어떤 교사들이 더 높은 직급으로 승진할 때 특별 고려 대상이 될까요?

(단트리신문) - 교사법의 일부 조항을 상세히 기술한 시행령 초안에 따르면, 교사들은 상위 직급으로의 순차적 승진 외에도 필요한 조건을 충족할 경우 특별 대우를 받을 수 있다.

호치민시 히엡탄 초등학교의 교사와 학생들 (사진: 후옌 응우옌).

교육훈련부가 12월 19일까지 의견 수렴을 위해 공개한 교사법 일부 조항에 대한 세부 규정안 초안은 교사의 승진을 동일한 교육 수준 또는 훈련 자격 내에서 더 높은 직급으로의 임명으로 정의하며, 이는 교사의 전문성 개발을 반영한다고 명시하고 있습니다.

이 시스템에서 순차적 승진이란 동일한 교육 수준 및 훈련 자격 내에서 다음 단계의 직위에 필요한 전문적 기준을 충족하는 교사들이 규정에 따라 승진 대상으로 고려되는 것을 의미합니다.

특별 승진이란 교육자가 동일한 교육 수준 또는 훈련 자격 내에서 다음 또는 최고 직급의 전문직으로 특별 임명되는 경우를 말합니다.

특별 승진은 전문 활동에서 탁월한 성과를 거두었거나 교수 또는 부교수 직함을 인정받아 임명된 교육자에게 적용됩니다.

특별 승진 대상 교사의 경우, 교육 기관의 교사 직위 구조에 따른 할당량 제한은 없습니다.

동시에, 이 초안은 특별 고려 대상 교사 직위에 대한 전문 자격 기준의 모든 요건을 교사가 충족할 필요가 없도록 하는 내용도 포함하고 있습니다.

승진 특별 심사 대상은 다음과 같습니다. 탁월한 자질과 능력을 갖추고 전문 활동에서 매우 뛰어난 성과를 거둔 교사로서, 교육기관의 경영진, 교사 및 직원 전원이 규정에 따라 관할 기관 또는 부서의 장에게 승진 심사 대상으로 만장일치로 추천한 경우, 또는 법률 규정에 따라 정교수 또는 부교수 직함을 인정받고 임명된 교사.

승진을 위한 특별 고려 사항 승인 절차는 제출된 서류 검토를 기반으로 합니다.

교육훈련부 장관은 각 교육 단계 및 훈련 자격에서 탁월한 자질과 능력을 갖추고 전문 활동에서 매우 뛰어난 성과를 거둔 교사를 선정하여 더 높은 직위로 특별 승진을 부여하는 근거로 삼을 수 있는 기준을 상세히 명시해야 한다.

교사의 경력 발전과 관련하여, 현재의 3단계 직급(I, II, III) 대신 3~4단계의 새로운 교사 직급 분류 체계를 제안합니다.

이번 세 가지 직책명 변경은 유치원부터 대학교, 평생교육기관, 직업훈련기관에 이르기까지 모든 교육 단계에 적용됩니다. 다만, 중등 및 고등교육 단계에서는 기존의 네 가지 직책명을 유지합니다.

예를 들어, 일반 교육 수준의 경우 새로운 교사 직함에는 유치원/초등학교/중학교/고등학교 교사, 유치원/초등학교/중학교/고등학교 수석 교사, 유치원/초등학교/중학교/고등학교 심화 교사 등이 포함됩니다.

구체적으로, 중급 수준에는 중급 실습 교사, 중급 교사, 상급 중급 교사, 상급 중급 교사가 있으며, 대학 수준에는 대학 실습 강사, 대학 강사, 상급 대학 강사, 상급 대학 강사가 있습니다.

교사 임용은 채용, 고용 및 직위 변경 과정에서 이루어집니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-nao-se-duoc-dac-cach-thang-tien-chuc-danh-nghe-nghiep-20251216224133819.htm