베트남 국민의 명예와 지성을 확인하다
응우옌 티엔 타오 박사( 교육훈련부 고등교육국장 )는 다음과 같이 말했습니다. "제14차 당대회 초안은 정교하고 포괄적으로 작성되어 혁신 정신과 여러 중요한 내용을 보여주었습니다. 정치 보고는 핵심적인 역할을 하며 지혜를 구체화하고 새로운 시대의 국가 발전 방향에 대한 당의 전략적 비전을 보여줍니다. 교육훈련에 대한 중요한 내용은 "지역과 세계에 발맞춘 현대적 민족 교육 건설"이라는 지도 관점입니다. 이는 교육을 최우선 국가 정책으로 삼는 당의 일관된 이념을 계승하는 동시에 국제 통합과 국가의 강력한 부상 열망에 부합하는 새로운 요소를 추가하는 전략적 방향입니다.
응우옌 티엔 타오 교수에 따르면, 제14차 전국인민대표대회에 제출된 정치 보고서 초안의 새로운 내용은 문화적 전통과 산업화, 현대화, 국제화, 그리고 디지털 전환 과정 간의 관계에 초점을 맞춘 전략적 비전과 교육 훈련에 대한 사고방식의 혁신을 명확하게 보여줍니다. 이는 국가적 역량과 시대적 역량의 결합을 보여주는 획기적인 사건입니다. 포괄적인 디지털 전환의 맥락에서 교육은 전통을 계승하는 동시에 현대 기술을 끊임없이 발전시켜야 합니다. 조직 모델과 교수 학습 방식을 혁신하고, 고품질 인재, 디지털 시민, 디지털 인적 자원, 그리고 신속한 적응력, 창의력, 지식 및 기술 습득 능력을 양성하기 위한 새로운 요건을 추가해야 합니다.
초안에서는 포괄적이고 상호 연결된 교육 시스템을 구축하고 모든 시민을 위한 평생 학습 기회를 창출하는 것을 주요 목표로 삼았습니다. 핵심 관점은 국가 교육 시스템이 유치원, 일반 교육, 직업 교육, 대학 교육, 평생 교육, 그리고 학습 사회까지 포괄해야 한다는 것을 강조합니다. 이러한 관점은 교육 시스템의 범위를 확장하는 것뿐만 아니라, 체계적이고 상호 연결된 본질을 확립하여 모든 시민이 진정한 학습 사회를 형성할 수 있는 지식을 향상시킬 수 있는 여건을 마련하는 것을 목표로 합니다.
이 초안은 교육 행정의 혁신, 자율성과 책임성을 결합한 실행을 요구합니다. 이는 행정적 사고의 새로운 발전으로, 세계 선진 교육 시스템에 걸맞습니다. 특히 대학 및 직업 교육 단계에서 자율성은 창의성을 증진하고 교육의 질을 향상시키기 위한 필수 조건으로 여겨집니다. 그러나 자율성은 사회적 책임, 학습자의 권리, 그리고 교육 기관의 지속가능한 발전을 보장하는 책임성, 홍보, 투명성과 함께 이루어질 때에만 가치를 지닙니다.
재능을 존중하고 고품질의 인적 자원을 개발하는 것은 새로운 환경에서 베트남 국민의 지성과 기개를 일깨우고자 하는 열망을 보여주는 내용이기도 합니다. 이는 자체 자원으로 국가를 신속하고 지속 가능하게 발전시킨다는 목표와 밀접하게 연관된 전략적 방향입니다. 심도 있는 국제 통합의 맥락에서, 특히 기초 과학과 첨단 기술 분야의 엘리트 인적 자원으로 구성된 팀이 있어야만 베트남은 글로벌 가치 사슬에 참여하고 그 입지를 공고히 할 수 있습니다.
더불어 초안에 언급된 적극적이고 능동적인 통합, 즉 국제 학생 유치와 해외 베트남 지식인들의 교육, 연구, 지식 전수 참여 장려에 대한 요구 사항은 베트남 교육을 글로벌 교육 네트워크의 유기적인 일부로 만들고, 이를 통해 국가의 지위와 명예를 강화하려는 결의를 확인하는 것입니다.
응우옌 티엔 타오 교수는 다음과 같이 강조했습니다. "제14차 전국당대회에 제출된 정치 보고서 초안에 언급된 내용은 행동 지침이며, 전체 당, 인민, 군대가 교육을 근본적이고 전면적으로 혁신하고, 고품질의 인적자원 팀을 구축하고, 재능을 육성하고 증진하며, 베트남 인민의 지위, 명예, 지성을 확립하기 위한 정치적, 법적 기반을 마련합니다."
연구 및 혁신 대학 개발에 투자
베트남 농업 아카데미 소장인 응우옌 티 란 박사는 다음과 같이 논평했습니다. "이 정치 보고서 초안의 핵심은 혁신 정신과 개발에 대한 열망입니다. 이 보고서는 과학기술, 혁신, 디지털 전환을 기반으로 한 신속하고 지속 가능한 발전의 방향을 명확하게 정의하고 있으며, 녹색 경제 모델, 순환 경제, 지식 경제와 연계되어 있습니다. 보고서는 사람이 개발의 중심이자 목표이며 원동력임을 강조하며, 형평성과 사회 보장을 중시합니다."
