효과적인 진로지도 및 오리엔테이션을 위한 긴급 솔루션 제안

일반 교육 분과위원회, 교육인적자원개발국가협의회, 전문가, 과학자 등은 중등교육기관 학생들의 진로교육 및 진로진학에 대한 어려움을 극복하기 위해 많은 해결책을 제시했습니다.

교육훈련부 홈페이지에 따르면, 교육인적자원개발협의회 산하 일반교육분과위원회는 12월 5일 중등교육기관 학생을 대상으로 진로교육 및 오리엔테이션을 위한 회의를 개최했다.

진로지도와 학생 오리엔테이션을 신중하게 조사해야 합니다.

하노이 에서 열린 회의에서 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 급속한 고령화 사회에서 학생을 위한 진로 교육과 오리엔테이션을 신중하게 연구하고, 맥락에 맞춰 근본적, 체계적, 포괄적, 적절하게 시행하고 실제로 적용해야 한다고 말했습니다.

따라서 팜 응옥 투옹 부차관은 회의에서 2018년 일반교육 프로그램에 따른 진로교육 및 오리엔테이션을 개선하기 위한 몇 가지 병목 현상, 문제점 및 해결책, 오리엔테이션 및 오리엔테이션에 참여하는 주체의 책임 등에 대해 논의하는 데 중점을 두어 줄 것을 요청했습니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong이 회의에서 연설하고 있습니다.

사진: 교육훈련부

직업훈련에 대한 인식을 바꿔야 한다

회의에서 하노이 교육대학교 전 총장인 응우옌 반 민 교수는 직업 훈련에 대한 사회의 인식을 바꾸는 것이 필요하다고 말했습니다. "전문직(professional)이라는 단어는 경력(career)이라는 단어와 함께 사용되기 때문에, 학교에서 지향해 온 진로에 대한 산출 정책과 더불어 온라인 교육 이후의 훈련에도 집중해야 합니다. 직업 훈련은 사회의 요구를 충족하고 공정성을 확보해야 합니다. 그래야만 인식을 바꾸고 사회를 설득할 수 있습니다."라고 민 교수는 말했습니다.

응우옌 탓 탄 중·고등학교(하노이)의 전 교장인 응우옌 티 투 안 여사는 진로 교육과 방향 설정은 학생들의 요구에서 시작해야 한다고 말했습니다. 학생들이 진로지도에 대한 필요성과 관심을 갖기를 원한다면, 학교의 교사 100%가 이 업무에 대해 충분히 알고 있어야 합니다. 이는 2018년 일반교육 프로그램의 방향과 목표와도 일치합니다.

타이응우옌 교육대학교의 응우옌 티 탄 후옌(Nguyen Thi Thanh Huyen) 준교수에 따르면, 최근에는 일반 교육 기관에서 학생들을 위한 진로 지도 및 오리엔테이션이 유연하게 시행되고 적극적으로 통합되고 있습니다. 특히, 문화 교과목 교육, 체험 활동, 학습을 통한 학습 프로젝트 운영, 스타트업 경진대회, 과학 기술, STEM 페스티벌 등을 통해 진로지도를 실시합니다.

응우옌 티 탄 후옌(Nguyen Thi Thanh Huyen) 부교수 박사는 온라인 교육에 대한 법적 틀을 개선하고, 학생을 지원하는 정책을 개발하고, 고등학교 졸업 후 교육 프로그램을 개선하고, 지역 사회와 기업의 참여를 촉진하고, 온라인 고등학생의 효율성을 모니터링하고 평가할 필요성을 제안했습니다. 또한, 모니터링 및 평가 메커니즘을 통해 프로그램 효과도 향상됩니다.

교육훈련부 직업교육국 전 국장인 황 응옥 빈 박사는 학교의 온라인 학습과 오리엔테이션이 여전히 어려움을 겪는 주요 이유 중 하나는 정책과 자원에 있다고 말했습니다. 진로지도 활동을 하는 팀은 대부분 전문적인 기술이 부족한 아마추어로 구성되어 있습니다. 따라서 가장 시급한 해결책은 시설과 교직원에 대한 막대한 투자를 하고, 구체적인 재정 정책을 도입하고, 지방 예산에만 의존하는 대신 직업 교육과 스트리밍을 지원하는 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm