건에 얽매이지 않고 자유롭게 글을 씁니다.

푹 람(Phuc Lam)은 쩐 주이 훙(Tran Duy Hung) 중학교 시험장을 떠난 후 어머니와 시험 문제에 대해 즐겁게 이야기했습니다. 그는 기쁜 마음으로 "엄마, 저는 뭐든지 할 수 있어요. 걱정하지 마세요."라고 말했습니다. 사진: 탁 타오(Thach Thao)

로모노소프 중등학교 문학부 부장인 두옹 투이 린 선생님은 10학년 인문학 입시에서 문학 과목은 높은 교육적 가치를 지니고 있으며, 학생들에게 가족에 대한 애정과 애국심에 대한 강한 감정을 불러일으킨다고 말했습니다.

"이 시험은 하노이 교사와 학생들의 기대를 충족하는 시험입니다. '행복'이라는 제목부터 독자의 눈길을 사로잡고, 시의 내용은 아버지가 아들에게 전하는 평범하면서도 깊은 속마음을 담아내면서도 남부 해방 이후 민족적 자긍심을 일깨워줍니다. 전국이 통일 50주년을 맞이하는 지금, 학생들이 시험에 쉽게 응시할 수 있도록 하는 적절한 선택입니다."라고 린 씨는 말했습니다.

린 선생님에 따르면, 독해 문제의 일관성 덕분에 시험이 일관되고 매력적으로 느껴졌으며, 사고를 자극하고 학생들의 진솔한 감정을 표현하는 데 도움이 되었다고 합니다. 이는 2018년 교양 교육 프로그램의 문학 교육 혁신 정신에 부합합니다. 문제 유형은 매우 다양합니다.

각 파트의 구성과 요구 조건은 학과에서 발표한 그림 자료와 유사합니다. 독해 문제, 시적 형식 인식, 수업 내용을 표현하는 단어와 이미지 기록, 수사 기법의 효과 분석 등의 요구 조건은 교사들이 수업에서 많이 연습했습니다.

독해 영역의 3번 문제는 차별화가 잘 되어 있어 학생들에게 사회적 이해와 문학적 경험을 결합하여 보여줄 기회를 제공합니다. 이 문제는 나중에 출제될 문학 에세이 영역의 전제가 됩니다. 학생들은 아버지의 고백 내용을 이해하는 동시에 작가가 시를 통해 전달하고자 하는 감정을 느껴야 합니다.

사회 논증 에세이는 학생들에게 매우 친숙하고 실용적인 내용을 다루며, 결코 어렵지 않습니다. 제시하는 해결책의 포괄성과 실현 가능성의 수준에 따라 차별화됩니다.

린 선생님은 이번 시험에서 올해 문학 과목 평균 점수가 평균에서 좋은 성적을 받고, 명확한 사고력, 명확한 추론 능력, 그리고 뛰어난 작문 실력을 갖춘 학생들의 경우 6.5~7.5점이 될 것으로 예상합니다. 학생들이 사고력이 부족하고 해당 장르의 독해력을 충분히 익히지 않았다면 7.5점 이상을 받기는 어려울 것입니다.

하 탄(하노이 스타 중학교) 학생은 시험을 마치고 어머니와 함께 기뻐하며 말했습니다. "문학 시험은 기대에 못 미쳤지만, 그래도 아주 잘했어요. 가족에 대한 시험이라 감정이 북받쳐 올라 유창하게 썼어요. 시험에 대한 만족감과 자신감이 컸어요."

동다 중학교 문학부장인 응우옌 티 티엔 흐엉(Nguyen Thi Thien Huong) 씨는 올해 시험이 모의고사와 유사한 방식으로 진행되었으며, 이는 2018년 프로그램의 문학 시험 및 평가 혁신 정신에 부합한다고 평가했습니다. 흐엉 씨는 "시험이 코앞에 닥쳤고 응시하기 쉬워서 학생들이 '안도의 한숨'을 쉴 수 있을 것"이라고 말했습니다.

특히, 1부(독해)는 교과서에는 없지만 자유시를 통해 아버지의 자식에 대한 사랑과 소박한 행복에 대한 진솔하고 감동적인 내용을 담고 있습니다. 문제 구성은 학생들에게 어렵지 않고 적합하게 구성되어 있습니다.

