고등학생을 위한 디지털 역량 프레임워크에 8가지 핵심 역량을 제안합니다.

(NLĐO) - 학교는 교육 목표에 맞춰 학생들의 디지털 역량을 효과적으로 개발하기 위한 포괄적인 관리 전략이 필요합니다.

11월 27일, 호치민시 교육훈련국이 주최한 "고등학생의 과학 연구 능력 및 진로 지도와 연계한 디지털 역량 개발" 워크숍에서 많은 전문가와 교육자들은 학생들의 디지털 역량 개발 및 강화가 필수적이고 중요하다는 데 동의했습니다.

이번 워크숍에는 많은 전문가와 교육자들이 참여하여 의견을 제시했습니다.

호치민시 교육훈련국장인 호 탄 민(Ho Tan Minh) 씨는 방대한 정보가 넘쳐나는 디지털 시대에 학습자들은 정보를 합리적으로 분석하고 비판적으로 평가하는 능력을 효과적으로 갖춰야 한다고 강조했습니다. 특히 디지털 역량은 학습, 연구, 그리고 진로 개발에 있어 성공을 거두는 데 필수적인 요소라고 덧붙였습니다.

민 씨에 따르면, 학생들이 글로벌 디지털 시민이 되기 위해 필요한 디지털 기술에는 정보 및 데이터 사고 능력이 포함되며, 이는 정보를 검색하고 이해하고 효과적으로 활용하는 능력을 통해 입증됩니다.

호치민시 교육훈련국 국장인 호 탄 민 씨는 디지털 역량이 학습, 연구 및 미래 직업 개발에서 성공을 거두는 데 필수적인 요소라고 믿습니다.

의사소통 및 협업 능력: 디지털 기술을 활용하여 다른 사람들과 소통하고 협업하는 능력...

디지털 콘텐츠를 제작하고 공유하는 능력: 디지털 도구를 사용하여 텍스트, 이미지, 비디오 및 기타 유형의 콘텐츠를 만드는 능력...

빈탄현 자딘 고등학교의 레 반 티엔 박사는 2018년 일반교육과정의 목표에 맞춰 학생들의 디지털 역량을 효과적으로 개발하기 위해서는 다음과 같은 요소들을 고려한 종합적인 관리 전략이 필요하다고 강조합니다. 첫째, 고등학생들의 디지털 역량 개발을 위한 목표와 계획을 수립해야 합니다. 주요 목표는 학생들이 디지털 기술을 효과적으로 이해하고 활용하는 방법을 배우는 동시에 디지털 환경에서 정보를 검색, 분석, 평가하는 방법을 익히도록 하는 것입니다.

Le Van Thien 박사, Gia Dinh 고등학교

더 나아가, 학생들은 기술에 접근할 때 개인 정보와 정신 건강을 보호할 수 있는 능력을 갖추어야 합니다. 특히, 학생들이 기술을 활용하여 실질적인 문제를 만들고 해결하도록 장려하는 것은 비판적 사고력을 함양하고 자기 주도 학습 및 팀워크 능력을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 디지털 역량 개발 계획은 교육 과정에 기술 콘텐츠를 통합하고 다양한 과목에 디지털 지식을 접목하는 것에서 시작됩니다.

티엔 씨에 따르면, 학교는 학생들이 디지털 환경의 위험으로부터 스스로를 보호하고 화면 사용 시간을 관리하는 방법을 배울 수 있도록 디지털 안전 및 정신 건강 관리에 대한 수업도 제공해야 합니다.

마지막으로, 실질적인 테스트와 학생 및 학부모의 피드백을 통해 디지털 기술 개발 계획을 평가하고 개선하는 것은 이 과정을 더욱 정교하게 다듬는 데 도움이 될 것입니다.

디지털 역량 프레임워크의 8가지 역량

응우옌 바오 꾸옥 호치민시 교육훈련국 부국장

호치민시 교육훈련국 부국장인 응우옌 바오 꾸옥 씨는 고등학생을 위한 디지털 역량 프레임워크(디지털 문화 포함)를 제안했는데, 이는 8가지 역량으로 구성되어 있습니다.

- 디지털 기기에 대한 기본 지식 : 실생활 문제를 해결하기 위해 적절한 디지털 기기와 기술을 선택하고, 필요와 목적에 부합하는 응용 프로그램 및 기술에 대한 새로운 정보를 지속적으로 습득합니다.

- 정보 및 데이터 처리 : 정보를 효과적으로 검색, 사용 및 관리하는 데 있어 유연성을 제공하고, 다양한 데이터 소스의 신뢰성을 평가 및 비교합니다.

- 소통 및 협업 : 디지털 환경에서 디지털 기술을 통해 소통하고 협업하며, 소통 규범에 따라 개인으로서 디지털 사회에 참여하고, 온라인 참여 시 개인의 정체성을 관리하는 방법을 안다.

- 디지털 콘텐츠 제작 : 저작권 및 기밀 유지를 준수하면서 디지털 환경에서 개인 및 사회의 요구를 충족하는 디지털 제품, 서비스 및 기술 솔루션을 개발하고 제작하는 과정.

- 디지털 보안 : 정보, 데이터 및 기술 시스템을 위험, 공격 및 손실로부터 보호합니다. 동시에 디지털 보안에 대한 교육을 제공하고, 디지털 기기 사용 시 개인 건강 및 환경 보호에도 주의를 기울입니다.

- 문제 해결 : 문제의 본질을 파악하고, 디지털 환경에 참여하면서 기술적인 문제 상황을 유연하고 창의적으로 해결합니다.

- 디지털 문화 : 학생들이 디지털 환경에서 자신을 표현하고, 행동하고, 생각하고, 소통하는 방식; 디지털 전환 시대에 문화적 환경을 조성하는 것.

- 직업 관련 역량 : 특정 분야에 특화된 디지털 장비 및 기술을 능숙하게 조작할 수 있는 능력. 특정 분야에 적합한 디지털 장비 및 기술을 식별하고 선택할 수 있는 능력.

출처: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-8-nang-luc-trong-khung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-thpt-196241127160045088.htm