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| 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 보고서를 발표했습니다. (출처: 국회) |
교육의 현대화와 질 향상을 위해 580조 VND 이상 투자 제안
정부는 2026~2035년 기간 동안 교육 및 훈련의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램을 시행하기 위해 동원되는 총 자원이 약 580조 1,330억 VND가 될 것이라고 제안했습니다.
오늘 아침, 11월 25일, 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 총리의 위임을 받아 2026~2035년 기간 동안 교육훈련의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램에 대한 투자 정책 결정을 발표했습니다.
따라서 2026년부터 2035년까지 프로그램 시행을 위해 동원된 총 재원은 약 580조 1,330억 동입니다. 이 중 중앙 예산 자본은 약 349조 1,130 억 동(60.2%), 지방 예산 자본은 약 115조 7,730억 동(19.9%), 직업교육 및 고등교육 기관의 상대 자본은 약 89조 730억 동(15.4%), 기타 법적으로 동원된 자본은 26조 1,730억 동(4.5%)이 될 것으로 예상됩니다.
이 프로그램은 두 단계로 나뉘며, 2026년부터 2030년까지 프로그램 시행을 위해 투입되는 총 재원은 최소 174조 6,730억 동(VND)이며, 2031년부터 2035년까지는 약 405조 4,600억 동(VND)입니다.
2026-2030년 기간의 목표는 과거에 발생했던 한계와 과제를 해결하고, 2030년까지 결의안 제71-NQ/TW호 및 관련 규정에 명시된 국가 예산 지원을 필요로 하는 여러 핵심 목표의 일부 또는 전부를 이행하고 완료하는 데 중점을 둡니다. 2031-2035년 기간 동안에는 2035년까지 설정된 과제와 목표를 지속적으로 개발하고 이행합니다.
이 프로그램의 목적은 교육 및 훈련 시스템을 표준화하고 종합적으로 현대화하고, 교육 및 훈련의 질을 근본적이고 강력하게 변화시키고, 모든 사람을 위한 학습 기회를 확대하고, 교육에 대한 접근의 공정성과 평생 학습의 권리를 보장하는 것입니다. 이를 통해 세계화, 과학 기술, 혁신 및 디지털 전환의 맥락에서 국가의 빠르고 지속 가능한 발전을 위해 인적 자원, 특히 고품질 인적 자원의 요구를 점점 더 잘 충족시키는 것입니다.
2030년까지 최소 30%의 학교에서 스마트 스쿨을 시범 운영하게 됩니다.
이 프로그램은 2030년까지 4개 그룹의 목표를 달성하기 위해 노력합니다. 구체적으로 시설 측면에서 학교와 교실을 100% 점진적으로 표준화하고 강화합니다. 영어를 여러 과목으로 가르치고, 여러 과목을 영어로 가르칠 수 있는 충분한 교육 장비를 갖춘 일반 교육 시설에 최소 30% 투자하기 위해 노력합니다.
직업교육과 관련하여, 기술 및 기술 분야와 국가적 전략 및 핵심 프로그램과 프로젝트를 지원하는 분야에서 고도로 숙련된 인력을 양성하기 위해 6개의 국가 센터와 12개의 지역 센터를 점진적으로 형성하기 위해 18개 직업대학에 주요 투자를 하고 있습니다. 지역 및 지방 사회경제적 발전을 위한 핵심 및 선도적 직종을 양성하기 위해 약 30개 직업대학에 투자하고 있습니다.
고등교육과 관련해서는 기술 인프라의 표준화와 현대화에 점진적으로 투자하고, 고등교육기관이 효과적으로 운영될 수 있는 개발 공간을 확대합니다.
주요 시설과 교사 교육 시설에 우수한 교육 및 연구 센터를 건설하고, 시설과 실험실을 업그레이드하는 데 투자하는 데 중점을 둡니다.
약 8개의 주요 공립대학을 현대화하여 아시아 200대 대학에 진입시키고, 최소 1개의 공립대학을 핵심 분야에서 세계 100대 대학에 진입시키는 데 투자한다. 약 30개의 공립대학을 포괄적으로 현대화하는 데 투자하고, 고품질 인력을 양성하고 과학 연구와 관련된 대학원 교육을 제공하는 핵심 학교를 우선시한다.
직원과 관련하여, 이 프로그램은 교사, 교육 관리자, 학습자의 질과 역량 향상을 지원하는 데 투자하는 것을 목표로 합니다.
일반 교육 기관의 최소 30%가 영어로 여러 자연 과학 및 STEM/STEAM 과목을 가르칠 수 있는 자격을 갖춘 교사를 확보하고, 여러 과목에서 영어를 제2외국어로 가르치는 시범 수업을 실시한다. 창의성, 비판적 사고력, 국제적 통합을 개발하기 위한 학교 모델을 시범적으로 운영하고, 최소 30%의 유치원 및 일반 교육 기관에서 디지털 기술과 AI를 경영, 교육 및 학습에 적용하고, STEM/STEAM을 통합적으로 가르치고, 영어로 자연 과학 및 STEM/STEAM 과목을 가르치는 스마트 학교 모델을 시범 운영한다.