문제 유형은 시 장르의 특성을 중심으로 구성됩니다. 시 형식 이해, 세부 사항 파악, 작품 창작 맥락과 관련된 시적 이미지 이해 설명, 단어 반복의 효과 분석, 그리고 간략하게 자신과의 관계까지, 학생들은 이미 충분히 복습했으므로 잘 답변할 수 있을 것입니다. 특히 독해 영역 5번 문제는 매우 흥미로운 주관식 문제로, 응시자는 간단한 행복을 공유하고 그 행복을 소중히 여기는 이유를 설명해야 합니다.

2부(쓰기) 1번 문제는 응시자가 인용된 글의 마지막 다섯 줄을 분석하여 약 200단어 분량의 사회적 논증적 단락을 작성하도록 요구합니다. 흐엉 씨는 "제한된 인용을 통해 학생들은 예술적 신호를 활용하여 아버지의 단순하고 신성한 행복과 아이를 돌보고, 사랑하고, 함께한다는 메시지를 이끌어내야 합니다."라고 말했습니다.

2번 질문과 관련하여, "학교 생활에서 항상 즐거움을 찾는 방법은 무엇인가?"라는 질문에 답하기 위해 약 400단어 분량의 사회적 논증 에세이를 작성해야 합니다. 흐엉 선생님에 따르면, 학생들은 이러한 유형의 에세이를 쓰는 기술을 숙달하고, 자신의 경험을 결합하고, 논증 에세이의 초점이 주장을 전개하는 해결책 부분에 있다는 것을 판단해야 합니다.

"에세이 주제는 학생들에게 생소한 주제는 아닙니다. 하지만 훌륭하고 창의적인 글을 쓰는 것은 쉽지 않을 수 있습니다. 전반적으로 올해 시험 문제는 안전하며 학생들의 능력 범위 내에 있습니다."라고 흐엉 씨는 평가했습니다.

첫 시험 후 아버지 품에 뛰어든 도 낫 남(쭝니 중학교) 학생은 "오늘 에세이를 꽤 잘 썼어요. 아버지가 저를 만나러 달려오시는 걸 보고 정말 기뻤어요. 오늘 오후 시험도 무사히 치르길 바랍니다."라고 말했습니다. 사진: 만 훙

베반단 중학교(동다) 사회부장인 도티린 선생님 도 올해 시험의 구조가 합리적이고 명확하며, 하노이 교육훈련부에서 이전에 발표한 프로그램과 예시 문제를 면밀히 따랐다고 평가했습니다.

독해 영역과 관련하여, 그녀는 올해 특별하고 중요한 변화는 교과서 외의 텍스트를 활용하여 학생들의 독해 능력을 평가하고 암기 학습을 방지하는 것이라고 밝혔습니다. 동시에, 이러한 자료를 활용함으로써 기존 교과서를 학습하는 학생들에게 공정성과 객관성을 보장할 수 있습니다.

중학생에게 적합한 친숙하고 실용적인 주제를 다룬 사회적 논증적 에세이(6점)는 학생들이 개인적 의견과 논증 기술을 표현하고, 인본주의적 가치를 지향하며, 순수하고 건강한 학생의 감정을 인식하는 데 도움이 됩니다.

린 씨는 "올해 시험은 학생들의 기본 능력을 키우는 동시에 차별화의 깊이가 있어 입학 시험의 성격에 적합합니다."라고 평가했습니다.

응시자들에 따르면, 전반적으로 시험에 "행복"에 대한 질문이 있어서 난이도는 각자의 인식에 따라 달랐다고 합니다. 이는 매우 차별화된 문제였습니다. 마지막 문제인 학생의 기쁨에 대한 질문은 그렇게 어렵지 않았습니다. 응시자들이 기대하는 평균 점수는 7~8.5점이었습니다.

응우옌 딘 년(옌호아 중학교) 수험생은 문학이 가장 걱정되는 과목이었지만, 시험을 본 후 8.5점을 받을 수 있을 거라는 자신감을 얻었다고 밝혔습니다. 남학생은 "지금 제 마음은 행복해요."라고 말했습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/danh-gia-de-thi-mon-ngu-van-vao-lop-10-tai-ha-noi-nam-2025-2408238.html