응우옌 티 란 교수는 여러 가지 구체적인 문제에 대해 논평하면서 정치 보고서 초안이 정치국의 과학기술 개발, 혁신, 국가 디지털 전환 분야의 획기적인 발전에 관한 결의안 57-NQ/TW의 정신을 충분히 이해하고 있으며, 이를 빠르고 지속 가능한 개발을 위한 핵심 원동력 중 하나로 간주한다고 밝혔습니다.
초안에 명시된 주요 방향은 고품질 인적 자원 개발, 디지털 인프라, 기술 기업, 디지털 경제, 디지털 사회 구축 등이며, 이는 개발 추세와 일치하는 정확하고 현대적인 비전을 보여줍니다.
행동 프로그램은 제도 개선, 혁신 생태계 구축, 기술 스타트업 육성, 네트워크 안전 및 보안 확보, 그리고 과학기술 국제 협력 강화 등 여러 중요한 과제를 통해 이러한 정책을 구체화했습니다. 이는 매우 실용적인 접근 방식으로, 강력한 실행 의지를 보여줍니다.
그러나 이러한 콘텐츠를 진정으로 획기적이고 실현 가능하게 만들기 위해, 응우옌 티 란 교수-박사는 혁신과 창의적인 스타트업을 장려할 수 있는 강력한 메커니즘과 정책 구축을 고려할 것을 제안했습니다. 이를 통해 국가, 기업, 사회의 자원을 더욱 효과적으로 동원하고, 생명공학과 스마트 농업의 발전 방향을 강조해야 합니다. 이러한 분야는 매우 잠재력이 높으므로 획기적인 가치 창출에 집중해야 합니다. 또한, 첨단 기술, 친환경 에너지, 인공지능 분야의 국제 협력을 촉진하고, 국가-기업-연구소-대학 간의 연계를 강화하여 지속 가능하고 심층적인 혁신 역량을 구축해야 합니다.
베트남 농업 아카데미 소장은 또한 디지털 시대의 지속 가능한 개발에 있어서 매우 중요하고 필수적인 문제인 데이터 보호, 기술 보안 및 디지털 주권에 대한 내용을 더 명확하게 추가해야 한다고 언급했습니다.
응우옌 티 란 교수-박사에 따르면, 이러한 내용을 더욱 명확히 하고 강조한다면, 57-NQ/TW 결의안의 정신을 완전히 제도화하는 데 도움이 될 것이며, 향후 국가 발전을 위한 전략적 원동력이 될 것입니다.
획기적인 메커니즘과 정책 구축, 그리고 선진국 수준의 국가적 과학기술혁신 중심지로 거듭나기 위한 여러 고등교육기관 투자에 중점을 둔 문제에 대해, 은행 아카데미 법학부 부학장인 판 당 하이 박사는 다음과 같이 말했습니다. "베트남이 2045년까지 선진국 고소득 국가로 도약한다는 목표를 달성하기 위해, 고등교육은 단순히 인적 자원 양성에만 그쳐서는 안 됩니다. 대학은 지적 자원이자 새로운 지식과 기술을 생산하는 장소, 그리고 과학과 생산, 그리고 이론과 실제를 연결하는 다리 역할을 해야 합니다."
판당하이 박사는 다음과 같이 강조했습니다. 베트남이 여러 고등교육기관을 국가 과학, 기술, 혁신의 중심지로 개발하는 데 투자하고 선정한 것은 세계적 개발 추세에 맞춰 '훈련 대학' 모델에서 '연구 혁신 대학' 모델로 한 걸음 더 나아간 것입니다.
이 모델을 성공적으로 구현하기 위한 해결책을 제시하며 판 당 하이 박사는 다음과 같이 말했습니다. 정부는 장기적인 전략 방향 설정 및 투자에 있어 주도적인 역할을 해야 합니다. 자원을 과도하게 분산하는 대신 여러 명문 대학에 집중해야 합니다. 고등교육 예산 투자 비중을 늘리고, 기업과 동문의 후원을 받는 대학 기금을 설립해야 합니다. 또한, 예산에 대한 완전한 의존을 피하기 위해 다른 형태의 자원 동원을 시범적으로 추진해야 합니다. 투자를 받는 대학은 연구 품질, 국제 출판, 기술 이전 및 과학 제품의 상용화에 대한 의지를 가져야 합니다.
장기적으로 국가 과학 혁신 센터로 발전하기 위해 선정된 교육 기관은 거버넌스, 연구 및 기술 이전 측면에서 국제 표준을 충족하고, 글로벌 학술 협력 네트워크에 참여하고, 베트남 브랜드의 연구 제품이 국제적으로 인정받도록 해야 합니다.
출처: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm






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