이 프로그램은 또한 재능, 스타트업, 혁신 및 학습자의 종합적 개발을 목표로 하며, 일반 교육 기관의 50%가 인재 육성 생태계를 구축하고 운영하도록 하고, 일반 교육 기관의 50%가 훈련된 스타트업 컨설턴트를 보유하도록 하고, 직업 교육 및 대학 교육 기관의 70%가 창의적 스타트업 생태계를 운영하도록 하고, 최소 70%의 학생이 최소 1개 이상의 스포츠, 문화 및 예술 활동에 참여하도록 하고, 교육 기관의 50%가 정기적으로 운영되는 스포츠 및 문화 동아리를 갖도록 하고, 학생의 50%가 최소 1개 이상의 지역 사회 봉사 활동 또는 프로젝트에 참여하도록 하여 자질, 역량 및 사회적 책임감 형성에 기여하도록 합니다.
2035년까지 영어를 제2외국어로
이 프로그램은 2035년까지 유치원 및 일반 교육 시설의 100%가 학교에서 영어를 제2외국어로 가르치는 데 필요한 시설과 적절한 교육 장비 면에서 기준을 충족하도록 하는 것을 목표로 합니다.
직업교육에 있어서는 네트워크를 완성하고 ASEAN 국가 수준에 도달하기 위해 약 60개의 고품질 직업대학에 투자하고, G20 그룹 내 선진국 수준에 도달하기 위해 6개의 학교(국가센터 및 지역센터가 되기 위해 투자한 학교 중에서 선정)에 투자합니다.
고등교육과 관련하여, 이 프로그램은 2035년까지 공립 고등교육기관의 100%가 기준을 충족하도록 투자를 계속하고 있습니다. 기초과학, 교육학, 건강, 공학 및 기술 분야, 특히 산업 4.0의 전략 기술과 우선 기술 분야에서 고품질 인력과 대학원 교육을 양성하기 위해 여러 주요 공립기관에 동시에 투자하고, 공립 고등교육기관에 혁신 및 스타트업 센터를 투자하고 설립합니다.
교사 팀과 관련하여 디지털 기술을 적용하는 전문 역량, 학제 간 교육, 과학 과목에 대한 영어 교육을 구성하는 역량 개발 등 교사의 질과 역량을 지속적으로 개선합니다. 지역 및 시스템 전반의 교육 혁신을 주도할 수 있는 핵심 전문가 팀을 구축합니다. 2026~2030년 기간에 성공적으로 시범 운영된 창의성, 비판적 사고, 국제 통합을 개발하기 위한 교육 혁신 모델을 완성하고 복제합니다.
이 프로그램에는 5개의 프로젝트가 포함될 예정입니다. 유치원 및 일반 교육 프로그램을 시행하는 데 필요한 시설과 장비를 확보하는 프로젝트(교육훈련부의 지침, 각 도의 인민위원회가 시행을 조직, 총 자본금은 202조 VND)입니다.
총 자본금이 59조 7,000억 동이 넘는 직업교육 현대화 프로젝트로, 규모를 확대하고 숙련된 인적자원의 질을 향상시킵니다.
고등교육기관의 시설을 강화하는 프로젝트입니다. 주요 고등교육기관을 지역 및 세계적 수준에 맞게 현대화하고 업그레이드하는 데 투자하여 고품질 인력을 양성하고, 과학기술 개발, 혁신, 디지털 전환 분야에서 획기적인 발전을 이룰 수 있는 역량을 갖추도록 합니다(투자 자본금 277조 VND).
프로젝트 4: 디지털 전환, 국제 통합, 교육훈련의 포괄적 혁신을 위한 교사, 교육기관 관리자, 교육훈련기관 및 학습자로 구성된 팀 구축(투자 자본금 38조 8,000억 VND). 프로젝트: 프로그램 시행을 위한 검사, 감독, 평가, 교육, 코칭 및 조직(투자 자본금 2조 5,900억 VND).
국회 문화, 교육, 사회 위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 프로젝트 검토에 대해 보고하면서 위원회가 프로그램의 이름, 수혜자, 총 중앙 예산 투자, 목표 및 구성 프로젝트에 대한 정부의 제안에 기본적으로 동의한다고 말했습니다.
그러나 위원회는 핵심 투자에 중앙 예산을 우선시하고, 목표와 지출 용량에 가깝게 자본을 배분하며, 실행 가능성과 효율성을 보장할 것을 권고합니다.
지방 예산과 관련하여, 지방 예산에서 상대 기금의 비중과 구조를 결정하는 근거를 명확히 하고, 예산 수입이 많은 지방자치단체가 교육 투자를 적극적으로 추진하도록 유도할 필요가 있습니다. 또한, 검토위원회는 정부가 제안한 대학 및 직업훈련학교에 대한 상대 기금 비중이 지나치게 크고 불합리하다고 판단하며, 제안의 근거를 명확히 할 필요가 있다고 판단합니다.
위원회는 또한 프로그램을 이행하기 위해 합법적으로 동원된 다른 자본의 총액을 결정하는 근거와 실행 가능성을 명확히 하고, 국가 예산에 대한 압박을 줄이기 위해 다른 자본원의 동원을 늘리는 동시에 기존 프로그램 및 프로젝트와의 중복을 피하기 위한 검토를 제안했습니다.
출처: https://baoquocte.vn/de-xuat-chi-hon-580000-ty-dong-dau-tu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-335569.html
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