NTTU 강사 - AI 및 디지털 혁신 시대의 지식 설계자

Nguyen Tat Thanh University(NTTU)에서 강사는 지식 전달자일 뿐만 아니라 "지식 설계자"이기도 합니다. 지식 설계자는 사고, 기술, 경력 경로를 설계하고 학생들이 향후 5~10년 동안의 새로운 요구 사항에 대비하도록 돕습니다.

- Ảnh 1. — 응우옌탓탄대학교 부교수이자 응우옌란푸옹 박사는 AI 도구를 적용하여 교육 프로그램을 설계하고 세부적인 개요를 설명하는 프로그램에서 이를 공유했습니다.

고등 교육 분야 의 기술 동향에 적응하기

새로운 환경에 대응하기 위해 NTTU는 강사들을 위한 다양한 AI 교육 프로그램을 시행했습니다. 교육 과정은 수업 설계, 빅데이터 분석, 시험 및 평가 개선, 그리고 스마트 교실 모델 운영에 Chat GPT를 적용하는 것을 중심으로 진행됩니다. 디지털 도구를 활용하면 수업 과정이 더욱 유연해지는 동시에 강사들이 교수법을 혁신할 수 있는 여건이 조성됩니다.

본교는 AI 관련 세미나 및 강연 등 학술 교류 활동을 통해 최신 동향을 파악하고 기술적 관점을 넓히고 있습니다. NTTU는 2017년에 디지털 전환 전략을 수립하여 학습 자료의 디지털화 및 이러닝 시스템 구축을 추진했으며, 이는 교육 환경 변화에 대한 장기적인 대비를 보여줍니다.

혁신 생태계 구축

NTTU는 강사 역량 강화와 더불어 교육 및 연구를 위한 디지털 생태계 구축에도 주력하고 있습니다. NTTU는 역량 기반 교육, 디자인 씽킹, 디지털 역량을 결합한 혁신적인 대학 모델을 지향합니다. 이러한 전략에서 빅데이터와 AI를 경영에 적용하는 것은 주목할 만한 성과이며, 특히 학생의 학습 성과를 시뮬레이션하고 예측하는 데 활용되는 디지털 트윈 프로젝트가 주목할 만합니다. 이 기술은 학습 경로 개인화를 지원하고 학교가 적절한 의사 결정을 내릴 수 있도록 데이터를 제공합니다.

가상 랩, 디지털 학습 플랫폼, 혁신 센터를 통해 창의적 공간이 확장됩니다. "대학 내 기업(Enterprise in University)"이나 3H(학술-학술-협력) 연계 네트워크와 같은 모델은 학생과 교수진을 기업과 연결하고, 응용 연구를 장려하며, 제품 개발 기회를 창출하는 데 도움이 됩니다. 이러한 노력을 통해 NTTU는 2025년까지 디지털 혁신 분야에서 세계 10대 교육기관 중 하나로 도약할 수 있습니다.

학생들의 AI 역량 강화

NTTU는 단순히 강사 양성에만 집중하는 것이 아니라, 학생들에게 AI 역량을 갖추도록 하는 것을 필수 요건으로 생각합니다. 2025 인공지능 경진대회와 같은 학술 경진대회에는 40개 이상의 팀이 참여하여 의료 , 환경, 스마트 교통 분야에서 다양한 응용 아이디어를 선보입니다. "학술 연구 및 논문 작성에 AI 적용"이나 "AI 브리지"와 같은 워크숍은 학생들이 데이터 분석 능력, 알고리즘적 사고, 그리고 기술 솔루션 구축 능력을 함양하도록 지원합니다.

빅데이터 시스템, AR/VR 시뮬레이션, 클라우드 컴퓨팅, STEM, MicroBank, HRM, Canada SmartClass 등 다양한 실험실을 포함하여 학교의 기술 인프라 또한 동시에 투자되고 있습니다. 이는 학생들이 학습 과정에서 실무 기술을 연습하고 새로운 기술을 접할 수 있는 중요한 환경입니다.

AI 시대, 교사의 중추적 역할

AI가 점점 더 많이 활용되고 있지만, 교수진은 여전히 고등 교육에서 핵심적인 역할을 담당하고 있습니다. 교수진은 학생들의 지식 전달, 비판적 사고 형성, 그리고 소프트 스킬 개발을 담당합니다. 기술은 교수-학습 과정을 지원하지만, 교육의 질을 결정하는 결정적인 요소는 교수진의 경험, 리더십, 그리고 상호작용입니다. NTTU 교수진의 적극적인 혁신은 베트남 고등 교육이 세계적 추세에 효과적으로 적응하고 있으며, AI 시대에 필수적인 자질인 독립적 사고, 디지털 역량, 그리고 창의력을 갖춘 학습자 세대를 육성하는 데 기여하고 있음을 보여줍니다.

출처: https://thanhnien.vn/giang-vien-nttu-nhung-kien-truc-su-tri-thuc-trong-thoi-dai-ai-va-chuyen-doi-so-185251119182732613.htm