정치국 의 2019년 1월 24일자 결의안 제45-NQ/TW의 중요한 내용 중 하나는 하이퐁을 국제적인 교육 및 훈련 중심지가 되는 목표를 설정하는 것입니다 . 중앙 정부 직속의 대도시로서의 역할, 위치, 잠재력 및 매력을 가지고 , 하이퐁은 많은 효과적인 활동과 형태로 통합을 강화 하기 위해 노력해 왔습니다 . 국제 투자자를 유치하는 메커니즘을 촉진하고, 고품질의 인적 자원을 만들기 위해 국내외 교육 기관과 교육에 대한 교육을 적극적으로 연계합니다. 교육 기술을 연구하고 이전합니다. 도시의 교육 및 훈련에 적합하다고 검사된 외국 교육 기관의 관리, 방법, 프로그램 및 커리큘럼에 대한 교육입니다 . 교육 및 훈련 수준이 높은 국가와 교사, 강사, 학생을 교류하기 위한 프로그램과 계획을 적극적으로 연구하고 제안합니다. 도시와 실질적인 경제 및 사회적 관계를 맺고 있습니다 . 위의 통합 및 협력 활동은 많은 좋은 결과를 가져왔고, 점차 하이퐁 교육이 국제 수준에 도달하기 위한 견고한 추진력을 만들었습니다.
응우옌 안 투안 동지 - 평생교육부, 직업교육부, 대학부장이 회의에서 연설했습니다.
특히 한국의 경우, 최근 교육 협력 활동이 활발히 추진되고 있으며, 특히 2021년 하이퐁시 인민위원회가 주 베트남 대한민국 대사관 과 교육 및 문화 교류 증진을 위한 양해각서를 체결한 이후 더욱 활발해졌습니다. 하이퐁시는 베트남에서 이 프로그램을 시행하는 최초의 지역입니다. 고등학교에서 제1외국어로 한국어를 가르쳤습니다. 그 후 1 시범년도 규모 대폭 확대, 2024~2025학년도 말까지 한국어를 첫 외국어로 도입 13개 학교(29개 학급, 1,354명 학생)에서 제2 외국어로 지정됨; 12개 학교(36명 학생)에서 제2 외국어로 지정됨 1,698명의 학생을 수용하고 있으며, 7개 학교 26개 학급으로 클럽 모델로 운영되고 있습니다. 985명의 학생. 2개 고등학교(4개 학급, 168명의 학생)에서 일본어를 가르칩니다. 학생)과 5개 중등학교(31개 학급, 1,276명)에 지원했습니다. 주베트남 한국 교육부 대표부(주베트남 한국 대사관)의 지원을 받아 한국 측은 교사를 파견하여 수업을 진행하고 지원했습니다 . 도시 내 외국어 1, 2 한국어를 가르치는 일반 교육기관의 한국어 교육 및 학습에 필요한 문서와 교재를 제공합니다 . 또한, 학교에서는 한국어 학습을 장려하기 위한 다양한 문화 교류 프로그램과 활동이 마련되어 많은 학생들의 참여를 유도하고 있습니다 .
루옹 반 비엣 동지 - 교육훈련부 부장께서 영암지구 교육 대표단에 기념품을 선물하셨습니다.
베트남 주재 한국 해외교육원 의 요청 과 하이퐁시 인민위원회의 승인을 거쳐, 교육훈련부는 영암군 교육원을 환영하고 협력했습니다. 이 회의에는 김광수 교육원장이 참석했습니다 . 영암지구는 영암 교육 의 상황과 전략적 방향의 특징을 소개하고 , 이를 바탕으로 두 지역의 학생과 교사를 위한 교류 활동을 제안했습니다.하이퐁 교육훈련부 국장인 루옹 반 비엣 동지는 대표단을 환영하게 되어 기쁘다고 말하며, 대표단에게 하이퐁 교육의 규모와 발전에 대해 알렸습니다.부 국장은 도시 주민들의 실질적인 요구를 충족시키기 위해 한국과의 협력에 특별한 주의를 기울이는 교육 협력 확대 전략을 확인했습니다.현재 일반 교육 분야에서 한국어를 배우는 학생 수가 4,000명을 넘었으며 앞으로 빠르게 증가할 것으로 예상됩니다.교육훈련부의 조치에 따라 영암지구 교육 대표단 은 다낭 중등학교의 학생 및 교사와 교류를 가졌습니다.그 후 두 지역의 교육의 질을 향상시키고 개선하기 위해 다양한 형태로 구체적인 협력 활동을 계속 실행할 것입니다.
출처: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/giao-duc-hai-phong-tang-cuong-hoat-dong-hop-tac-quoc-te/cthp/10/6317
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